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,小数的初步认识,返回,北师大,版,数学,三年级,上,册,小数的初步认识,复习,导,入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识小数,课堂练习,8,复习,导,入,口答,：,（1）量比较短的物体，通常用（,）,作单位。,（2）量一量，我们的数学书长大约是（）厘米，宽大约是（）厘米。,厘米,18,10,探究新知,卡车能通过吗？,米有多高？米呢？,元是,3,元,2,角,5,分，米就是,3,米,2,分米,5,厘米。,3.,5,米应该是,3,米,5,分米。,米米,小袋鼠能一步跳过去,1.,小袋鼠过河。,2.,读一读，并和同伴一起找一找生活中的小数。,中华白海豚是国家一级保护动物，素有“没人鱼”和“水上大熊猫”之称，体长最长达米。,3.,数一数，写一写。,提示：,1,角元,0.1,1,5,个,1,角，就是,5,个（）元，是（）元。,10,个,1,角，,就是,10,个,（,）元，是,（,）元,。,4.,数一数，写一写。,提示：,1,分米米,1,6,个,1,分米，就是,6,个（）米，是（）米。,10,个,1,分米，就是,10,个（）米，是（）米。,5.,12,个元是多少元？,12,个米是多少米？,提示：,10,个元是,1,元；,10,个米是,1,米。,12,个元是元,；,12,个米是米。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,2.,1,角元；,1,分米米。,1.,10,个元是,1,元；,10,个米是,1,米。,3.,10,个是,1,。,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,伴你成长,课件,PPT,学习目标,2.,利用所学知识，探索、归纳比较大数大小的方法。,1.,不同位数的大小比较和相同位数的大小比较。,课件,PPT,学习目标,3.,学会把整万、整亿的数改写成以“万”或“亿”为单位的数。,1、比较大小,56565665,999910000,复习导入,课件,PPT,1、说说比较的方法。,复习导入,（1）位数不同，位数多的数比较大。,（2）位数相同，从高位开始依次比较。,课件,PPT,情景导入,课件,PPT,下面是我国面积较大的,5,个省和自治区的面积。（单位：平方千米）,490000,1230000,1660000,探究新知,课件,PPT,将四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积从大到小排列，说一说你是怎么比较的。,探究新知,课件,PPT,把上图中,5,个省和自治区的面积按从大到小的顺序排一排，与同桌交流比较的方法。,新疆维吾尔自治区的面积大约是：,1660000,平方千米,我国的人口总数大约是：,1400000000,人,166,0000,平方千米,万,14,0000,人,亿,0000,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,探究新知,课件,PPT,把下面各数改写成以,“,万,”,或,“,亿,”,为单位的数。,356000,和,360000,1.,亿以内数的大小比较。,典题精讲,解题思路：,都是六位数，就比最高位，它们最高位上都是,3,，就比下一位万位，,5,小于,6,，所以,356000,小于,360000,。,课件,PPT,356000,和,360000,1.,亿以内数的大小比较。,356000,360000,典题精讲,解答：,课件,PPT,2.,把下面的数改写成用“万”作单位的数。,250000,3200000,7580000,典题精讲,先分级，再去掉万位后面的,4,个,0,，换成“万”字。,解题思路：,课件,PPT,250000,3200000,7580000,25,万,320,万,758,万,典题精讲,2.,把下面的数改写成用“万”作单位的数。,课件,PPT,课件,PPT,错误解答,易错提醒,5000000个,5000000,个,50,万,个,将下面的数改写成以万作单位的数。,课件,PPT,错解分析：,先分级，再去掉万位后面的4个0，换成“万”字。此题在分级时出现错误。,易错提醒,课件,PPT,错误解答,易错提醒,5000000个,5000000,个,50,万,个,将下面的数改写成以万作单位的数。,5000000个,500,万,个,正确解答,1.,在图上标出下面各数，并按从小到大的顺序排列。,790,万,850,万,960,万,1000,万,790,万,850,万,960,万,1000,万,学以致用,课件,PPT,
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