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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十五课 我的叔叔于勒,家庭是港湾，亲情血浓于水。十八世纪的法国会是怎,样的呢，让我们一起走近,我的叔叔于勒。,一 情景导入,生成问题,1.知识与技能目标,感知文章主要内容。理解本文的主题思想。,2.过程与方法目标,把握小说的情节构思，锻炼创造性思维。,3.情感态度与价值观目标,认识19世纪法国社会人与人之间的金钱关系，摒弃虚荣心，提高道德观念。,教学重难点,1.理解小说表现的主题思想。,2.理解课文从多角度刻画人物形象，运用对比展现 人物内心世界的方法。,预习课文 相关介绍,二 自学互研 生成新知,莫泊桑（18501893），19世纪后半叶法国著名的批判现实主义小说家。自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作，大作家福楼拜是他的文学导师。1880年短篇小说羊脂球问世，轰动法国文坛，是作者的最佳作。长篇小说中最出色的是一生和俊友。短篇小说家人、两个朋友、项链等，都是脍炙人口的名篇。,步骤一 知识梳理 生成新知,1.,文学常识,（1）作者简介,法国的莫泊桑羊脂球,俄国的契诃夫变色龙,美国的欧亨利麦琪的礼物,美国的马克吐温竞选州长,世界四大短篇小说家及其代表作：,（,2,）背景介绍,我的叔叔于勒写于一八八三年,是莫泊桑前期的作品。当时的法国、资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈,而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员,纷纷踏上了漂洋过海的险途,企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路,梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。表达出作者对当是社会的不满(人与人之间的金钱关系)。,1.标注字音。,拮据（）栈,桥,（）,煞,白,（）撬,开,（）,诧,异,（）牡蛎（）,别,墅（）皱,纹,（）,褴褛（）,阔,绰（）,zhn,sh,qio,ji j,ch,m l,sh,zhu,ln l,chu,2.,生难字词,拮据：,煞白：,呆直：,张皇：,十拿九稳：,褴褛：,缺少钱，经济境况不好。,由于恐惧、愤怒或某种疾病等原因，面色极白，没有血色。,脸上表情死板；发愣。,惊慌。皇用“惶”。,比喻很有把握。,衣服破烂。,2.理解解释下列词语,精读课文 深入探究,步骤二 整体感知 走进文本,喜读来信,热切盼望,学做贵族,惊慌失措,同情叔叔,盼,于勒,遇,于勒,躲,于勒,（开端）,（发展）,（高潮）,（结局）,赞,于勒,文章层次结构,主要人物？,于勒是主要人物吗？,不是,菲利普夫妇,三 合作探究,生成能力,1.找出本文出现的人物，并理清他们的关系。,菲利普夫妇,于勒,“,我”（若瑟夫）、姐姐们,2.这篇文章的主要人物是谁？,菲利普夫妇,（于勒是线索人物）,步骤三 精读课文 深入了解,3.把对于勒的不同称呼找出来。想一想：为什么会有这样的称呼变化？,填表说明菲利普夫妇对于勒的态度变化,于勒的经济状况,对于勒的评价,采取的行动,当初行为不正，糟蹋钱,赚了点钱，希望能够赔偿父亲的损失,租了一所大店铺，做一桩很大的买卖,于勒成了穷水手,坏蛋、流氓、无赖,全家的恐怖,打发他到美洲去,正直的人，,有良心的人,每星期天去海边迎接，制定上千种计划,全家唯一的希望，好心的人，有办法的人,这个贼，这个家伙，这个流氓,暴怒，改乘别的船，躲开他。,合作探究,步骤四 深层探究 探究写法,1.作者以,“,我的叔叔于勒,”,为题，有何深意？,标题,强调了于勒在作品中的地位,，点明了于勒与菲利普夫妇一家的亲属关系。作者对于勒本人着墨不多，主要通过侧面来展示他的经历、遭遇和性格特征，但是却,以于勒为线索人物,，,推动情节的发展,。标题,寄寓了作者对于勒的同情和对菲利普夫妇的谴责。,2.“信”在小说中起什么作用？,于勒从美洲寄来的两封信，成为全家命运的转折点，也是菲利普夫妇对他态度变化的最直接原因，,推动了故事情节的发展，表现了人物形象，揭示文章主题。,3.“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”三个短语，同指一个对象,为什么要反复？,反映了若瑟夫对父母不认兄弟的困惑和不满,“,我亲叔叔,”,强调一个,“,亲,”,字,表明他对于勒充满侄叔的亲情。,精读品析,四 当堂演练 达成目标,这篇文章暴露了当时怎样的社会问题？,一些人金钱至上,失去人性。,资本主义社会中小人物生活的辛酸。,主题探讨,主题探讨,步骤五 总结课文 拓展延伸,出发到哲尔赛岛旅行时：,“在一片平静的好似绿色大理石桌面,的海上驶向远处。”,以明丽而轻快的景色烘托菲利普一家人“快活而骄傲”的心情。,他们匆忙改船回去时：,“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海,里钻出来。”,以阴郁沉重的景色反映了菲利普夫妇从希望巅峰跌落到失望深,谷的心理变化过程。,1.找出文中的环境描写，体会其作用。,2.父亲请吃牡蛎一段文字在全文中所起的作用是什么？,一方面反映菲利普爱慕虚荣，故作高雅的心理状态；,另一方面，推动故事情节的发展。为下文吃牡蛎、遇于勒,做伏笔。,巧设悬念,双线交织,实：菲利普夫妇,虚：于勒,选材以小见大,鲜明的对比,艺术特色,艺术特色,人物描写,外貌、动作、语言,神态,菲利普夫妇,自私、贪婪,庸俗、虚荣,势利、冷酷,金钱,盼,赶,躲,怕,故事,情节,于勒,课堂小结,想像一下，菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？试写成二百字左右的短文。,仿写拓展,14.不要吝惜自己的爱，敞开自己的胸怀，多多给予，你会发现，你也已经沐浴在了爱河里。,9.自己打败自己的远远多于比别人打败的。,5.人一般的时候眼睛是黑的，心是红的。可当眼睛的红的时候心就黑了。,12.磨难有如一种锻炼，一方面消耗大量体能，一方面却又强身健骨。对待磨难有两种态度。一种是主动迎接，一种是被动承受。主动迎接磨难的人，在忍受磨难的痛苦时，内心多是坦然的，磨难使他好象刀剑愈见锋芒。被动承受磨难的人，在为磨难所煎熬时，内心多充满惶惑，磨难使他仿佛卵石愈见圆滑。（）,2.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。,7.带着感恩的心启程，学会爱，爱父母，爱自己，爱朋友，爱他人。,9.不要等待机会，而要创造机会。,5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。,12.原以为“得不到”和“已失去”是最珍贵的，可原来把握眼前才是最重要的。,20.若能一切随他去，便是世间自在人。,7、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。,9.过去不等于未来;没有失败，只有暂时停止成功;采取更大量的行动。,3.成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结;温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。,1.过去的事情是无法挽回的。聪明人对现在与未来的事惟恐应付不暇，对既往的事岂能再去计较。,6.每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。,5.人生有两种痛苦，一种是努力的痛苦，一种是后悔的痛苦，但后者比前者大无数倍。,27、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。,30、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。1.忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。,6.不管活到什么岁数，总有太多思索烦恼与迷惘。一个人如果失去这些，安于现状，才是真正意义上的青春的完结。,24、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。,8.时间不可空过，惟用之于有益的工作;一切无益的行动，应该完全制止。,12.山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!,8.每天看着自己和其他人，却不曾注意到你的身体里，有多少东西在崩溃，又有多少在重建,从何时起你的状态好了起来，又在何时丧失了气力。在长长的沉默之后说出的话，原本根本就不愿意说。,
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