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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,第十四单元(dnyun)第二次世界大战后东西方国家,的发展变化,第1讲战后主要资本主义国家的发展变化,第一页，共41页。,【历史(lsh)主线】,第二页，共41页。,主题一 第二次世界大战后美国经济的发展,1.战后的繁荣：,(1)时间：20世纪_年代。,(2)原因：占据广阔的国际市场;大力发展_,利用高,新技术成果,发展新兴工业和军事工业;政府采取措施,改善人,民生活,创造(chungzo)比较有利的发展环境。,(3)表现：经济持续发展,西部和南部发展尤其迅速。,五六十,科技(kj)教育,第三页，共41页。,2.危机和调整：,(1)危机：20世纪70年代,受石油危机的打击(dj),经济地位下降。,(2)调整：20世纪80年代中期以后,经济形势逐渐好转,但债务,负担加重,成为世界上最大的_。,3.新经济时代：,(1)时间：20世纪90年代。,(2)原因：进行社会经济改革;发展教育、科技事业,促进以信,息产业为代表的高新技术的发展;完成了传统产业的技术改造。,(3)特征：_和_。,负债(f zhi)国,信息化,全球化,第四页，共41页。,【拓展延伸】新经济的含义,新经济是有别于传统经济的“知识经济”,包括网络、信息技术和其他高新技术(o xn j sh)的发展等基本内容,主要特征为信息化和全球化。,第五页，共41页。,主题二 西欧和日本经济的发展,1.战后的欧洲(u zhu)：,(1)经济发展。,原因：发挥_的劳动力优势;采用最先进的科学技术,成果;制定恰当的经济发展政策;_的援助。,表现：20世纪50-70年代,西欧经济持续繁荣。,高素质,美国(mi u),第六页，共41页。,(2)走向联合。,原因(yunyn)：西欧国家为了振兴经济,在美苏两极对抗中维护自己,的地位,逐渐走上联合的道路。,概况：20世纪60年代,法国和联邦德国等西欧国家成立了,“_”。在此基础上,1993年成立了欧洲联盟,是,世界上最大的_。,作用：成员国之间资源共享、优势互补,有利于经济的发,展。,欧洲共同体,经济体,第七页，共41页。,【图片精读】,【中考指数(zhsh)】,【图片名称】欧盟旗帜,【关键信息】1993年,世界最大经济体,第八页，共41页。,2.日本的崛起：,(1)战后(zhn hu)繁荣。,原因：_的扶持;制定适当的经济政策;引进最新科学技,术成就;发展_和科学技术。,表现：20世纪50年代中期以后的近二十年间,日本成为仅次,于美国的世界第二号资本主义_。,美国(mi u),教育(jioy),经济大国,第九页，共41页。,(2)危机与恢复。,1974-1975年,受世界经济危机(jngj wi j)的打击,经济发展减缓。,20世纪80年代中期以后,实行“_”政策,促进了经,济的发展。,(3)谋求政治大国地位：20世纪七八十年代以来,谋求政治大,国的欲望开始膨胀。,科技(kj)立国,第十页，共41页。,【图片精读】,【中考指数】,【图片名称】日本国民生产总值的增长示意图,【关键信息】持续(chx)高速发展,世界第二号资本主义经济大国,第十一页，共41页。,【拓展(tu zhn)延伸】战后西欧和日本经济发展的共同原因和启示,(1)原因：美国的援助、重视发展科技和教育、制定恰当的经济政策。,(2)启示：抓住机遇,加强国际经济联系;大力发展教育,培养人才,积极引进技术,大胆创新;坚持改革开放和社会主义道路,制定符合国情的经济发展战略。,第十二页，共41页。,【史论要旨】,1.欧盟的成立,极大地促进了欧洲(u zhu)区域一体化进程,提高了欧洲(u zhu)联盟各国的竞争力;欧盟的发展说明了国家的合作能够促进经济的发展。,2.战后日本善于引进和吸收外国先进科学技术,注重发展教育,培养人才。这是促使经济腾飞的关键。,第十三页，共41页。,【闪记助学(zh xu)】,欧洲联盟,第十四页，共41页。,【问题整合】,机遇稍纵即逝。第二次世界大战后,主要资本主义国家善于抓住机遇,从本国国情出发,促进(cjn)经济快速发展。在20世纪50年代到70年代初,资本主义经济进入相对稳定的高速发展时期,美国成为资本主义头号强国,西欧国家加快合作步伐,日本经济发展尤为突出。资本主义世界呈现出美国、西欧、日本三足鼎立的格局。,第十五页，共41页。,(1)第二次世界大战初期,美国抓住了哪些机遇促使本国经济“一枝独秀”,增长强劲?(至少回答出两个方面),提示：占据了广阔的国际市场;把握科技革命的机遇,大力发展科技教育,利用高新科技成果,重视培养人才;改善人民(rnmn)生活,创造比较有利的发展环境等。,第十六页，共41页。,(2)20世纪50年代以后,日本抓住了哪些机遇促进本国经济发展,逐渐成为仅次于美国的世界(shji)第二号资本主义经济大国?(至少回答出三个方面),提示：美国出于本国的战略需要,开始扶持日本;朝鲜战争的爆发,美军在日本大量采购军用物资;引进最新科技成就,发展教育和科学技术。,第十七页，共41页。,(3)由于自然条件和社会经济发展程度不同,每个国家发展经济都有自己的优势和不足,有的资源丰富,有的资金缺乏,有的科技先进。因此,经济全球化成为一种趋势。为了抓住经济全球化的机遇,西欧国家之间加强合作,采取了哪些措施?,提示：成立(chngl)欧共体(或欧洲联盟)。(回答发行使用欧元,成员国内部人员、资本、货物自由流通也可),第十八页，共41页。,(4)你认为我国当前经济发展存在哪些机遇?,提示：新科技成果不断涌现;冷战结束,世界(shji)格局存在多极化趋势,国际形势相对稳定;国内实行改革开放;国内政治稳定;中国加入世贸组织;经济全球化等。,第十九页，共41页。,【历史启示】,1.第二次世界大战后,西欧国家为什么要走向联合?,(1)第二次世界大战结束以后,西欧的英国、德国、法国已经降到了二流国家的地位。,(2)美国和苏联两国崛起。美国成为世界头号强国,苏联的军事力量空前强大。,(3)西欧国家认识到,要在美苏两国之间保证(bozhng)自己的安全,提高国际地位,加快经济发展的步伐,就必须密切合作,以期重新在国际事务中发挥影响力。,第二十页，共41页。,2.战后西欧的崛起给我们哪些启示?,(1)科学技术是第一生产力,社会的发展离不开科技的进步。,(2)加强国际间的交流合作,积极引进(ynjn)先进科技,大胆创新。,(3)倡导科教兴国战略,发展教育,培养人才。,(4)坚持改革开放,制定适合本国国情的经济发展战略。,(5)维护和平稳定的环境,保障经济社会的发展进步。,第二十一页，共41页。,【备选要点】西欧国家走向联合说明了什么?,(1)它是当今世界经济全球化的一个重要表现(bioxin)。,(2)它极大地促进了欧洲区域一体化进程,提高了欧洲联盟各国的竞争力。,(3)国家的合作能够促进经济的发展。,(4)各国各地区间要加强国际合作,优势互补,促进经济的发展。,第二十二页，共41页。,主题一 第二次世界大战后美国经济的发展,1.(2014河南中考)1975年生产计算机软件的微软公司仅是美国的一家小型公司,到1999年,在短短的24年间,公司销售收入增长了90.5万倍,公司市值达5 000亿美元左右(zuyu)。这说明20世纪90年代美国经济(),A.低膨胀、低失业率 B.政府加大了投资,C.财政赤字减少 D.进入新经济时代,第二十三页，共41页。,【解析】选D。本题考查学生的分析、理解能力。题干中的关键(gunjin)信息是“微软”“24年”“增长了90.5万倍”。结合20世纪90年代美国经济发展的特征,选D。,第二十四页，共41页。,2.(2013福州中考)从不同角度感知美国的历史,能加深对美国兴起历程的理解。结合(jih)所学知识,回答下列问题。,【影视学史】影视纪录片能生动地再现特定历史时期的精彩镜头。,(1)请写出宣告下图中“这个国家”独立的文件名称。,第二十五页，共41页。,【名言析史】名言能增强思想教育的感染力。,一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散(jisn)。我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。,1858年6月林肯,(2)上述名言中林肯的主张是什么?,第二十六页，共41页。,【名著忆史】名著能加深对历史(lsh)内容的理解。,(3)上图名著封面中“危机”指的是什么历史(lsh)事件?为“走出危机”,罗斯福实行了什么政策?,第二十七页，共41页。,【数据证史】数据是历史现象的有力佐证。,(4)小龙(xiolng)同学要用具体数据制作一张“第二次世界大战后美国经济发展”的示意图,请你为他提供一个获取可靠数据的渠道。,第二十八页，共41页。,【解析】本题以美国的历史为主题,考查学生的分析和探究(tnji)能力。第(1)题抓住关键信息“独立的文件”分析;第(2)题结合材料中“裂开的房子”“不期望房子崩塌”等信息分析,反映出林肯维护国家统一的主张;第(3)题从“危机”“罗斯福”等方面分析,联系所学知识回答;第(4)题从获取的渠道方面回答。,第二十九页，共41页。,答案：(1)独立宣言。,(2)维护(wih)国家统一;废除奴隶制度。(答出一条即可),(3)19291933年资本主义世界经济危机。推行新政。,(4)政府专门机构;档案馆;网络等。(答对一点即可),第三十页，共41页。,(2013宜宾中考)下图反映了20世纪美国不同阶段的经济状况,下列解读不正确的是(),A.是罗斯福新政实施(shsh)的结果,B.是高新技术成果运用的结果,C.是石油危机的影响,D.是经济全球化形成的结果,第三十一页，共41页。,【解析】选D。本题考查学生的辨析能力。反映了1933年开始的罗斯福新政使美国经济逐步得到(d do)恢复;反映了第二次世界大战后,美国利用高新技术成果促进了生产的进一步发展;反映了20世纪70年代到80年代初,中东产油国提高石油价格引发石油危机,美国经济受到沉重打击,故A、B、C都是正确的。而所处的20世纪90年代美国经济发展的主要原因是美国加大发展教育、科技事业的力度,促进了信息产业的发展,所以D说法不正确。,第三十二页，共41页。,主题二 西欧和日本经济的发展,1.(2014临沂学业考)克罗地亚(k lu d y)共和国是位于欧洲东南部的共和国,于2013年7月1日成为欧洲联盟第28个成员国。从此,克罗地亚(k lu d y)人民(),A.必须服从该联盟创始国的领导,B.必须变更克罗地亚(k lu d y)共和国国籍,C.可以在该联盟任一成员国居住,D.不能到美国境内投资创办企业,第三十三页，共41页。,【解析】选C。本题考查学生的分析能力。题干反映了克罗地亚成为欧洲联盟第28个成员国,根据所学知识可知：欧盟成员国内部(nib)不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住,故选C。,第三十四页，共41页。,【概念链接】欧共体和欧盟建立的背景,第二次世界大战后美国的全球战略是控制西欧和日本,遏制苏联势力向西发展,充当(chngdng)世界霸主,援助西欧是其全球战略的重要组成部分。但随着西欧国家经济的恢复和发展,西欧国家感到,美苏两国对西欧都有野心。为了提高自身的安全系数,降低未来战争的可能性,提高西欧国家的国际地位,加快经济发展步伐,西欧国家必须密切联系、加强合作,在这样的背景下,20世纪60年代,欧洲共同体成立,简称“欧共体”。随着经济的发展和欧洲国家联系的日益加强,西欧国家在欧共体的基础上成立了欧洲联盟,简称欧盟。,第三十五页，共41页。,2.(2013重庆中考)20世纪50年代中期,联邦德国总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话,必须走向联合否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”材料反映的是(),A.欧洲共同体的
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