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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,格律诗五首,春望(chn wn),第一页，共41页。,教学(jio xu)设计,教学(jio xu)重点难点,教学(jio xu)准备,教学过程,板书设计,教学反思,教学目标,第二页，共41页。,A,教学目标,知识(zh shi)与技能,（1）积累文言文文学常识,（2）作者生平及作品,（3）写作(xizu)背景,（1）有情感的朗读,（2）赏析及重难点探究,（3）分组默写(mxi)及背诵,过程与方法,情感态度与价值观,1.,品味语言，体会诗的意境，感悟诗人所表达的思想感情。（难点）,2.,通过对诗句中有关对春天的描述，对学生们讲授一年四季节气变化对农耕的重要影响,第三页，共41页。,B,教学,重点难点,教学重点,教学难点,1.,品味语言，体会诗的意境，感悟诗人所表达的思想感情。（难点）,2.,通过对诗句中有关对大海的描述，对学生们讲授亲近走进自然对自我身心健康的好处，呼吁保护环境意识,（1）有情感的朗读,（2）赏析及重难点探究,（3）分组默写(mxi)及背诵,第四页，共41页。,C,教学,准备,教学准备,卷子及答案,第五页，共41页。,作业(zuy)布置,课堂(ktng)小结,拓展(tu zhn)延伸,新知探究,创设情境,激情导入,教学过程,D,教学,过程,第六页，共41页。,民间疾苦，笔底波澜(bln)；世上疮痍，诗中圣哲。,草堂留后世(hush)，诗圣著千秋,满眼河山，大地(dd)早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。,-,杜甫,第七页，共41页。,杜甫(d f),他是谁,?,他的诗多沉郁顿挫,他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”,他是唐代最伟大现实主义的诗人,后人尊称他为“诗圣”。,他生活在唐朝由盛转衰的年代,第八页，共41页。,春望(chn wn),第九页，共41页。,写作背景,公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果(ji gu)在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗-春望。E:新建文件夹春望.swf,第十页，共41页。,春望,杜甫,国破山河(shnh)在，城春草木深。,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,烽火连三月，家书抵万金。,白头搔更短，浑欲不胜簪。,春望,杜甫,国破山河在，城春草木深。,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,烽火连三月，家书抵万金。,白头(bitu)搔更短，浑欲不胜簪。,第十一页，共41页。,溅（）,抵（）,搔（）,浑（）,胜（）,簪（）,ji,n,溅落(jinlu),d,值,so,用指甲(zh jia)挠,zn,shng,能够(nnggu)承受,一种束发的首饰,读准下面的字，并理解它的含义,简直,hn,第十二页，共41页。,给标上颜色的词语注释并疏通(shtng)文意,国破山河在，城春草木深。,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,烽火连三月，家书(jish)抵万金。,白头搔更短，浑欲不胜簪。,国都(gud),简直,值,国都沦陷，山河依旧。春天降临京城，草木遍地丛生。,感伤时局，见鲜花也落泪；叹恨离别，闻鸟鸣亦惊心。,战火连天，已持续了三个月，一封家信，可抵万两黄金。,满头白发，越搔越稀少，简直要插不住簪子。,第十三页，共41页。,第一招,如何学习诗歌,？,方法一：,多读,第十四页，共41页。,用诗中的词回答下列问题,望春，诗人望见什么景物？这景物有什么特点？,是什么原因使春天变得如此的荒凉？,这个原因除给春天带来影响，还给诗人家庭带来什么？,面对这样的景象和遭遇，诗中有哪些词点明了作者的感受？,用眼看,用脑想,你就会成功,!,第十五页，共41页。,草木(co m),深,杂草,丛生,阅读理解,国破,望春，诗人望见什么景物？这景物有什么特点？,第十六页，共41页。,阅读理解,烽 火,草木,深,杂草,丛生,是什么原因使春天变得如此的荒凉？,第十七页，共41页。,阅读理解,烽 火,草木,深,杂草,丛生,离别(lbi),这个原因除给春天带来影响，还给诗人家庭带来什么？,第十八页，共41页。,阅读理解,烽 火,草木,深,杂草,丛生,离别,忧国思家,面对这样的景象和遭遇，诗中有哪些词点明了作者的感受？,第十九页，共41页。,烽 火,草木,深,离别,忧国思家,望,诗歌小结,第二十页，共41页。,第二招,方法(fngf)二:分析景物特点,把握诗人情思,如何学习诗歌,？,第二十一页，共41页。,合作探究,诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的春望(chn wn)开头两句就使用了这一手法，试作简要分析。,“国”是指都城，即长安-是政治、经济、文化的中心，其繁华热闹可以想见(xingjin)。但是，目前的长安，惟有山河存在，这不就意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩下的只有山山水水了吗?春天来了，城里到处都是“草木深”，不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗?,第二十二页，共41页。,“山河(shnh)在”，明无余物矣；“草木深”，明无人矣。司马光。”温公续诗话,“对偶未尝不精，而纵横变幻(binhun)，尽越陈规，浓浓淡淡，动夺天巧。”,（明）胡震亨,第二十三页，共41页。,国都（长安）沦,陷，城池残破，虽,然山河(shnh)依旧，可景,象大异：乱草遍地,树木深深。,国破山河(shnh)在，,城春草木深。,第二十四页，共41页。,赏析(shn x)：国破山河在，城春草木深。,请从炼字角度赏析(shn x)：,“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；,“深”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人痛苦的心情。,第二十五页，共41页。,感叹时事,我见花而落泪，与亲人离别之恨，使我闻鸟惊心。,感时花溅泪，,恨别鸟惊心(jn xn)。,第二十六页，共41页。,花与鸟是春天中美好的景物，然而诗人见花而“溅泪”、听鸟而“惊心(jn xn)”情与景不是不一致了吗？该怎样理解的？你有过这样的体验吗？,合作探究,提示,：鸟、花起“,衬托,”作用,第二十七页，共41页。,赏析(shn x),感时花溅泪，恨别鸟惊心。,运用了拟人对偶的修辞手法，花感时而落泪，鸟悲恨人世间离别而惊心，这是诗人移情于物的结果(ji gu)，表达了诗人感时伤世的感情。,第二十八页，共41页。,合作探究,杜甫的春望中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，有的注解为：感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪；伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。还有一种通行的解释是：这是拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。两种解释虽有区别，但精神(jngshn)是相通的。体会一下作者的感情，说说你的理解。,第二十九页，共41页。,烽火,连,三,月,，,家,书,抵,万,金。,战火连绵不绝，这时的一封(y fn)家书真是值千金啊！,第三十页，共41页。,根据(gnj)你的历史知识，说明“烽火连三月”是指什么事件,安史之乱(n sh zh lun),第三十一页，共41页。,赏析(shn x),烽火连三月，家书(jish)抵万金。,运用了对偶、夸张的修辞手法，写出了作者在战火不断的情况下因消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，从而写出战火不断时家信的珍贵，表现了诗人对家人的思念之情。,“抵万金”形容家书(jish)的珍贵，表达了作者对妻子儿女的强烈的思念。,第三十二页，共41页。,赏析白头(bitu)搔更短，浑欲不胜簪。,头发早就白了，变得越来越少了，简直连簪子也插不上了，“白头”而又稀疏到“不胜簪”的地步，其苍老之态可以(ky)想见，表现了忧国、伤时、思家的思想感情。,第三十三页，共41页。,请展开想象，描述“白头(bitu)搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。,第三十四页，共41页。,面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日长长的头发如今纷纷(fnfn)断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻的表现了诗人忧国思家的情怀。,第三十五页，共41页。,为什么诗人会“白头(bitu)搔更短，浑欲不胜簪”？,由于(yuy)忧国，思家,本诗表现(bioxin)作者什么感情？（主旨）,本诗形象的描述了诗人困居长安时的所见、所感，抒发了忧国思家的情感，反映了诗人热爱国家、眷念亲人的美好情操。,第三十六页，共41页。,1、本诗写了作者听到胜利的消息(xio xi)后怎样的心情？,答：惊喜万分，归心似箭(gu xn s jin)。,2、两诗一悲一喜(y bi y x)，但却表达了作者同样的思想感情，什么样的思想感情呢？,答：忧国忧民，眷念亲人。,第三十七页，共41页。,4、结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。,运用了寓情于景，借景抒情的表现手法，写出作者因感时伤别的情感。,5、赏析“烽火连三月，家书抵万金”。,这里运用了夸张的修辞手法，写出消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，从而写出战火不断时家信的珍贵，表现了诗人对家人的思念之情。,6、春望这首诗表达了作者怎样的思想感情？,全诗抒发了诗人忧国(yu u)、伤时、念家悲己的情感。,7、请具体分析“白头搔更短，浑欲不胜簪”的意思。,“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。写出诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老的悲愁。,第三十八页，共41页。,作业(zuy)布置,1.背诵(bi sn)及默写本诗,2.预习下一首诗。,第三十九页，共41页。,板书设计,春望,运用比喻(by)拟人感时伤怀：,运用夸张思乡念亲：,第四十页，共41页。,教学(jio xu)反思,学生诵读较好，但对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用的修辞手法理解(lji)有难度。,第四十一页，共41页。,
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