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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/20,#,第,2,课时,6,画,我们认真观察，说说画面上有什么内容。,山,水,花,鸟,远看山有色,站在远处看高山，一片青翠。,品读鉴赏,生活实际：远看山没有明亮的颜色,与实际生活不同,近听水无声,站在近处听，却听不见水流的声音。,生活实际：水近听是有声音的。,与实际生活不同,远看山有色，,近听水无声。,反义词,远,看山有色，,近,听水无声。,由“远”和“近”两个字我们可以看出第一、二句诗采用了,_,的描写顺序。,由远及近,春去花还在,虽然春天过去了，可花还是那么鲜艳。,生活实际：春去花不在。,与实际生活不同,人来鸟不惊,人走近了，鸟也不害怕，仍在枝头一动不动。,生活实际：人来鸟就会惊吓飞走。,与实际生活不同,春去花还在，,人来鸟不惊。,反义词,远看山有色，,近听水无声。,春去花还在，,人来鸟不惊。,描写的不是现实生活，只有在画中才能出现这些景象。,画,结合现实生活中的情景，改写每句诗中的某一个字。,远看山（）色，,近看水（）声。,春去花（）在，,人来鸟（）惊。,无,有,不,会,朗读课文。背诵课文。,朗读指导：,这首诗总的朗读基调是,活泼,的，朗读的速度要,慢,一些，感情,饱满,，要读出对这幅画的,赞美,之情。同学们可以一边读一边,展开想象,，还可以根据个人的感悟,配上动作,进行朗读表演。如，读到近听水无声”时，做出侧耳听的动作。,教材习题答案,背诵指导：,我们可以,根据头脑中形成的画面去背,，也可以,抓住重点词语,来背诵，如，“山、水、花、鸟”，还可以抓住“远,近、有,无、去,来”这三组反义词来背诵。,课堂小结,我们这课学习了一首五言谜语诗。谜面描写了山、水、花、鸟等景物。通过远近、来去的变化，感受了“画”的特点。,这节课你有什么收获？,千条线，,万条线，,落在水中都不见。,谜底：雨,课外拓展,猜谜语,来,水,不,去,远,色,一、比一比，看看谁读得又快又准。,课堂练习,二、猜字谜。,1.,近走丢了，遇见口。,2.,云的头上洒满土。,3.,米字头上戴帽子。,听,去,来,三、看谁背得对。,远看（）有（），,（）听（）无声。,春去（）还（），,（）来（）不惊。,画,山,色,近,水,花,在,人,鸟,猜谜小练习,头戴小红帽，,身穿大白袍。,走路慢腾腾，,游泳像摇船。,（打一动物）,课后作业,亲爱的,读者,：,春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。,
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