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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,以礼待人,思考：,你认为杨时的做法正确吗？,案,例,分,析,由此可知：以礼待人，做人要有礼貌,在北宋时期，有一个非常好学的青年，他的名字叫杨时。,杨时从小就很聪明，读书很用功，他常对别人说：“学习对我来说像吃饭一样，是我内心的需要所以不能放松。,一天，杨时遇到一个不懂的问题，就与好友游酢相约去请教老师程颐。当他们赶到老师家时，正好赶上老师午睡。为了不打搅老师休息，他们就站在院子里静静等候。,不巧，那天下起鹅毛大雪。他们站在外面，身上落了厚厚的一层雪花。当老师一觉醒来，推门看见他们时，地面的积雪已经一尺多厚了。杨时和游酢站过的地方，留下了两双深深的雪坑。,情境导入,学习目标,1、懂得以诚待人是一种良好的品德。,2、激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。,3、培养在众人面前发言的胆量，注意发言时要做到举止大方，态度诚恳，语言流畅。,4、学会向同学和社会提出以诚待人的合理建议。,自主学习,请同学们自主学习,P37-40,页课本，并解决以下问题：,1.礼貌的主要表现；,2.,文明是什么？,3.,文明的作用。,4.,如何做文明有礼的人？,自主学习反响,1.礼表达一个人的 、与人为善等良好品质。,2.礼主要表达在、等方面。,3.文明有礼是人立身处世的 。,4.文明有礼促进社会的()。,5.文明有礼表达国家()。,6.做文明有礼的人要()、。,新知探究,有一次,一位小伙子向老人问路:“喂，老头！去王家庄还有多远?老人抬头看了他一眼,对小伙子很不满意,随口应道：五里无礼。小伙子走了很远也没看到王家庄，觉得被老人给骗了，忽而又想到是知道自己失礼了，于是回来连忙给老人赔礼抱歉。老人笑着对他说：“天已经黑了，就在我这住下吧！,这个故事告诉我们什么？,新知探究,礼貌，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。,礼表达一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。,文明有礼是人立身处世的前提。,新知探究,1.,你生活的小区存在哪些不文明的行为？,2.,你对文明的小区有哪些期望？,合作探究,通过上面图片和材料的分析，我们来分组探讨以下两个问题：,探究问题一、小区的文明是个人的私事，每个人我行我素是正常的。,探究问题二、小区的文明需要大家的努力，小区是我家，文明靠大家,1,、,2,组,3,、,4,组,文明有礼促进社会和谐,新知探究,小组活动：寻找我们生活中的文明,新知探究,要求：请小组同学齐心协力，共同寻找生活中的文明，并想象没有了这些文明我们的生活会变成什么样？,新知探究,北京时间7月26日中国游泳队队长孙杨在200米自由泳决赛中以1分44秒39的成绩拿下冠军，同时也孙杨首次拿到了这个工程冠军金牌。当国旗在国际舞台上的升起，国人是多么的骄傲，全场起立，目视国旗，行注目礼。,这种情境表达了什么？,文明有礼表达国家形象，各种仪式表达了名族的尊严和国家的形象。,新知探究,合作探究,请同学们讨论为什么两个人会有不同的结果？,做文明有礼的人要态度谦和，用语文明,做文明有礼的人要举止文明、端庄,做文明有礼的人需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。,新知探究,典例讲解,在与人交往中，人们应该遵守的一种行为标准 是 ,A法律,B学习,C礼貌,D友情,C,针对训练,1、礼貌包含以下良好品质 ,尊重 宽容 谦让 与人为善,A、B、C、D、,2、以下属于礼貌的表现有 ,A、上课时偷偷地看小说,B、与别人侃侃而谈，不时的打断别人的谈话,C、在公共汽车上主动给老人让座,D、今早看见老师没有主动打招呼,D,C,课堂小结,礼貌待人,2.,文明是什么,3.,文明的作用,4.,如何做文明有礼的人,课后作业,1、完成检测题,2、预习下节内容老实守信,法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的,和 。,2.依法办事，就要 。遇到问题需要解决，应当通过 方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要 他人和集体的合法权益。,3.依法办事，就要 的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚决保卫者。,尊崇,第二课时,Work seriously,遵守,遵守各种法律法规,法治,自觉维护,养成学法尊法守法用法,4.法律的权威源自 和 。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分表达自身的价值，发挥其应有的功能。,5.树立法律信仰，就是发自内心地 法律、,法律、法律和 法律。,6.人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的 和 ，有利于促进法治生活方式的形成。,7.增强 意识，办事，是青少年健康成长的根本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为 和 。,人民的内心拥护,课前预习,Work seriously,真诚信仰,尊崇,信赖,遵守,保卫,意识,自觉性,法治,依法,参与者,推动者,课堂练习,目录,contents,单项选择题,1.“CCTV2021年度法治人物李竹奎，积极组织参与法制宣传教育，广泛宣传法律法规，把干部的政策法律理论学习和开展干部思想作风建设相结合，提高了干部的法制观念李竹奎的事迹启示我们青少年应该 ,树立法制观念，做懂法的人 维护法律尊严，做守法的人,敢于并善于同违法犯罪行为做斗争，做护法的人 宣传法律知识，做普法的人,A B C D,D,课堂练习,Work seriously,2.某校在深化法制校园创立活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威。以下同学们的行为，符合这要求的是 ,按着交通标识骑自行车,打听同学的秘密并到处传播,完成规定年限的义务教育,破坏路灯和座椅等公共设施,A B,C D,A,课堂练习,Work seriously,3.小李在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以种种借口拖欠工资不还万般无奈，小李要用最正规、最权威、最有效的手段讨回工资，该手段是 ,A请求劳动争议调解委员会调节,B到当地人民法院状告工地负责人,C向当地政府有关部门反映问题,D通过媒体曝光工地负责人的行为,B,课堂练习,Work seriously,4.孙中山先生说：“法律之有效力，全持民众的拥护。这句话说明 ,要增强全民的法律意识,实施法律必须依靠人民群众,群众法律意识淡薄,法律缺乏效力,A B,C D,A,课堂练习,Work seriously,5.在法律活动课模拟表演中，“德先生对“法博士说：“没有你的帮助，治理国家有时我有心无力。“法博士答复：“没有你的支持，我有时也鞭长莫及。这段话说明 ,法律就是道德 道德和法律联系密切，相辅相成 道德补充法律的缺乏，促进法律的贯彻实施,A B,C D,B,课堂练习,Work seriously,目录,contents,课后训练,一、单项选择题,1.某农民工为要回被拖欠的工资，爬上楼顶以死威胁老板，引来众人围观，被公安民警解救下来后，却因扰乱社会秩序被拘留了7天，这一事例说明了 ,A农民工的合法权益经常受到侵害,B当自己的合法权益受到侵害时要学会忍耐,C公民可以通过任何手段维护自己的合法权益,D公民要依法维护自己的正当权益,课后训练,Work seriously,D,2.小刚在网上购置了一部 ，收到后发现是伪劣产品，小刚正确的做法是 ,网上购物没保障，只能自认倒霉,根据消费者权益保护法向有关部门投诉,与网店客服进行沟通，要求解决问题,在各大网站发帖，提醒大家不要去该店买东西,A.B.C.D.,C,课后训练,Work seriously,3.微信微博在给我们带来便利的同时，谣言也在微信微博中滋生蔓延，对漫画微信微博理解正确的选项是 ,我们要增强法制观念，依法行使权利,公民要为自己在网络上的任何言论承担责任,法律可以杜绝网络谣言行为,法律制裁违法犯罪,A B,C D,C,课后训练,Work seriously,4.“网络大 V地产商人任志强经常在微博上发表不当言论，在社会上造成恶劣影响，其微博账号被国家互联网信息办公室关闭。对此认识错误的选项是 ,A.任志强的言论自由权遭到了侵害,B.权利和义务是相互依存、密不可分的,C.公民行使权利不得超越法律允许的范围,D.公民行使权利不得损害国家、社会、集体的利益,A,课后训练,Work seriously,5.“法定职责必须为，法无授权不可为，2021年政府工作报告对各级政府及其工作人员提出的这一要求 ,A说明依法治国首先是依法行政,B有利于人民直接管理国家大事,C有利于推进依法行政,D表达了政府工作报告具体最高的法律地位,C,课后训练,Work seriously,6.唤醒“撤销监护权法条的未成年人守护者张世峰，敢于对错案说“不的检察官彭少勇，坚持9年跟踪报道、推动“呼格吉勒图案再审的新华社记者汤计，行程6万公里、足迹遍布边疆的法律援助律师马兰这些“年度法治人物坚守法治信仰，用实际行动推动着我国法治进程。这启示我们 ,每个人都要学法、守法、执法和护法 我们每个人都有立法权,任何人都应该尊重法律、遵守法律 执法机关要做到有错必纠，维护正义,A B,C D,C,课后训练,Work seriously,7.为营造放心的消费环境，新修订的食品平安法提出了“四个最严的要求，即最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处分、最严肃的问责遵守新食品平安法，生产者应该做到 ,严格遵守国家的法律法规,不得生产国家明令淘汰和禁止生产的产品,可以冒用著名厂家的品牌商标,严禁不合格产品出厂,A B,C D,B,课后训练,Work seriously,8.以下图中两圆分表代表法律、道德调整的对象和范围，其中表达正确的选项是 ,B,课后训练,Work seriously,9.小林上学就要迟到了，可在路口又遇到红灯，他看到有人通过，也跟着闯了过去。对小林的行为认识正确的选项是 ,A.是违法行为，也是不珍爱生命的表现,B.是盲目从众的表现,C.只要没造成事故，就情有可原,D.是对自己和他人不负责任的表现,C,课后训练,Work seriously,年5月24日深夜，刘某为发泄个人情绪，一怒之下，驾驶一辆两轮摩托车，持砖头砸坏了停放在小区多处停车场的33辆汽车前挡风玻璃随后，刘某被公安机关抓获据统计，被损坏的汽车前挡风玻璃价值13万余元这启示我们 ,要合理调控情绪 要学会换位思考 不应该产生消极情绪 要增强法律意识，依法标准自己的行为,A.B.C.D.,B,课后训练,Work seriously,二、简答题,11.卢梭有一句名言，“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。请谈谈你对这句话的理解。8分,课后训练,Work seriously,答：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分表达自身的价值，发挥其应有的功能。,课后训练,Work seriously,青少年要树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和保卫法律。法律鼓励的事情积极去做，法律要求做的事情一定去做，法律禁止做的事情坚决不做。在自己的合法权益受到侵害时，拿起法律武器依法维护自己的合法权益。增强守法意识，树立法治观念，为依法治国、建设社会主义法治国家作出自己应有的奉献等。8分,三、辨析题,12.【2021山东烟台】长期以来，这些不文明行为一直处于道德谴责层面，而没有相应的法律法规来标准约束从今年起，国内多个城市将此类不文明行为列入违法行为，违者将依法受到处分。,为此，有市民提出：不能混淆道德与法律的界限，应该谁的“地盘谁做主！10分,课后训练,Work seriously,答：这种观点是错误的。1分,课后训练,Work seriously,1在社会生活中，法律和道德都是调整人们行为的社会标准，二者相互配合，相互促进，共同约束人们的行为，维护良好的社会秩序。3分,2道德靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用；法律靠国家强制力保证实施道德和法律联系密切，相辅相成，相互促进。2分,课后训练,Work seriously,3将法治与德治相结合，一方面，通过加强法制建设，依法惩办扰乱、破坏社会公共秩序
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