22我们怎样区分声音

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,2.,2,我们怎样,区分声音,第二章 声音与环境,我们能够听到自然界的各种声音，如鸟、青蛙、猫、狗、风暴和流水的声音，那么我们是依据什么来划分声音的呢？,一、乐音与噪声,1,、乐音：使人感觉到愉悦的声音叫做乐音。,特征：有益于身心健康，振动有规律。,2,、噪音：使人感觉到讨厌的声音叫做噪音。,特征：不利于身心健康，振动没有有规律。,二、音调,1,、音调：,声音的,高低叫做音调。,什么因素,决定音调的高,低？将一把钢,尺紧按在桌面,上，一端伸出,桌边,.,拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢,.,改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动,.,注意使钢尺两次振动幅度大致相同,.,比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调,.,音调,音调的高低与发声物体的振动,频率,有关,.,振动,频率,越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低,.,声源每秒振动的次数叫做,频率,，用,f,表示,频率是描述发声体振动快慢的物理量,频率的单位是,赫兹,，间称,赫,，符号为,HZ,。,物体在,1,秒种内若振动,100,次，频率为,100HZ,需要注意的问题：,（,1,）、音调高表现为声音尖细,;,如,蚊子,的叫声,（,2,）、音调低表现为声音低沉。如,牛的叫声,（,3,）、声音的传播速度与音调无关；,应用：,用一张卡片以不同的速度划过梳齿,你听到的声音有什么不同,?,为什么？,三、用波形比较频率,0,甲,乙,t,t,0,图中 的频率大，音调高。,甲,你知道吗,人发声的频率范围,85Hz,到,1100Hz;,人听声的频率范围,20Hz,到,20000Hz;,人歌唱声大约从,60Hz,到,2500Hz;,通常男子说话的声频率约为,90140Hz,;,而女子说话声的频率约为,270550Hz,在同一音乐中,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,、,7,、,i,中音调逐渐增高。,检测预习 交流展示,影响弦乐器的音调是哪些因素？讨论控制变量在探究实验中的作用；举例交流各种弦乐器和各种管乐器及它们发声的主体。,1,、提出问题：弦乐器能够演奏出各种优美的音乐，那么是怎样调节玄乐器的音调？,2,、猜想：、可能与弦的粗细有关？,、可能与弦的长短有关？,、可能与弦的松紧程度有关？,3,、设计实验：、保证长短、松紧相同改变粗细；、保证粗细、松紧相同，改变长短；、保证粗细长短相同，改变松紧程度。,4,、进行实验：,5,、分析论证：,实验序号,粗细,2,长短,（,m,）,松紧,音调,1,0.5,0.6,紧,0.8,0.6,紧,2,0.8,0.6,松,0.8,0.4,松,3,0.5,0.4,松,0.5,0.4,紧,高,高,高,低,低,低,5,、得出结论：,、长短、松紧相同时，弦线越细，音调越高；,、粗细、松紧相同时，弦线越短，音调越高；,、粗细、长短相同时，弦线越紧，音调越高。,附：管乐器的音调与管内空气柱的长短有关，一般情况下，空气柱越短音调越高。,吹：,敲打：,空气柱振动,水柱振动,声音的特征及其相关因素,变式,2,例题,变式,1,变式,1.,在同样松紧的情况下，二胡中较粗的弦音调较,_,，演奏时，有时需要把弦上紧，目的是把音调调,_,。,低,高,讨论:,一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动,所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，,你却听不见，这是为什么？,提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于,10HZ,，而蚊子的翅膀振动频率为,500600HZ,。,