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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,秋,希望,积累与运用,你知道哪些描写秋天的古诗句？,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,杜甫,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二叶花。,杜甫,.,.,何其芳,秋天,何其芳,现代散文家、诗人、,文艺评论家,。,震落了,/,清晨满披着的,/,露珠，,伐木声,/,丁丁（,zhngzhng,）地,/,飘出幽谷。,放下,/,饱食过稻香的,/,镰刀，,用背篓（,bilu,）来装,/,竹篱间肥硕,(,shu,),的,/,瓜果。,秋天,/,栖息,/,在农家里。,向江面的冷雾,/,撒,(,s,),下,/,圆圆的网，,收起,/,青鳊,(,bin,),鱼似的,/,乌桕,(,ji,),叶的,/,影子。,芦蓬上,/,满载着,/,白霜，,轻轻摇着,/,归泊,(,b,),的,/,小桨。,秋天,/,游戏,/,在渔船上。,草野,/,在蟋蟀声中,/,更寥（,lio,）阔了。,溪水,/,因枯涸,(,h,),见石,/,更清洌,(,li,),了。,牛背上的笛声,/,何处去了，,那满流着,/,夏夜的香与热的,/,笛孔？,秋天,/,梦寐,(,mi,),/,在牧羊女的,/,眼里。,秋 天,何其芳,读准字音,肥,硕,（,）,枯,涸,（）,丁丁,（）清洌（）,寥,（）阔 青,鳊,（）鱼,梦,寐,（）乌,桕,（）,背,篓,（）,栖,（）息,shu,zhng,lio,mi,h,li,bin,ji,q,lu,秋天,何其芳,震落了清晨满披着的露珠，,伐木声丁丁地飘出幽谷。,放下饱食过稻香的镰刀，,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。,秋天栖息在农家里。,向江面的冷雾撒下圆圆的网，,收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。,芦蓬上满载着白霜，,轻轻摇着归泊的小浆，,秋天游戏在渔船上。,草野在蟋蟀声中更寥廓了。,溪水因枯涸见石更清冽了。,牛背上的笛声何处去了，,那满流着夏夜的香与热的笛孔？,秋天梦寐在牧羊女的眼里。,1,、诗中描绘了几幅图画？,想一想,农家 归渔 牧女,农家图,归渔图,牧女图,诗歌抒发了作者什么感情？,对秋天的向往、喜爱与赞美之情,震落了,/,/,露珠，,伐木声,/,/,飘出幽谷。,放下,/,/,镰刀，,用背篓来装,/,/,瓜果。,秋天,/,/,在农家里。,思考：,比较删后的诗句和第,一节诗表达效果上有什么,不同？能删吗？,清晨满披着的,丁丁地,饱食过稻香的,竹篱间肥硕的,栖息,课文赏析,作者向往秋天，热爱大自然，言语之间充满了溢美之词。让我们不觉得总想身临其境，那么我们就赶快一起融进这三幅秋景中去吧！,请同学们自由朗读课文，以“,我喜欢诗中的，她美在”,为句式，说一个句子。,联想想象,清晨，嫩绿的叶子上挂满晶莹剔透的露珠，微风过处，串串露珠，从叶尖儿上轻轻滑落。幽幽山谷中，飘出了丁丁的伐木声。,环境描写，渲染清新的气氛,在稻田里，沉甸甸的稻穗，害羞似的低下了头；阵阵秋风，涌起层层金浪。空旷的田野上，回响着农民爽朗的笑声；那铮亮的镰刀饱食着甜美的稻香，上下翻飞。,联想丰收的景象,老农在果园里，望着满园肥硕的瓜果，不禁喜上眉梢，他要赶快把这秋天的赏赐装满了背篓。,想象农民的喜悦,展示你的诗人潜质,同学们，我们可以把这首诗每一小节的中心句摘出来组合成下面这首小诗，请你仔细品读，揣摩，试试自己能不能再续写一节！,你一定能行！,秋天栖息在农家里,秋天游戏在渔船上,秋天梦寐在牧羊女的眼里,秋天,_,秋天,_,秋天,_,奔跑在田野上,漂游在晴空中,沉浸在人们的笑涡里,在 文人墨客的笔下，秋天是忧伤的，萧瑟的，让人顿生惆怅，但是秋天也有绚丽彩，,丰收的喜悦。今天，我们在一个秋天里就一起学习了一首赞美秋天的诗，接下来让我一,起来看看古文人眼里的秋天。,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅,。,-,唐,杜甫茅屋为秋风所破歌,红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。,-,唐,杜牧,秋夕,天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星,。,-,唐,杜牧秋夕,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,-,【,唐,】,杜甫,登高,塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意,。,-,【宋】范仲淹,渔家傲,稻花香里说丰年，听取蛙声一片。,-,宋,西江月辛弃疾,拓展延伸,课外作业：,收集有关描写四个季节的古诗词。,自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝,-,唐,秋词,刘禹锡,
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