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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,完整最新版课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,完整最新版课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,机械运动复习课,1,完整最新版课件,一、长度和时间的测量：,时间,:,单位及换算：,测量：日晷、沙漏、,停表,、钟表等,长度：,单位及换算：,1km=10m,；,1m=10dm,；,1dm=10cm,；,1cm=10mm,；,1m=_m,；,1nm=_m.,测量：,1,、“选”：根据实际需要选择刻度尺；,2,、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值；,3,、“放”：用刻度尺测长度时，刻度线要,紧靠,被测物；,4,、“看”：读数时视线要与尺面,垂直,；,5,、“读”：在精确测量时，要估读到,分度值的下一位,；,6,、“记”：测量结果由数字（准确值,+,估读值）和单位组成。,误差：,产生原因：,定义：,测量值,和,真实值,之间的,差别,与错误的区别：,测量,工具,、测量,方法,、测量,人,不可能避免,，只能尽量,减小,减小方法,:,多次测量求平均值,采用具有更高精确度的测量工具,运用合理的测量方法,（注：长度测量的特殊方法？）,2,完整最新版课件,长度的测量特殊方法：,如何测细铜丝的直径、一页纸的厚度？,将细铜丝在铅笔上密绕,n,圈,(,如,50),，用刻度尺测出铅笔上铜丝排列的长度,l,，铜丝的直径为,l/50,测纸厚，细丝直径,1,累计法,:,3,完整最新版课件,如何测圆锥体的高度、硬币直径？,2,辅助法,（适于测圆、圆柱体的直径,）,4,完整最新版课件,例,1,：如下图，能正确测量出硬币直径的是：,D,5,完整最新版课件,如何测京广铁路线的长度？,用一根弹性不大的柔软丝线与地图上的曲线重合，并在两端点做好记号，然后将细丝拉直用刻度尺测出两个记号间的距离,。,3,、,化曲变直,如：地图上某条大河的长度，铁路的长度。海岸线的长度等。,6,完整最新版课件,3,、化曲为直法,适于测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长,适于测较长的曲线例如运动场的跑道,7,完整最新版课件,例,2,：使用刻度尺进行测量，物体要紧贴在有刻度的一边，读数时视线要与尺面有刻度一边,，如图甲物体长度为,，乙物体长度为,，丙物体长度为,。,甲,乙,丙,垂直,2.65cm,2.10cm,3.00cm,8,完整最新版课件,物理学中把叫做机械,运动,研究机械运动时，,被选作的物体,例：坐在奔驰列车里的乘客若选为参照物时是静止的，若选为参照物时，乘客是运动的。,二、物体的运动与静止,机械运动,参照物,参照物的选取是,_,的。,具体选择时，根据,_,原则,和,_,原则,而定。,物体的运动和静止的相对性,物体的运动和静止是,_,的,物,体位置的变化,标准,任意,按需,简单,列车,地面,相对,9,完整最新版课件,例,1,：两辆在公路上行驶的汽车，若在某段时间内它们的距离保持不变，则在这段时间内，若以,_,为参照物，这两辆汽车是静止的；若以,_,为参照物，它们都是运动的。,其中一辆汽车,地面,例,2,:,一人骑车由东向西行驶，这时有辆汽车从他后面向西疾驶而过，若以这辆汽车作为参照物，此人（）,A.,向东运动,C.,不运动,B.,向西运动,D.,运动方向无法判断,A,10,完整最新版课件,三、比较物体的运动的快慢,方法：,相同的时间比路程,相同路程比时间,速度,表示物体,_,物理量,运动快慢的,定义：,路程和时间之比,V=,t,s,速度公式：,km/h,单位：,常用单位：,m,/,s,1m/s=_km/h,3.6,物理意义：,11,完整最新版课件,考点二：速度的描述（认识）,速度公式的简单计算（理解）,速度,1,定义：,_,叫速度,.,（比值法）,2,物理意义：表示物体,_,的物理量,.,3,公式：变形 ，,4,国际基本单位：,m/s,常用单位：,km/h,换算关系：,1m/s=_km/h,5,估测：,人步行的速度约,1.1m/s,自行车的速度约,5m/s,6.,匀速直线运动：物体,沿着直线快慢不变的运动叫匀速直线运动,.,匀速直线运动的图像：,由图像可以看出，匀速直线运动的速度是一个定值，与路程、时间,_,。,路程与时间之比,运动快慢,3.6,无关,平均速度,=,总路程,/,总时间，即：,v,=,t,总,S,总,12,完整最新版课件,1s,1.5s,2s,1.25s,2.25s,20m,30m,40m,25m,45m,20m/s,20m/s,20m/s,20m/s,20m/s,S,1,S,2,S,3,S,4,S,8,S,7,S,6,S,5,匀速直线运动,变速直线运动,13,完整最新版课件,例,3,.,列车从甲地到乙地，先以,54km/h,的速度行驶了,2.5h,，然后停车,0.5h,，再以,72km/h,的速度行驶,1h,，到达终点，求列车在全程中的平均速度,.,V,1,t,1,V,2,t,2,t,3,V,=,s,1,s,2,t,1,t,2,t,3,+,+,+,s,1,s,2,S,总,t,总,=,乙,甲,2.5h,+,0.5h,+1h,+,54km/h,2.5h,72km/h,1h,=,14,完整最新版课件,例,5,：百米赛跑时,某同学前,30m,做加速运动,后,70m,做匀速运动,通过终点时的速度是,7m/s,测验成绩是,15.0s,那么他跑到中点的速度是,_m/s,他在前,30m,的平均速度是,_m/s,例,4,：在匀速直线运动中，关于公式,V=s/t,下列说法中正确的是（）,A,、速度,V,与路程,S,成正比,B,、速度,V,与路程,S,、时间,t,没关系,C,、当速度,V,一定时，路程,S,与时间,t,成反比,D,、速度,V,与时间,t,成反比,B,7,6,15,完整最新版课件,例,6,：如图所示，是车的速度表，现在车速为,，如果车以该速度行驶了,900m,，需用,min,。,50km/h,1.08,16,完整最新版课件,例,7,：甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图（,1,）所示，图（,2,）中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（）,D,17,完整最新版课件,1,、小明乘车到大丰,途中看到如图所示的交通标志牌,在遵守交通规则的条件下,从此地到大丰至少需要,_h,大丰,120km,80,巩固练习,1.5,18,完整最新版课件,本节课到此结束，请同学们课后做好复习。谢谢！,再见,19,完整最新版课件,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！,
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