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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,倒计时钟,1,、学会本课的,12,个生字，会写,7,个字，,理解“拔腿就跑”等词语的意思。,2,、指导学生练习正确、流利、有感情地,朗读课文，读出小动物们的惊慌失措和,野牛的沉着冷静。,3,、在理解课文的基础上，懂得遇事要冷,静，不要盲目地相信别人的话，要弄清,事情的真相。,放映时显示,我会读,咕咚,咕咚,熟了,掉进,吓人,小鹿,逃命,逃命,大象,野牛,拦住,带领,咕咚熟掉吓鹿,逃命象野拦领,咚,咕,野,象,熟,拦,逃,掉,领,鹿,吓,命,放映时显示,自由朗读课文,故事中的“咕咚”,是什么？故事中,讲了哪几种动物？,思考,木瓜,熟,了，一个木瓜从高高,的书上,掉,进,湖,里，咕咚！,兔子吓了一跳，拔腿就跑。,小猴子看见了，问他为什么跑。兔子,一边跑一边叫：“不好啦，咕咚,可,怕,极,了！”,小猴子一听，就跟着跑起来。他,一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦,咕咚,来了，大家快跑,哇,！”,这一下可热闹了。狐狸呀，山羊,啊,，小鹿,哇，一个跟着一个跑起来。大火一边跑一边,叫：“快,逃命,啊，咕咚,来了！”,大象看见了，也跟着跑起来。,野,牛拦住他，问：“咕咚,在哪里，你看见了,？”大象说：“没看见，动火都说咕咚,来了。”,野牛拦住大伙问大货都说没看见。走后问兔子，兔子,说：“是我听见的，咕咚,就在那边的湖里。”,兔子,领,着大伙来到湖边。正好又有一,个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！,大伙你看看我，我看看你，都笑了。,故事中的“咕咚”,是什么？故事中,讲了哪几种动物？,思考,全文共有,_,个自然段，,_,幅图，,讲了,_,听到“咕咚”的声音，,没有弄明白，撒腿就跑，后来,_,、,_,、,_,、,_,也跟着跑，只有,_,没有跟着跑。帮助大伙儿弄清了,真相的事。,想一想,全文共有（,12,）个自然段，（,4,）幅图，,讲了（,白兔,）听到“咕咚”的声音，,没有弄明白，拔腿就跑，后来（,狐狸,）、,（,猴子,）（,小鹿,）（,松鼠,）也跟着跑，只,（,狮子,）没有跟着跑。帮助大伙儿弄清了,真相的事。,想一想,情景表演,
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