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,第,6,单元复习,部编版语文 三年级下册,授课人：文小语,1.,认识本单元,29,个生字,会写,35,个词语。,2.,感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境。联系上下文理解诗句的意思。,3.,引导学生运用多种方法理解难懂的句子，理解课文内容，感受童年生活的美好。,单元学习目标：,字词盘点,碎了,(,),松针,(,),浪花,(,),清爽,(,),拨动,(,),扑腾,(,),溅起,(,),水墨,(,),剃头,(,),执行,(,),仇人,(,),差不多,(,),习惯,(,),摸着,(,),否则,(,),su,zhn,l,ng,shung,b,teng,ji,n,m,t,zh,ch,u,ch,gu,n,m,fu,一、,给加点字注音。,rn l di,o gn h,lu m,gu,染 绿,钓 竿,葫 芦,蘑 菇,垂 柳,责 骂,付 钱,鬼 魂,chu,li z,m,f,qi,n gu h,n,二、根据拼音写词语。,x,shu l f,t,ng k yng qi,戏 耍,理 发,痛 苦,央 求,清 除,圆 满,分 裂,骄 傲,qng ch,yu,n mn fn li,jio,o,惯,(,),厘,(,),刑,(,),倍,(,),贯,(,),里,(,),型,(,),备,(,),廊,(,),婴,(,),碗,(,),巍,(,),朗,(,),樱,(,),腕,(,),魏,(,),盼,(,),歉,(,),记,(,),侯,(,),判,(,),谦,(,),纪,(,),喉,(,),习惯,贯穿,厘米,里面,刑法,类型,倍数,准备,走廊,晴朗,婴儿,樱花,饭碗,手腕,巍峨,魏国,盼望,审判,道歉,谦虚,忘记,纪律,等候,喉咙,三、形近字组词。,扇,shn,(,),sh,n,(,),钻,zun,(,),zu,n,(,),斗,d,u,(,),du,(,),教,jio,(,),ji,o,(,),扇子,电钻,扇风,战斗,钻洞,一斗,教书,教室,四、多音字组词。,倒,do,(,),d,o,(,),散,sn,(,),s,n,(,),薄,b,o,(,),b,(,),b,(,),倒水,散步,跌倒,薄饼,散文,厚此薄彼,薄荷,和,h,(,),hu,(,),hu,(,),和和美美,和面,和弄,耿耿于怀,处置,潮湿,破裂,容易,若是,骄傲,粘稠,飘游,透明,特别,漂亮,奇怪,解释,架势,念念不忘,处理,湿润,破碎,轻松,如果,自豪,稠密,漂浮,清澈,非常,美丽,稀奇,解说,姿势,五、写出下列词语的近义词。,平静,钻入,开放,痛苦,答应,冤家,熟练,时髦,怒,抗议,耿耿于怀,容易,零乱,骄傲,吵闹,冒出,凋落,快乐,拒绝,朋友,生硬,落伍,喜,服从,泰然自若,困难,整齐,谦虚,六、写出下列词语的反义词。,1.动词搭配,()翅膀 ()浪花 ()水中,()耳朵 ()头发 ()跳蚤 ()冤家,2.形容词搭配,()的剃刀 ()的推剪 ()的顾客,()的头发 ()的发式 ()的浮光,扇动,拨动,钻入,摸,剪,捉,做,锃亮,老掉牙,优秀,长长短短,时髦,五色,七、词语搭配。,1.AABB式词语：,2,.,AABC式词语：,3,.,ABAB式词语：,4,.,ABB词语：,5,.,描写声音的词语：,清清爽爽 规规矩矩 坑坑洼洼 长长短短,耿耿于怀,和弄和弄,颤巍巍 软悠悠 轻悠悠,扑腾,八、词语归类。,句子积累,1.,比喻句：,2,.,夸张句：,垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。,我还想稳住小沙，告诉他这是最时髦,(,m,o,),的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。,佳句积累,。,因为当我把小沙的头发剪坏了之后，小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。小沙的宽容大度，让“我”不禁产生这种想法。,2.,剃头大师中，为什么,“,我,”,说,“,世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了？,”,主要通过捕捉镜头来记录童年生活场景，有一种动态的美，还有一定的故事情节性。,1.,童年的水墨画,这首诗在表达方式上有什么特点？,本文按,“,吹肥皂泡,欣赏肥皂泡的样子,感受肥皂泡的乐趣,”,顺序写的。,3.,肥皂泡一文是按照什么顺序写的,？,课文讲一个星期天，宋耀如一家,(,准备,),到一位,(,朋友,),家去，二女儿宋庆龄,(,也很想去,),。她突然想起,(,今天上午要教小珍学叠花篮,),，爸爸妈妈都劝她,(,改天再教,),，但她为了,(,守信,),还是,(,留了下来,),，履行了自己的诺言。,4.,说说课文我不能失信主要讲了一件什么事？,巩固练习,一、给下面红色的字选择正确的读音，画,“,”,。,破,碎,（,su,shu,）,拨,（,b,b,）动,清,爽,（,shung,s,ung,）传,染,（,rn,yn,）,拉,扯,（,c,c,h,）抢,夺,（,d,du,）,巩固练习,二、辨字组词。,碗（）墨（）婉（）黑（）,竿（）扯（）,杆（）址（）,饭碗,委婉,竹竿,笔杆,墨水,黑色,拉扯,地址,1.,把词语补充完整，再按照要求完成练习。,耿耿（）（）（）（）零乱,（）规（）矩 清清（）（）,怀,于,光,影,规,矩,爽,爽,（,1,）描写景物的成语有（）。,（,2,）有关心理描写的成语有（）。,（,3,）仿照,再写两个词语：（）,三、成语练习。,明明白白、来来往往,四、句子练习。,1.,一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层,层,梯田。,（仿写）,一棵棵大柳树就像一个个士兵，守卫着校园,。,2.,你不是一直想去伯伯家吗,？,（改写陈述句）,。,你一直想去伯伯家,。,1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子,，,山,溪,像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了,，,钓竿上立着一只红蜻蜓。,这节诗第一句用,的修辞，写出了溪水的,。第二句,“,人影,”,和,“,红蜻蜓,”,也烘托了画面的,，这些描写为下文做了铺垫。,。，,拟人和比喻,静,五、分析句子。,平静,2.,那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。,这句话用了四个,“,那么,”,生动描述出,，表现了作者对,之情。,肥皂泡的喜爱,肥皂泡的美丽,（一）读片段，回答问题。,送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：,“,我的女儿一个人在家，该多没意思啊！,”,庆龄仰起脸回答道：,“,一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。,”,1.,这段话选自,一文。画线句子是对,庆龄的,突出了庆龄,的品质。,我不能失信,语言描写,六、课文练习。,守信用,2.,谈谈你对画线句子的理解,。,这两句话是,关系。首先承认了,“,我,”,一个人在家是没有意思，但话锋一转，因为,_,，所以,“,我,”,。,转折,没有失信,并不后悔没有去伯伯家,1.,垂柳把,当作梳妆的,，山溪像,，,一样平静。,2.,论语一书中,“,，,”,告诉我们知错就改的重要性。,3.,剃头大师写,“,我,”,为,的经过；冰心奶奶儿时最喜欢的游戏是,；宋庆龄奶奶小时候是一个的,孩子。,是谓过矣,溪水,绿玉带,镜子,小沙理发,过而不改,（二）根据课文内容填空。,吹肥皂泡,守信用,七、按要求填诗句。,1.,把诗句补充完整。,垂柳把溪水当作梳妆的镜子，,。,人影给溪水染绿了，,。,2.,江上写出孩子们在水里你拨我溅地嬉戏场面的句子是,，,。,山溪像绿玉带一样平静,钓竿上立着一只红蜻蜓,一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈,你专心听讲,的样子最美！,下课啦,授课人：文小语,
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