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10,以内数的认识,和加减法,（二）,第,8,课时,10,的,加减,西师版数学一年级（上）,二,理解,10,的加减法的计算方法,能正确计算,10,的加减法。,在,具体的情景中,进一步体会加法、减法的含义,体验,计算方法,的多样化。,在,解决实际问题中,获得成功体验,产生积极的数学情感,。,学习目标,【,重点,】,掌握,10,的加减法的,计算方法，并能正确计算。,【,难点,】,理解,相应的加减法算式之间的联系。,盒子,里面有,7,支笔。,盒子,外,面有,3,支笔。,一共有多少支笔？,数一数，算一算。,1,新知探究,7,支,3,支,把盒子里面的,7,支笔和盒子外面的,3,支笔合在一起,7,+3,或,3+7,1,10,的加减法的计算方法,2,3,5,4,6,8,7,10,9,3+7=,7+3=,10,10,方法一：点数法,3,7,10,7+3=10,3+7=10,方法二：数的组成,7+3=10,10,-,7=3,10,-,3=7,方法三：根据,7+3,推导出减法算式,7+3=10,3+7=10,10,-,7=3,10,-,3=7,填一填，算一算。,2,10,6,4,+6=10,+=10,10,-,=,10,-,=,4,6,4,6,4,4,6,划一划,，,算一算。,2,一共,有,5,排 ，,每排,10,个。,划,去,1,个,划,去,2,个,每,排比上一排多划去,1,个。,加法算式,减法算式,+=10,10,-,=,1,9,1,9,+=10,10,-,=,9,1,9,1,10,-,=,加法算式,减法,算式,+=10,10,-,=,2,8,2,8,+=10,8,2,8,2,10,-,=,+=10,10,-,=,3,7,3,7,+=10,7,3,7,3,加法算式,减法,算式,10,-,=,+=10,10,-,=,4,6,4,6,+=10,6,4,6,4,加法算式,减法,算式,+=10,10,-,=,5,5,5,5,加法算式,减法,算式,1.,找朋友。（把组成,10,的两个数用线连起来）,（教材,第,37,页课堂活动第,1,题）,课堂练习,2,.,画一画，使每张卡片上都有,10,个 。,（教材,第,38,页课堂活动第,2,题）,涂了,4,格，,10,-,4=6,4+6=10,。,3,.,涂一涂，说一说。,（教材,第,38,页课堂活动第,3,题）,？颗,9,根,4,.,（,1,）看图填算式。,=,4,+,10,6,=,9,-,8,1,（教材,第,38,页练习六第,2,题）,（,2,）,5+5=2+8=10,-,3=10,-,1=,7+2=3+3=10,-,8=,10,-,5,=,10,10,7,9,9,6,2,5,（教材,第,38,页练习六第,2,题）,10,的加减法可以根据数的分解与组成进行计算，也可以根据加减,法之间的关系进行计算。,这节课你有什么收获？,课堂小结,作业课件中的相关练习。,02,01,课后,练习。,课后作业,
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