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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第2节 奇妙(qmio)的二氧化碳,第一页，共48页。,1.了解二氧化碳的物理性质和用途，初步掌握二氧化碳的化学性质。,2.了解二氧化碳在自然界碳循环中的作用以及对人类生活和生产的影响。,3.认识化合反应(hu h fn yn)和分解反应的特点。,4.学会实验室制取二氧化碳的方法。,第二页，共48页。,在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个山洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地(dngd)居民称它为“屠狗洞”。,故事(gsh)屠狗洞的秘密,第三页，共48页。,农民伯伯说它是“植物粮食(ling shi)”,消防官兵赞美它是“灭火先锋”,建筑师们称它为“粉刷匠”,环境学家却指责它是造成全球变暖的,“罪魁祸首”,猜一猜,:,它是谁,?,第四页，共48页。,空气中二氧化碳(r yng hu tn)的体积分数是,它对地球上的生命有什么意义？,0.03%,一、自然界中的二氧化碳(r yng hu tn),第五页，共48页。,第六页，共48页。,大气中二氧化碳的产生途径,大气中二氧化碳的消耗途径,大气中二氧化碳的产生和消耗(xioho)途径,绿色植物(ls zhw)的光合作用,含碳燃料的燃烧、动植物的呼吸作用(h x zu yn)及微生物的分解作用,第七页，共48页。,拓宽(tu kun)视野,二氧化碳(r yng hu tn)与温室效应,二氧化碳、甲烷、氟氯烃等气体(qt)，能阻止地球表面的热量向外散发，使地球表面的平均气温升高，这就是“温室效应”。,温室效应对人类生存环境影响极大。因此想要控制二氧化碳等温室气体的排放量，我们每一个人都应身体力行。,第八页，共48页。,CO2对环境的影响(yngxing)（温室效应）,a.两极冰川融化，海平面上升。,b.气候(qhu)反常，海洋风暴增多。c.土地干旱，沙漠化面积增大。,大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象(xinxing)叫“温室效应”。,防治措施,危害,a.,尽量减少使用化石燃料。,b.,利用太阳能、风能等清洁燃料。,c.,大力植树造林，严禁乱砍滥伐。,什么是温室效应,第九页，共48页。,1.二氧化碳(r yng hu tn)的物理性质：,（1）通常状况下是无色(w s)、无味的气体；,（2）密度比空气大,（3）能溶于水，且压强越大，溶解能力越强；,（4）“三态”变化。,向上(xingshng)排空气法收集,集气瓶盖上玻璃片后正放于桌上,第十页，共48页。,二氧化碳(r yng hu tn)的“三态”变化,气态(qti),气态(qti)：,植物光合作用、碳酸饮料,液化,液态,液态：,某些灭火器原料,固态,凝固,升华,固态,(,干冰,),：,人工降雨、制造舞台人造云雾,（干冰）,第十一页，共48页。,干冰升华(shnghu)时吸热，使周围环境的温度降低，没有残留物。,人工降雨(rngngjingy)、人造云雾制冷剂,第十二页，共48页。,CO,2,沫灭火机,纯碱,汽,水,尿素,人工降雨(rngngjingy),温度计,灭火(mi hu),工业原料,制冷剂,光合作用(gungh-zuyng),CO,2,的用途,第十三页，共48页。,你会设计(shj)吗？,你能根据一些(yxi)事实或用实验证明二氧化碳能溶于水吗？,第十四页，共48页。,方法一：向一个收集满二氧化碳气体(qt)的塑料汽水瓶中加入一定体积的水，立即盖紧瓶盖，振荡。,实验,现象,分析,塑料瓶变瘪了,瓶里压强(yqing)减小，,证明二氧化碳溶于水,第十五页，共48页。,方法二：向一个收集满二氧化碳(r yng hu tn)气体的集气瓶中加入一定体积的水，立即盖上毛玻璃片，振荡，然后将集气瓶倒立起来。,实验,现象,分,析,毛玻璃片被倒吸在集气瓶(q pn)口部,瓶里压强减小，证明(zhngmng)二氧化碳溶于水,第十六页，共48页。,思考：CO2在溶于水的过程中，有没有发生(fshng)化学变化呢，也就是说有没有和水反应生成新的物质呢？,第十七页，共48页。,提供信息紫色石蕊是一种色素，遇到(y do)酸性溶液会变为红色。,结论(jiln)：,（1）酸溶液能使紫色石蕊变红。,（2）CO2和H2O结合后生成了一种酸,能使紫色石蕊变红 二氧化碳(r yng hu tn)+水碳酸（H2CO3)。,第十八页，共48页。,取上述(shngsh)实验中已变红的溶液，加热至沸腾，又有什么变,化呢？,想一想：,第十九页，共48页。,现象(xinxing)：溶液由紫色变成红色；,文字表达式：水二氧化碳(r yng hu tn)碳酸,H2O CO2 H2CO3,碳酸 水二氧化碳(r yng hu tn),H2CO3 H2OCO2,（1）可以(ky)与水反应。,加热后有气泡冒出，溶液又变成紫色。,2.,二氧化碳的化学性质,碳酸不稳定，常温下就可以缓慢分解，加热分解速率更快。,加热,第二十页，共48页。,打开雪碧瓶瓶盖，塞上单孔橡皮塞，把导管一端伸入装有澄清石灰水的试管中，摇动(yo dng)雪碧瓶观察现象。,以上实验(shyn)有何现象？,证明汽水中冒出的是什么(shn me)气体？,体现了二氧化碳的什么性质？,思考：,第二十一页，共48页。,氢氧化钙(qn yn hu i)+二氧化碳碳酸钙+水,Ca(OH),2,CO,2,CaCO,3,H,2,O,（2）可以(ky)与石灰水反应。,现象(xinxing)：澄清石灰水变浑浊,反应的文字表达式：,利用这个反应可以检验二氧化碳气体的存在,第二十二页，共48页。,现象,结论,蜡烛火焰自下而上依次(yc)熄灭,二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，且密度(md)比空气大,（3）不能燃烧(rnsho)也不支持燃烧(rnsho)。,（,4,）不供给呼吸。,第二十三页，共48页。,请从反应物、生成物种类的角度(jiod)把下列化学反应分成两组，并说出你的理由。,考考你的眼力(ynl),第二十四页，共48页。,化合反应：由两种或两种以上物质生成(shn chn)一种新物质的反应,分解反应：由一种物质生成(shn chn)两种或两种以上新物质的反应,特征(tzhng)：“多合一”,特征：“一分多”,3.,化合反应与分解反应,第二十五页，共48页。,1.工业(gngy)制法：,高温(gown)煅烧石灰石,CaCO,3,CaO CO,2,三、二氧化碳(r yng hu tn)的制备与利用,第二十六页，共48页。,（2）原理(yunl)：,（1）药品(yopn)：稀盐酸和大理石（或石灰石）,碳酸钙+盐酸(yn sun)氯化钙+水+二氧化碳,（主要成分为碳酸钙）,CaCO,3,HCl CaCl,2,H,2,O CO,2,第二十七页，共48页。,讨论,1.为什么不用(byng)浓盐酸和CaCO3反应制取CO2?,2.实验室用什么样的装置(zhungzh)制取CO2?,浓盐酸易挥发，会使制得的二氧化碳(r yng hu tn)气体中混有氯化氢气体而不纯。,第二十八页，共48页。,固固加热(ji r)型,固液不加热(ji r)型,【知识回顾】,实验室是如何(rh)制氧气的？,第二十九页，共48页。,从实验室制取氧气的方法看，发生(fshng)装置和收集装置的选择要考虑哪些因素？,反应(fnyng)物状态和反应(fnyng)条件,2.设计(shj)收集装置要考虑的因素：,收集的气体是否易溶于水，是否和水反应；,密度是否比空气大，是否和空气中的有关物质反应。,1.,设计发生装置要考虑的因素,：,总结,第三十页，共48页。,实验室制取二氧化碳(r yng hu tn),想一想,1.如果要制取较多量的二氧化碳气体，可以(ky)把试管换成哪些仪器？,2.如果想在制气的过程中补充酸液，或控制酸液的加入量,可设计什么样的装置?,可用的简易(jiny)装置：,第三十一页，共48页。,（3）装置(zhungzh)：,想一想:如果还想随时控制反应的发生和停止(tngzh)，还可怎样设计装置呢？,固液不加热(ji r)型,向上排空气法,长颈漏斗末端要伸到液面下液封，防止生成的二氧化碳从长颈漏斗逸出。,第三十二页，共48页。,连接(linji)仪器,检查气密性,（,4,）操作步骤：,加稀盐酸,收集气体,加石灰石,第三十三页，共48页。,通入澄清(chngqng)石灰水中，石灰水变浑浊。,（5）检验(jinyn)方法：,澄清石灰(shhu),水变浑浊,第三十四页，共48页。,将燃着的木条放在瓶口(pn ku)，熄灭则满。,（6）验满方法(fngf)：,第三十五页，共48页。,四、二氧化碳(r yng hu tn)与人体健康,1.为什么要常保持教室通风？,2.进入久未开启(kiq)的菜窖，应怎样避免二氧化碳对人的生命构成的威胁？,CO,2,的体积分数,对人体健康的影响,1%,感到气闷、头昏、心悸,4%,5%,感到气闷、头痛、眩晕,6%,使人神志不清，呼吸停止，以致死亡,第三十六页，共48页。,灯火(dnghu)实验,第三十七页，共48页。,【典例1】下列有关二氧化碳(r yng hu tn)的说法正确的是（）,A.二氧化碳(r yng hu tn)有毒，吸入过多会使人中毒而死亡,B.二氧化碳(r yng hu tn)含量的增加是造成温室效应的主要原因，因此空 气中二氧化碳(r yng hu tn)的含量越低越好,C.二氧化碳(r yng hu tn)气体能使紫色石蕊溶液变红,D.二氧化碳(r yng hu tn)能灭火是因为二氧化碳(r yng hu tn)不燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大,D,知识点一、二氧化碳(r yng hu tn)的性质、用途及对环境的影响,第三十八页，共48页。,【典例2】下列是一些同学设计的实验室制二氧化碳(r yng hu tn)的装置图，其中能用于实验室制取二氧化碳(r yng hu tn)的有（）,A B C D,A,知识点二、二氧化碳(r yng hu tn)的实验室制法,第三十九页，共48页。,1.下列变化中属于(shy)化学变化的是(),A.干冰用于人工降雨,B.用干冰制造舞台云雾,C.二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊,D.干冰气化吸收热量,C,第四十页，共48页。,2.下列关于二氧化碳的描述正确的是(),A.向紫色石蕊(sh ru)溶液中通入二氧化碳,溶液变蓝,B.二氧化碳可以像倾倒液体那样,从一个容器倒入另一,个容器,C.干冰就是冰,D.空气里二氧化碳浓度过大,会使人中毒死亡,B,第四十一页，共48页。,3.如图所示的有关CO2的实验中，只能(zh nn)证明CO2物理性质的实验是（）,D,第四十二页，共48页。,4、（2012杭州中考(zhn ko)）小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO2。你认为小张（）,A不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水,B选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2,C选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2,D选择A、B两种装置，导管a接导管b可收集到一瓶CO2,C,第四十三页，共48页。,5.下列反应既不属于(shy)化合反应,也不属于(shy)分解反应的是,(),A.硫+氧气 二氧化硫,B.氧化钙+水 氢氧化钙,C.甲烷+氧气 二氧化碳+水,D.高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气,点燃,点燃,加热,C,第四十四页，共48页。,A,（1）实验室制取氧气的发生装置(zhungzh),可以选择 ，收集装置(zhungzh)应,选择 。,（2）实验室制取二氧化碳的发生,装置(zhungzh)应选择_，收集装置(z
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