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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,1,节 杠杆,第十二章 简单机械,给我一个支点和一根足够长的硬棒，我就能撬动地球。,阿基米德,体验,1,：动手体验生活中的杠杆：,撬棒、羊角锤、剪刀、钳子等。,一、认识杠杆,思考：,这些工具在,工作时,有哪些共同特征？,1.,有力的作用,2.,绕固定点转动,3.,硬棒,归纳结论,:,在力的作用下，能,绕某一固定点转动,的硬棒，物理学中,叫做,杠杆。,杠杆有什么共同的特征呢？,想一想,?,体验,2,：请选择文具盒中的钢笔或铅笔，模仿用撬棒撬动物体。,思考：,杠杆的五要素分别是什么？,F,O,支,点,F,1,动力,F,2,阻力,动力作用线,l,1,阻力作用线,l,2,（,1,）确定支点,（,2,）画力的作用线,（,3,）从支点向力的作用线,引垂线,即力臂,F,2,B,O,A,F,1,力臂的画法：,（,4,）标出直角符号和力臂,l,l,2,l,1,认一认：,请指出下图中的支点、动力臂和阻力臂。,物体的平衡状态,杠杆的平衡状态,保持,匀速直线运动,保持静止,保持,匀速转动,保持静止,二、,探究杠杆的平衡条件,猜想与假设：,根据之前的体验，请同学们大胆猜想。,提出问题,：,杠杆的平衡与什么因素有关？它们需要满足什么关系杠杆才能平衡？,制定计划与设计实验,杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台,器 材,:,测量物理量,:,动力、阻力、动力臂、阻力臂。,A,、,B,两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图,？,讨论：,选择,A,图,A,B,F,1,F,2,O,l,1,l,2,倾斜状态时力臂不好测量,便于测量力臂,为什么要让杠杆在水平位置平衡呢？,进行实验与收集数据,改变钩码个数并调节悬挂点到,O,点的距离，使杠杆在水平位置处于静止状态。将各次实验数据填写入下表。,实验,次数,左边,右边,动力,F,1,/N,动力臂,l,1,/cm,阻力,F,2,/N,阻力臂,l,2,/cm,1,2,3,F,1,F,2,l,1,l,2,杠杆的平衡条件：,动力,动力臂,=,阻力,阻力臂,分析论证与交流评估,分析实验数据，你的实验数据支持你的猜想吗？和其他同学交流看结论是否一致，并对实验进行评估。,又称：杠杆原理,F,1,L,1,F,2,L,2,F,1,F,2,=,L,2,L,1,拓展探究,改用弹簧测力计拉杠杆使之平衡，第一次竖直向下拉，读出示数；第二次斜向下拉，读出示数。看看示数怎样变？想想为什么？,o,A,B,C,l,1,l,1,由,F,1,L,1,F,2,L,2,得：,解：,F,2,=,F,1,L,1,=,200 N,6 m,0.04 m,=3,10,4,N,m,=,F,2,g,=,10 N,/,kg,3,10,4,N,=3,10,3,kg=3 t,答：,大象质量约为,3,吨。,L,2,请每个小组,4,名同学每人画一个图，标出图中杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。,三、生活中的杠杆,O,F,1,F,2,l,1,l,2,O,F,1,F,2,l,1,l,2,O,l,2,l,1,F,1,F,2,O,F,1,F,2,l,1,l,2,思考并讨论：根据生活经验，你认为图中的杠杆可以分成几类？每一类杠杆分别有什么特点？,撬棒,羊角锤,钓鱼竿,天平,三类杠杆：,若,l,1,l,2,，则,F,1,F,2,若,l,1,=,l,2,，则,F,1,F,2,若,l,1,l,2,，则,F,1,F,2,省力杠杆,等臂杠杆,费力杠杆,小结：,判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小。,杠杆的分类,F,1,F,2,寻找腰部的杠杆,人体内的杠杆,生活中的杠杆,【,思考,】,给我一个支点和一根足够长的硬棒，我就能撬动地球。,阿基米德,你认为阿基米德的愿望能实现吗？,想一想，在今天的探究之旅中，你有哪些收获？,1.,学习了杠杆及五要素,。,2.,杠杆平衡条件：,动力,动力臂,=,阻力,阻力臂,F,1,L,1,=F,2,L,2,3.,杠杆的种类：,省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆。,应 用,杠杆缺点,杠杆优点,杠杆特点,杠杆类型,等臂杠杆,费力杠杆,省力杠杆,L,1,L,2,，,F,1,F,2,L,1,F,2,L,1,=L,2,，,F,1,=F,2,省力,省距离,既不省力也不省距离,费距离,费力,1.,如图所示的杠杆中，动力的力臂用,L,表示，图中所画力臂正确的是（）,D,当堂检测,2.,若力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？,答：改变。,F,1,O,L,1,L,2,F,2,3,在研究,“,杠杆的平衡条件,”,实验中。,(1),调节,_ _,，使杠杆在,_ _,位置平衡，这样做的好处是,_,。杠杆的平衡条件是,_ _,。,(2),下表是小明实验中记录的部分测量结果，请在空格中填入适当的值。,(3),在本次实验课的总结中，老师提出了这样一个问题：如图所示，杠杆处于平衡状态，若在两边钩码下方再各加挂一只相同的钩码，释放后观察到的现,象是杠杆的,_,端下沉。,次数,动力,F,1,/N,动力臂,l,1,/cm,阻力,F,2,/N,阻力臂,l,2,/cm,1,0.5,8,4,2,6,1.5,8,做事是否成功，不在一时奋发，而在能否坚持。,1.,同,其他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随遇而安等等。这些特点，很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合，进而被引入社会伦理美学范畴，成为君子贤人等理想人格的化身，并对中国传统文化的发展产生深刻的影响,。,2.,不仅,春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩，那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自况,。,3.,在,这种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中的一个重要门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅，亦成为普遍风气。,4.,历史上,东西方香文化交流不可谓不繁盛。隋唐时期，许多波斯商人以贩卖香药为职业，收售由西域经海上运来的香药；同时，许多朝鲜留学生来到中国，将中国的香文化传入朝鲜，再由朝鲜传入日本。,5.,中国,传统香道讲究香品的品质、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自从香水出现以后，人们慢慢习惯使用香水掩盖体味，彰显个性和品味，直至成为身份地位的象征。,6.,中,西方用香的差异源自于思维方式的不同。西方人注重直观性，喜欢某种气味就直接喷洒，芬芳满身，让别人直观地感受到,；,7.,东方人,尤其是中国人，几千年的文化传承使他们更注重意会性，儒释道三家无不言开悟，最高深的思想是,“,意在言外,”,，最美好的意境是,“,言有尽而意无穷,”,，表现在用香上，就会在享受美好的芬芳之外，更注重思想的体验和提升。,8.,造成,中西方用香差异的一个很重要因素，也是许多其他文化差异的内在因素之一，就是各自传统信仰的不同。西方多信仰基督教，其次是伊斯兰教，二者与香的传播关系并不大；,感谢观看，欢迎指导！,
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