初中作文指导优秀作文课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作文指导,写作,列好提纲,确定结构,注意书写,把握时间,一气呵成,作文第一印象,字数,：600字以上,书写,：字体工整，卷面整洁,注意,：作文中不能出现有关自己的真实姓名，学校，班级等，否则以作弊处理,要抒发积极健康的情感。,审题再审题,选材：选择符合题目的题材,确定事件的“主角“-与自己直接相关,确定文章有意义的中心,点题再点题：写完一件事后围绕中心再写议论几句话，顺便点题,选材,忌,单调,忌,狭隘：小事小非 吃喝玩乐,忌,陈旧：要选现在的事件,忌,无积极意义，不知所云,所选事件一定为你确定的中心服务,主体部分,结构：最少四自然段，首段、末段要出彩,情节：,忌,零散-段落频繁，琐事一堆，废话连篇,写作：润色语言，使语言生动形象,描写：要集中进行重点描写所选事例,中心,忌模糊：要明明白白的写出来,忌浅薄：事例写完后，要总结所写事件，进行深刻的议论（,讲道理，或者你从中感悟了.）,至少七十字,首尾,首尾都必须,紧扣题目,首段一定要有文采（,运用比喻、引用、排比、拟人、精彩议论等,），还要简洁（不能超过,80,字）,尾段一定要概括所写的事件，谈自己从中的收获，懂得了什么，把中心明明白白、深刻的议论出来,构思,作文的谋篇布局,文体选择,(,记叙或议论文体）,开头（凤头）,中间（猪肚）,结尾（豹尾）,文章的主线等,1,、开头要注意点题,写一篇应试作文，时间都比较紧，难以有充分的准备，因而我们在写开头时，要注意点题，以便直接切题，进入主体，这样既不容易离题，也能使作文紧凑些。,在写一些回忆性的文章或倒叙结构的文章时，尤应如此。,那么我们怎样来点题呢？,第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。,为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。,第二，点题时可通过排比句来引出自己所要记叙的话题。,所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子。,第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。,这样不容易使主体部分的内容偏离题目。,下面我们来看一些开头：,1,、,妈妈，我有好多话想跟你说，却一直不敢，憋在心里，滋味难受极了。借这次写作文的机会，我终于可以敞开心窗,说亮话了。妈妈我想对你说：“您辛苦了！”,妈妈，我想对你说,2,、,妈妈，一个多么温暖的词，而我曾经忽略过它的含义。妈妈生我养我，付出多少的艰辛，而我有时却对母亲呼来唤去！妈妈，在这里，我要对您说一声：对不起！,妈妈，我想对你说,3,、,爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（,把爱心带给他人,）,4,、,爱，一个不平凡的字眼。如阳光照耀于你我；如春雨滋润于人心；如清风吹拂于心甜；但这点点滴滴的爱又来自于何方呢？,5,、,友情像小溪，清澈而透明，不带有一丝浑浊；友情像阳光，时时刻刻温暖着我的心田；友情像一首动听的歌曲，一直愉悦着我的心灵。有这样一个人让我感受到了友情，他就是我的同桌,.,我的同桌,6.,我班有个“刀子嘴”叫赵英，她中等身材，一幅憨厚的面容，就是她证明了“有嘴走遍天下，无嘴寸步难行。”她就是我的同桌。,2,、开头要对应主体,文章的开头不是孤立的。它必须与主体部分紧密联系。因而，有时我们在,写作文开头的时候，要注意承接下文、对应主体，尤其是在开头概括了文章的基本内容的时候。,3,、开头要用好修辞,运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此，我们作简单的介绍。,用比喻，增强开头的形象。,1,、,日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了,16,圈年轮。,用排比，增强开头的气势。,春风吹绿了大地，夏风吹散了蝉鸣，秋风吹红了枫叶，冬风吹来了雪花。四季的旋律依在演奏，阳光依旧，清风依旧，我也依旧想念，想念那美好的时光。,想念,爱，不需要多么华丽的言语，多么感人的诗句，也许只是一句听过千百遍的叮嘱，只是一个鼓励眼神，只是一句普通的节日快乐。,点点滴滴都是爱,用引用，增加开头的情韵。,我班有个“刀子嘴”叫赵英，她中等身材，一幅憨厚,的面容，就是她证明了“有嘴走遍天下，无嘴寸步,难行。”她就是我的同桌。,引用歌词，古诗文，俗语，名人名言等,4,、开头要创设情境,开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。,如朱自清的“背影”为什么感人，这正是作者通过祖母去世、父亲赋闲以及父亲老境颓唐这些特殊的事件的渲染，来创设出特定情境的结果。,5,、开头要巧设悬念,羚羊木雕,选择什么样的材料来写？,1,、选择能反映中心的材料写,.,2,、选择最真实、最熟悉、最拿手的材料来写。,3,、选择最打动人的材料来写。,真情最打动人。真诚最打动人。,4,、选择最新颖的材料来写。,选材方面,写作指导,：,以小见大，不要见空洞内容，选取小事挖掘深刻内涵,人自生下来，情感、情绪就受到客观坏境的影响，受到偶发事件的牵动，“感动”就是人的感情受到冲击时的一种反应。,三、写法,写法上，既可以抒情，也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水，无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望而生厌。无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人。,1.,运用些诗词、格言、成语。,2.,运用记叙、议论、抒情等方法。,以真取胜,以情动人,结尾,结尾即是文章的结局，好的文章结尾，它能充分地在读者面前展示出一个广阔的思维空间，使作品主题得到充分发挥。人们把好文章的结尾誉为,“,豹尾,”,，是说结尾要干脆有力。文章的结尾忌草率收兵，拖泥带水，不了了之。更忌结尾浅露，空发议论。淡而无味。好文章的结尾，作者无不在,“,严谨、自然、和谐、统一,”,的结构原则上，根据文章的内容和表达需要，选择恰当的结尾，给人以,“,余音不绝,”,之感。,如何使结尾达到这种,“,余音不绝,”,的艺术效果呢？我认为要注意以下几种方法：,1,、结尾要照应开头,“,开头点题，主体叙事，结尾呼应开头,”，这是应试作文最基本的结构。不过，照应开头也要讲究方法，它不应是开头的简单重复，而应是,主旨的深化，情感的升华,。如,我的老师,春,1,、,爱，需要我们用心去体会，因为它不在言语中，而在生活中点点滴滴琐碎的小事。,2,、,妈妈对我点点滴滴的爱能汇聚成大海，我对妈妈的爱就像小溪。感恩妈妈的爱,3.,而这爱又流露于何方呢？不就流露于这点点滴滴吗？,2,、结尾要突出主旨,在主体叙事的基础上，结尾进行由事及理的感悟，突出全文的主旨，这是可取的。需要注意的是：,点明题旨要自然。,“,因为有了这样的事，自然有了这样的理。,”,这样才不给人突兀之感。如果事与理脱节，或者完全是两回事，那就不行了。,点明题旨要少讲空话、俗话、套话。,3,、结尾要含蓄有味,有些文章，尤其是小小说之类的文章，事情发展的本身就能表明一切（主旨）。因而结尾时，我们没有必要点明题旨，那是画蛇添足，而可以通过情节陡跌、留下空白等手法来使得结尾含蓄蕴藉，耐人寻味。,1,、,他的第三个梦随着法院的裁决而破灭。所以，现在的他，每天都在做着同一个梦,希望能够回到童年。但又有谁能回到童年呢？,小时候的他是没有梦到他会在这铁窗里度过余生的。因为那时的梦很单纯,（,他的梦,）,4,、结尾要以情（景）动人,抒情式的结尾和景物描写式的结尾都是值得我们借鉴的。如：,1,、,渔歌远了，小船远了。听不见，也看不见。只留下一片碧蓝碧蓝的大海。大海上滚动着一层层美丽洁白的浪花。（,卖蟹,）,2,、,每每抚摸这拐杖，我就想，老人步履蹒跚需要拐杖的扶持。在人生路上刚起步的孩子，又何尝不需要拐杖的扶持呢？爷爷，您不就是我人生的拐杖吗？,5,、结尾要解开谜团,这是针对前文设置了悬念的文章而言的。收尾揭开,“,面纱,”,，文章便有回味悠长之感。如,传递小纸团,中：,考试正在紧张地进行，他突然扔给她一个小纸团。于是，就有了,（难道他捣蛋不成？难道他有求于她？她一时间坠入云里雾里，他毕竟是个尖子生，没理由,）,开头：,1.,我已经上初二了，初中生活也过去一年了，一年来，,欢笑和泪水，就像海滩边的一颗颗贝壳，各自闪烁著它耀眼的光芒。,结尾：,滋味是酸的，滋味也是甜的，只有当我们细细去品味的时候，才能感觉到酸和甜的幸福,.,开头：,八年级的我们，有足够的热情在课堂上活跃一天，有足够的激情挑灯学习至深夜。每一天，我们精神抖擞地迎着晨风步入校门，深吸着被朝露掠过的新鲜空气，我们豪迈哦大笑地欢呼：青春，真好！,结尾：,八年级的生活真是多姿多彩,，有滋有味,！,开头：,八年级的生活是全新的，是奇妙的，是痛苦的，是快乐的，是惆怅的，是失望的，它,就像,一,个,画笔,，在枯燥无味的白色的,“,生活,”,纸上，绘画出美妙绝伦的画，调制出最炫目的颜色，让你的生活充满活力；它,像一个高级化妆师,，把原本丑陋无比的丑女,“,生活,”,进行,“,精心,”,地打扮、修眉、剪发，它也像一个,五味瓶，,不只有甜和乐，还有酸、苦、辣，让你的生活五彩缤纷，不再只有一种格调。,结尾：,八年级的滋味，特别的滋味，有为理想拼搏的执著，有破蛹成蝶的壮志，有甜蜜苦涩的心情，有坦然追求的自由。告诉你，青春的滋味就是八年级的滋味。,点点滴滴都是爱,偶然，竟发现爱就在点滴间，将我紧紧包围。,晨起熬粥图,在我的记忆深处，只知道特别爱喝粥。所以，早晨的厨房总是忙碌的，迸发出清脆的声音。现在，依旧。只不过因为我的原因，妈妈几乎每天都要早早起床，为我熬粥。每当我起床时，便可以喝到热腾腾的粥，一阵阵微风吹来，夹杂着粥的香甜，涌入我的鼻子里，涌进我的心里。也许，这是母爱的味道，香香的，甜甜的。,夏夜驱蚊图,小时候的我，夏天的蚊子总是缠着我，并且不一会儿功夫，我身上便冒出了许多大包，连着好几个星期都消不掉。所以，爸爸为了我，夏天的夜晚总是让我和我妈妈一起睡。从那以后，蚊虫就很少来打扰我。偶然的一次，夜里，我被热醒了，便翻了一个身。皎洁的月光透过窗户，洒进屋子里，一个人影在地面上舞蹈着，我不禁笑出了声。那人影突然停住了，轻轻向我走来。我慌忙闭上了眼，只听见浑厚的声音：”轻点，孩子怎么了？”我半眯着眼，借着淡淡的月光，打量了一下：是爸爸。顿时，我似乎明白了什么，原来蚊子都是爸爸赶走的呀！那一夜，我睡得很甜。,雨中送伞图,窗外，雨淅淅沥沥的下着，我坐在教室里，眉头紧皱，不知今天该如何回家。”喂，你爸来了。”好友的话语将我换回神来。我赶紧走出教室，来到父亲面前。只见父亲递给我一把伞，说：”雨大，放学慢点走。”说完，便准备离开了。我上前抓住他的手臂，一惊：他的衣服已经湿透了。我的心中顿时涌起一股暖流，暖暖的。,点滴的爱围绕着我，让我的世界春暖花开。,我的同桌,我的同桌叫谭帏，他中等个子，留着一个小平头，大大的眼睛，一对招风耳，看上去非常的帅气，他非常关心别人，又善解人意。,记得一次，我和他还有张硕玩“星球大战”的游戏，张硕玩不过我们俩，知道我说不过他，于是就向我耍赖，说我该下场了，我气极了，和张硕打了起来，谭帏连忙上去，才避免了一嘲大战”。,还记得一次下,雨,过后，操场上积了许多,雨,，我们三年级和,四年级,打起水仗来，其实我一个石子也没砸，,四年级,的同学偏说我带头砸，要我去办公室找老师，还是谭帏“鬼计”多，把四年级的同学骗走了，这时我才松了口气。,还有一次，老师要交试卷费，我的钱忘带了，我向谭帏借一元钱，谭帏问