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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,翠鸟,人教版三年级语文下,图片欣赏,这种鸟叫翠鸟，又称叼鱼郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、水塘、湖泊的水面上，或盘旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双翼，尾上头下，全身笔直插入水钟，双喙,(,hu,),像镊子一样张开，钳住小鱼。然后，随即张开双翼，龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水面，整个过程前后不过几秒钟。翠鸟这种高超捕鱼本领，来自它独特的身体构造。它的羽毛里，隐藏着许多气袋，尾部有分泌防水油的腺体，借此可在水中迅速潜游而不致弄湿羽毛。翠鸟在插入水中的瞬间，能精确调节因光线的折射而造成的视差。进水之后，仍能保持极佳视力。,本课生字新词：,翠,鸟 苇,秆,绣,花,腹,部 衬,衫,疾,飞,泛,着,泡,泡 逃,脱,锐,利 摇,晃,饲,养,cu,g,n,x,i,f,shn,j,fn,po,tu,ru,hung,S,让我们进入翠鸟的学习,南乐县韩张镇第一实验小学,合 作 交 流,第一自然段,:,第二自然段,:,第三自然段,:,第四自然段,:,第五自然段,:,翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。,翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。,翠鸟的家在陡峭的石壁上。,“,我们”把翠鸟当成朋友。,思考：课文每个自然段各写了什么内容？,学习第一自然段。翠鸟是什么样子的,?,想一想,小学语文课件,又尖又长,像赤褐色的衬衫,红色的小爪子,像浅绿色的外衣,透亮灵活,像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的,花纹,翠鸟的外形特征,它的颜色非常鲜艳。头上,的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。,背上,的羽毛像浅绿色的外衣。,腹部,的羽毛像赤褐色的衬衫。,品 读 领 悟,学习第二、三自然段,作者是怎样描写翠鸟活动的？,翠鸟是怎样抓住小鱼的,？,翠鸟鸣声清脆，爱,(),着水面,(),，,（），又,(),停在苇杆上了。,翠鸟的活动特点,贴,疾飞,一眨眼,轻轻地,捕鱼前,悄悄地,露出,吹,小鱼,机灵,翠鸟,尽管,还,更机灵,目光锐利,捕鱼时,翠鸟（）开苇秆，像箭一样（）去，（）起小鱼，（）着水面往远处（）走了。,蹬,飞,叼,贴,飞,动作熟练,迅速敏捷,捕鱼后,“,苇秆摇晃,”,“,水波荡漾,”,更衬托出翠鸟捕鱼的迅速敏捷,疾飞,像箭一样,蹬开,叼起,翠鸟的样子和翠鸟抓住小鱼有什么关系？,因为翠鸟有一双能（）的小爪，,所以它能停在苇秆上（）注视着水面。,因为翠鸟有一双（）的眼睛，,所以它眼睛（）。,因为翠鸟有一张（）,的嘴，,所以它在疾飞中能（,）。,透亮灵活,锐利,又尖又长,叼起小鱼,紧紧地抓住苇秆,一动不动,读第四、五段。,为什么不能捉一只翠鸟来饲养？,让我说,鸟是人类的朋友,我们交流交流，下面每组中的两个句子，那个写得更好，好在哪儿？,翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。,第二句更好。,“鸣声清脆”比“叫声清脆”更合适，虽然“鸣声”和“叫声”都可以指鸟叫，但是前者更准确，同时还含有感情色彩。,“爱贴着水面疾飞”比“爱在水面上飞”更能准确、生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅捷的特点。,读一读,.,哪句写得精美,.,翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。,翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。,第二句更好。,“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去”与“翠鸟离开苇秆，很快地飞过去”相比，“蹬开”比“离开”更具体，将翠鸟离开苇秆时的动作、神态、速度生动地描绘了出来；,“像箭一样飞过去”是一种比喻的说法，它将翠鸟飞走的速度和神态进行了形象的表达。,读 读 悟 悟,读全文，说说从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟？,下面每组各有两个句子，说说各组中哪个句子好，为什么？,1,）翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。,2,）翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。,翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。,课文中有很多描写翠鸟的优美词句，找一找，抄下来吧！,以“我最喜欢的鸟”为主题，介绍自己熟悉的鸟的外形、活动特点、生活习性等知识，也可以讲述自己和鸟之间发生的有趣的故事。,啄木鸟,在外形上有什么特点？动作有什么特点？,喜鹊,在外形上有什么特点？动作有什么特点？,麻雀,在外形上有什么特点？动作有什么特点？,这是一只,燕子,在外形上有什么特点？动作有什么特点？,画眉,在外形上有什么特点？动作有什么特点？,
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