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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,古诗词赏析指导,第一页，编辑于星期五：十六点 十七分。,“新课标规定,诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。,第二页，编辑于星期五：十六点 十七分。,考试根本要点,在读懂古诗词的根底上能准确理解与掌握诗词的内容、意境。,理解掌握主要从诗词的主题、形象、情感、语言等角度进行。,能清楚地表达自己的理解和感受。,第三页，编辑于星期五：十六点 十七分。,?天 净 沙 秋 思?欣赏,第四页，编辑于星期五：十六点 十七分。,初步了解关于曲的知识。,在中国古代文学中，汉 ，唐 、宋 、元 ，分别代表着一个时代文学作品的最高成就。元曲大致分为两种，一是 ，一是 。又分为两类：包括 和 。由假设干曲子组成，以一支曲子为独立单位。散曲有 ，如“天净沙“山坡羊等。有的还有 ，如本课的“秋思。,赋,诗,词,曲,杂剧,散曲,散曲,套数,小令,套数,小令,曲牌,题目,第五页，编辑于星期五：十六点 十七分。,了解作者,马致远(1250？一1321？)：字 ，号 ，大都(今北京市)人，元代戏曲作家、散曲家。有“之称。他的散曲描写景物意境优美，语言凝炼，流畅自然。他与 、，一起并称“元曲四大家。其小令名作?天净沙秋思?被称为“。,千里,东篱,曲状元,关汉卿,白朴,郑光祖,秋思之祖,第六页，编辑于星期五：十六点 十七分。,反复朗读，体会感情；,1 读准字音。,2 把握节奏。,3 读出感情。,第七页，编辑于星期五：十六点 十七分。,天净沙,秋思,马致远,枯藤/老树/昏鸦。,小桥/流水/人家。,古道/西风/瘦马。,夕阳/西下，断肠人/在/天涯。,提示：,注意节奏,第八页，编辑于星期五：十六点 十七分。,读景组画，把握诗意,这首诗歌表达了作者怎样的思想感情，从哪一关键诗句可以表达出来？哪些景物可以帮助表现作者的内心感情呢？,第九页，编辑于星期五：十六点 十七分。,读景组画，把握诗意,能否将这些景物组成一个场景？请以“我仿佛看到了为开头，说说诗句在你头脑中再现的画面。,例：我仿佛看到了几根枯藤缠绕着一棵棵秃树，那凋零了的黄叶在萧萧的秋风中瑟瑟的颤抖。,第十页，编辑于星期五：十六点 十七分。,扣住画面，抓住形象,发挥联想和想象,用诗化的语言加以描述,不能偏离诗歌的主题和诗人的情感,读景组画，把握诗意,第十一页，编辑于星期五：十六点 十七分。,枯藤缠绕着老树，黄昏时分，上面栖息了晚归的乌鸦。一座小桥横卧潺潺流水之上，波光里映出几户人家的房宇。荒凉的古道上，西风飒飒，一匹瘦马踽踽独行。那肝肠寸断的游子，远在天边遥望着故土。,第十二页，编辑于星期五：十六点 十七分。,天净沙秋思,马致远,枯藤老树昏鸦，,小桥流水人家，,古道西风瘦马。,夕阳西下，,断肠人在天涯。,寓情于景,渲染悲凉的气氛,直抒胸臆,道出天涯游子之悲,抒发了游子思乡的凄苦忧伤之情,第十三页，编辑于星期五：十六点 十七分。,1为什么要用“古道西风瘦马，而不用“古道清风瘦马呢？,2“小桥流水人家又给人怎样一种感受？这与“断肠人的愁思是否一致？,品味关键词句，赏析表现手法,第十四页，编辑于星期五：十六点 十七分。,西风是指萧瑟的秋风，写了一位游子冒着凛冽的寒风孤独地前行。这种景物就能很好地衬托出作者此时孤苦悲凉的心情。而清风给人一种舒适的感觉，和作者此时的心情明显不相吻合。,这里采用了情景交融、借景抒情的方法。,第十五页，编辑于星期五：十六点 十七分。,一座小桥横卧潺潺流水之上，波光里映出几户人家的房宇。这样生意盎然、充满人间温情的“家的景象激起游子的向往之情，但向往之后更添悲凉因为他只是过客，这一切不属于他。那种伤心欲绝之情也就不言自明了。,这里以乐景写哀景，反衬游子思乡的愁绪,。,第十六页，编辑于星期五：十六点 十七分。,品析生动、典型的词语(动词、形容词，理解它们的表达效果、作用,分析诗句中运用了什么修辞手法及作用如对偶、比喻、拟人、夸张、双关等,分析表现手法：直抒胸臆、借景抒情、情景交融、托物言志，怀古伤今、动静结合，多角度描写，比照、反衬等,品味关键词句，赏析表现手法,第十七页，编辑于星期五：十六点 十七分。,字词句含义修辞、表现等手法,表达作用效果 抒发情感揭示道理,答题格式,一般为：,第十八页，编辑于星期五：十六点 十七分。,这是一首著名的散曲作品。作者马致远，是元代著名的杂剧家，散曲家。号东篱。,全诗描绘了一幅秋日黄昏图，渲染了一种悲凉萧索的气氛，抒发了游子思乡的凄苦忧伤之情。,枯藤缠绕着老树，黄昏时分，上面栖息了晚归的乌鸦。一座小桥横卧潺潺流水之上，波光里映出几户人家的房宇。荒凉的古道上，西风飒飒，一匹瘦马踽踽独行。那肝肠寸断的游子，远在天边遥望着故土。,全诗寓情于景，情景交融。描绘了一组令人感伤的景物，渲染出悲凉的气氛，衬托出游子孤寂、痛苦的心境。“小桥流水人家一句，以乐景衬悲，自然又增一分思乡之情。,?天净沙秋思?赏析,第十九页，编辑于星期五：十六点 十七分。,了解作者,名、字、号、朝代、作品、评价,第二十页，编辑于星期五：十六点 十七分。,反复朗读，体会感情；,1 读准字音。,2 把握节奏。,3 读出感情。,第二十一页，编辑于星期五：十六点 十七分。,扣住画面，抓住形象,发挥联想和想象,用诗化的语言加以描述,不能偏离诗歌的主题和诗人的情感,读景组画，把握诗意,第二十二页，编辑于星期五：十六点 十七分。,品析生动、典型的词语，理解它们的表达效果、作用,分析诗句中运用了什么修辞手法及作用如对偶、比喻、拟人、夸张、双关等,分析表现手法：小中见大，虚实结合，直抒胸臆、借景抒情、情景交融、托物言志，怀古伤今、动静结合，多角度描写，以乐写哀，比照、反衬等,品味关键词句，赏析表现手法,第二十三页，编辑于星期五：十六点 十七分。,自读,水仙子咏江南,1、了解作者。,2、反复朗读，体会感情。,3、读景组画，把握诗意。,4、品味关键词句，赏析表现手法,第二十四页，编辑于星期五：十六点 十七分。,
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