知识助我成长

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,制作者：陈蔷,知识助我成长,一根稻草 两种命运,那一年，肖琴五年级，妹妹肖燕云二年级。要开学了，两个土家族小姑娘却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了“家里只供得起你们中的一个上学，这两根草一长一短，抽到长的去上学，短的留在家里做事”,结果，妹妹抓了长的去上学,姐妹的命运将发生怎样的变化,?,教育使我们获得知识,知识改变我们的命运,目标导航,1,、知道教育的含义、作用；受教育权的含义；义务教育的地位、含义和特征。,2,、正确认识自己的受教育权,了解我国法律对公民受教育权的保障作用。,3,、认识到受教育既对自己成长、家庭发展有利，更对国家、社会有利；既是道德责任，也是法律责任。,4,、正确认识自己的受教育权,了解我国法律对公民受教育权的保障作用。,板块一：教育为人的幸福生活奠基,请同学们自主预习课本,58,页到,61,页，完成以下问题：,1,、教育的含义、意义各是什么？,2,、受教育权的含义是什么？,3,、义务教育的地位、含义、特征各是什么？,4,、你还有哪些发现或收获？,知识点击,什么是教育？,教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。,教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。,教育对个人的作用,结合笛福的信和,“,阿韦龙野人,”,的故事，设想一下接受教育和不受教育对于个人各意味着什么？,教育的作用,一方面，教育是每个人生活的准备，是获得独立生活的前提。另一方面，教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人生发展的道路，奠定走向未来的基础。,不受教育的影响：如果一个人丧失了接受各种教育的机会，错过了用知识充实头脑的最佳时机，他作为一个人的潜能就被永远埋葬，永远无法补救。,通过学习，我获得了 方面的知识。,通过学习，我掌握了 方面的技能。,通过学习，我学会了处理和解决 方面的问题。通过学习，我,填一填,某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪,800,元。,某公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪,5000,元。,华工学院招聘客座教授，除国家工资外，每年补贴,10,万元，配备一套三居室住房。,招道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪,700,元。,这则招聘广告对你有什么启示？,谈一谈：你对“知识改变命运”这句话是如何理解的？,招聘广告,人生是短暂的，要让短暂的生命发光，有尊严地度过一生，必须接受教育。在当代，只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在自己所从事的职业中获得成功。,教育使我们获得知识，知识改变我们的命运。,知识改变命运,人 才,科技,经济发展,教育,（基础）,教育能为人们未来的幸福生活奠基,对国家而言,对个人而言,教育获取知识，知识改变命运。,教育成就未来,读史使人明智，读使人聪慧，演算使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。,培根,这句话给我们什么启示？,感悟名言,板块二：我们享有受教育权利,同学们正在读书是享受什么权利？,受教育权,什么叫受教育权？,所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。,我来断案：,小李,的爸爸这样说对吗,？为什么？,假如你是老师，你会如何说服小李的爸爸？,假如你是小李，你还能通过其他的方式维护自己的受教育权吗？,我国普及九年义务教育,所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。,请同学们阅读课本,61,页相关链接，了解,中华人民共和国义务教育法,的相关内容。,七嘴八舌,说一说：你享受了哪些受教育的权利,?(,友情提醒,:,从国家、社会、学校、家庭给你提供了哪些保障方面思考,),国家,：要加大教育投入，兴办学校，培养师资，提高教师待遇。,社会,：捐资助学，尊师重教，拒招童工，维护教学秩序和场地设施。,学校,：按时接纳学生入学，不得开除未成年学生，保质保量，按时进行教学活动。,家庭,：家长应及时送子女入学，不得使在校接受义务教育的学生辍学。,我们,：要认真学习，珍惜受教育的机会，认真履行受教育的义务。,八年级学生小陶辍学离校。学校领导和镇文化教育办公室负责人五次上门做思想工作，小陶仍然拒绝上学。镇政府责成镇文教办对小陶强制执行接受九年义务教育，责令其立即返校上学，并对小陶的家长罚款,1000,元。,想一想：处罚小陶的家长有什么法律依据？,这说明义务教育有什么特征？,义务教育具有强制性,走进生活,义务教育法,第,11,条规定,:,父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。,同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。,小小资料卡,思维拓展,材料一,：温家宝在十届全国人大三次会议上作政府工作报告时,表示,:,从2005年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费,。,材料二：,从,2006年秋季开始,我国,西部地区义务教育免收学杂费。从,2007,年开始我国全国实行义务教育免收学杂费。,为什么,现阶段我国义务教育阶段学生的所有学习费用不是全部由国家负担的？从以上两段材料中你能获得哪些信息,？,义务教育具有公益性,新修订的,义务教育法,第二条规定：国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。,小小资料卡,义务教育具有统一性,新修订的,义务教育法,规定，义务教育阶段的教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准要全国统一。,这一规定说明了什么？,学习法律,义务教育法,第,4,条：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童和少年，,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。,小小资料卡,板块三：课堂小结,知识助我成长,教育为人的幸福生活奠基,我们享有受教育的权利,1,、教育的含义,2,、教育的意义,1,、受教育权的含义,2,、义务教育,Thank you!,