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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数学四年级下册复习提要,复习课,第四册,小数的认识和加减法,1,认识图形,2,小数乘法,3,观察物体,4,小数除法,5,游戏公平,6,认识方程,7,复习课,第四册,小数的认识和加减法,1,认识图形,2,小数乘法,3,观察物体,4,小数除法,5,游戏公平,6,认识方程,7,1,、小数的意义,低级单位,进率高级单位,高级单位,进率低级单位,2,、单位换算,先比较整数部分，整数部分大的那个数大；整数部分相同就要看十分位，十分位上大的那个数大；十分位上相同，就要看百分位，百分位上大的那个数大,3,、比较小数的大小：,第一单元：小数的认识和加减法,4,、计算小数加减法时应注意：,6,、小数末尾添上“”或去掉“”，小数大小不变。,(3.20=3.2),5,、小数加减混合运算要选择简便的方法进行运算。,小数点对齐,、图形分类（按一定的标准进行分类）,按平面图形和立体图形,边是否由线段组成,由几条线段组成,图形分类标准,第二单元：认识图形,有一个角是钝角的三角形,三角形的分类,(,按角分类,),锐角三角形,直角,三角形,钝角,三角形,三个角都是锐角的三角形,有一个角是直角的三角形,三角形的分类,(,按边分类,),等腰三角形,等边三角形：,有两条边相等 的三角形,三条边都相等 的三角形,等边三角形是特殊的等腰三角形,。,1,、三角形的性质,2,、三角形的内角和,3,、三角形三边关系,三角形的内角和等于,180,三角形具有的稳定性，不易变形。,三角形任意两边之和大于第三边。,数图形的个数要用有序的数法。,平行四边形,只有一组对边平行的四边形叫梯形。,有两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。,（正方形，长方形是特殊的平形四边形。）,四边形,分类,梯形,乘法交换律,乘法结合律,乘法分配律,(,ab)c,=,a(bc,),乘法运 算定律,ab,=,ba,(,a+b)c,=,ac+bc,第三单元：小数乘法,小数点向左移动一位，这个数就缩小到原来的（），,小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的（），,小数点向左移动三位，这个数就缩小到原来的（），,小数点向右移动一位，这个数就扩大到原来的（），,小数点向右移动两位，这个数不扩大到原来的（），,小数点向右移动三位，这个数就扩大到原来的（）,1,、小数点移动引起小数大小变化的规律：,当一个乘数大于“”时，积就大于另一个乘数,当一个乘数小于“”时，积就小于另一个乘数,4,、乘数与积的大小关系：,两个乘数共有几位小数，积就有几位小数。,2,、积的小数位数与乘数的小数位数的关系：,第四单元：观察物体,看物体时，离得越远看到的物体越（），越（），比较模糊。离得越近看到的物体越（），越（），比较清晰。,多,小,少,大,、除数是整数的小数除法（如：,51.75/15),只要注意商的小数点要与被除数的小数点对齐,有余数的在余数后面添,0,再继续除,.,2,、除数是小数的小数除法，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“,0”,补足，然后按照除数是整数的小数除法进行计算。,小数除法计算法则,第五单元：小数除法,(2),在实际情况中，取近似值时还可能用到“进一法”如：,P68,，,4,（,2,），“去尾法”,P68,，,4,。,3,、取积、商的近似值，究竟要保留几位小数，一般是根据题目要求决定。如果题目要求保留一位小数，就要看第二位小数；如果要求保留两位小数，就要看第三位小数,然后按四舍五入法取近似值,（,1),在实际生活中，如果以“元”为单位，只要保留两位小数即可。,（,3,）取商的近似值时，要除到比需要保留的小数位数多一位，然后再四舍五入。,5,、小数四则混合运算的运算顺序,1,、在没有括号的算式里，要先算乘、除，后算加、减，同级运算从左向右按顺序计算。,2,、在有小括号的算式里，要先算小括号里的，再算小括号外面的。,3,、在同时有中括号和小括号的算式里，应先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。,可能性不相等,-,不公平,可能性相等,-,公平,第六单元：游戏公平,书写含有字母的式子时：,第七单元：认识方程,1,、数字和字母、字母和字母相乘时，乘号可以记作“。”，也可以省略不写。当省略乘号时，数字应写在字母的前边。,2,、当面把数字代入含有字母的式子求值时，省略的乘号要恢复。,3,、字母和,1,相乘时，,1,应当省略不写,4,、加号、减号和除号不能省略。,方程的含义,、理解题意，确定未各数并用,X,表示。,、找出等量关系，列出方程，,、解方程。,、验算，答题。,含有未知数的等式叫方程。,等式的性质,等式两边都加一（或减去）同一个数，等式仍然成立。等式两面边都乘一个数（或除以一个不为,0,的数），等式仍然成立。,用方程解决简单问题的一般步骤：,
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