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2,反比例函数的图象与性质,第,2,课时,1,、形状,反比例函数的图象是由两支曲线组成的,,因此称反比例函数的图象为双曲线,.,2,、位置,当,k0,时,两支曲线分别位于第一,三象限内,;,当,k,1,1,、会判断某个点是否在函数的图像上,会通过点的坐标求出函数的解析式,2,、会通过函数的单调性判断,X,、,y,、,0,三者之间的关系,并与之理解掌握反比例函数与一下此函数的综合应用,3,、弄懂反比例函数中,k,的几何意义,新 课 目 标,1.,2,反比例函数的图象与性质2,动脑筋,已知反比例函数 的图象经过P(2,4).,求K的值,并写出该函数的表达式,A(-2,-4),B(3,5)是否在函数的图象上,这个函数的图象位于哪些象限?在每个象限内,,函数值y随自变量x的增大如何变化?,例,1:,已知反比例函数的图象经过点,A(2,,,6).,(1),这个函数的图象分布在哪些象限,?y,随,x,的增大如何变化,?,(2),点,B(3,,,4),、,C(,)和,D,(,2,,,5,)是否在这个函数的图象上?,解,:(),设,这个反比例函数为,,解得:,这个反比例函数的表达式为,这个函数的图象在第一、第三象限,,在每个象限内,,随的增大而减小。,图象过点,A,(,2,,,6,),练习:,1,、反比例函数 的图象经过(,2,,,-1,),则,k,的值为,;,2,、反比例函数 的图象经过点(,2,,,5,),若点(,1,,,n,)在反比例函数图象上,则,n,等于(),A,、,10 B,、,5 C,、,2 D,、,-6,-2,A,3,、下列各点,在此曲,线 上的是(),A,、(,),B,、(,),C,、(,),D,、(,),B,例1,如图是反比例函数 的图象.,根据图象,回答问题:,k,的取值范围是,k,0还是,k,a,,那 么,b,和,b,有怎样的大小关系?,解,:()反比例函数图象的分布只有两种可能,分布在第一、第三象限,或者分布在第二、第四象限。这个函数的图象的一支在第一象限,则另一支必在第三象限。,函数的图象在第一、第三象限,解得 ,(),在这个函数图象的任一支上,随的增大而减小,,当,时,例,2,:如图是反比例函数 的图象一支,根据图象回答下列问题:,(,1,)图象的另一支在哪个象限?常数,m,的取值范围是什么?,(,2,)在这个函数图象的某一支上任取点,A,(,a,,,b,)和,b,(,a,,,b,),如果,aa,,那 么,b,和,b,有怎样的大小关系?,练习:,1,、在反比例函数 的图象上有三点(,x,1,,,y,1,)、(,x,2,,,y,2,)、(,x,3,,,y,3,),若,x,1,x,2,0 x,3,,则下列各式中正确的是(),A,、,y,3,y,1,y,2,B,、,y,3,y,2,y,1,C,、,y,1,y,2,y,3,D,、,y,1,y,3,y,2,A,P,D,o,y,x,例,3,、如,图,点,P,是反比例函数 图象上的一点,PDx,轴于,D.,则,POD,的面积为,.,(m,n),1,S,POD,=,OD,PD,=,=,如图,动点,P,在反比例函数 图像的一个分支上,过点,P,作,PAx,轴于点,A,、,PBy,轴于点,B,,,当点,P,移动时,,OAB,的面积大小是否变化?为什么?,x,y,O,A,B,P,思考:,反比例函数 上一点,P,(,x,0,,,y,0,),过点,P,作,PAy,轴,,PBX,轴,垂足分别为,A,、,B,,则四边形,AOBP,的面积为,;且,S,AOP,S,BOP,。,=,2.,如图,点,P,是反比例函数图象上的一点,过点,P,分别向,x,轴、,y,轴作垂线,若阴影部分面积为,3,则这个反比例函数的,关系式是,.,x,y,o,M,N,p,如图,:A,、,C,是函数 的图象上任意两点,,A.S,1,S,2,B.S,1,S,2,C.S,1,=S,2,D.S,1,和,S,2,的大小关系不能确定,.,C,A,B,o,y,x,C,D,D,S,1,S,2,A,A.S,1,=S,2,=S,3,B.S,1,S,2,S,3,C.S,3,S,1,S,2,S,3,B,A,1,o,y,x,A,C,B,1,C,1,S,1,S,3,S,2,A,y,O,B,x,求,(,1,)一次函数的解析式,(,2,)根据图像写出使一 次函数的值小于反比例函数的值的,x,的取值范围。,1,、会判断某个点是否在函数的图像上,会通过点的坐标求出函数的解析式,2,、会通过函数的单调性判断,X,、,y,、,0,三者之间的关系,并与之理解掌握反比例函数与一下此函数的综合应用,3,、弄懂反比例函数中,k,的几何意义,新 课 目 标,3,、,如图,已知反比例函数 的图象与一次函数,y=kx+4,的图象相交于,P,、,Q,两点,且,P,点的纵坐标,是,6,。,(,1,)求这个一次函数的解析式,(,2,)求三角形,POQ,的面积,x,y,o,P,Q,D,C,课 堂 作 业,1,、习题,1.2,第,3,题,2,、习题,1.2,第,4,题,努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知,佚名,
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