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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诫子书,诸葛亮,他身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。,“,每常自比管仲、乐毅,以吾观之,管乐殆不及此人,此人有经天纬地之才,盖天下一人也。,”,杜甫有诗八阵图:功盖三分国,名成八阵图。江流石不转,遗恨失吞吴。,猜猜他是谁?,诸葛亮(,181,234,),复姓诸葛名亮,字孔明,琅琊阳都(今山东省沂水县)人,,三国时期蜀汉丞相,是历史上杰出政治家、军事家、散文家。,是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。在世时被封为武乡候,死后追谥忠武候。诸葛亮国扶蜀汉政权,呕心沥血,鞠躬尽瘁,死而后已,其散文代表作有出师表诫子书等。诸葛亮在后世受到极大尊崇成为后世忠臣楷模,智慧化身。,诫子书,1.甲骨文字形,上面的一横是指示符号,下面是伸出舌头的样子,表示说出的话,他本来的意思就是言论语言。,2.“,言,”,做偏旁时写作,“讠”,,传由“讠”字旁的字大都与语言、说话有关。例如:话:与语言谈论有关。讷:语言迟钝。诲:本义为教诲,引申为解说。“讠”的字与说话或道德有关。,正音正读:诫子书 (三国,.,蜀)诸葛亮,夫君子之行,静以修身,俭以养德,;,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!,诫子书(三国,.,蜀)诸葛亮,夫,/,君子,/,之行,静,/,以修身,俭,/,以养德,;,非,/,澹泊,/,无以,/,明志,非,/,宁静,/,无以,/,致远。夫,/,学,/,须静也,才,/,须学也。非,/,学,/,无以广才,非,/,志,/,无以成学。淫慢,/,则,/,不能励精,险躁,/,则,/,不能治性。年,/,与时,/,驰,意,/,与日,/,去,遂成,/,枯落,多不,/,接世,悲守,/,穷庐,将复,/,何及!,根据书上的注释和译文翻译全文,请根据译文说出原文:,不恬淡寡欲就不能表明自己的志向,不宁静安稳就不能达到远大的目标。,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。,你能把这句话变成八个字吗?,淡泊明志,宁静致远,思考:,非澹泊无以,明志,,非宁静无以,致远,。,你是如何理解,“,志,”“,致,”,?,志:,中国读书人以天下为己任的志向,居庙堂之高 则忧其民,处江湖之远则忧其君,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。,致远:,实现远大理想,干一番大事业。,5,),淫慢,则不能励精,,险躁,则不能治性。,过度享乐就不能振奋精神,暴躁就不能陶冶性情。,去,则有,去,国怀乡,我以日始出时,去,人近,意与日,去,游人,去,而禽鸟乐也,距离,离开,消失,离开,穷,悲守,穷,庐,欲,穷,其林,破旧,简陋,走到尽头,穷,冬烈风,深,贫穷,所识,穷,乏者得我与,现在:阴平 阳平 上声 去声,古代:平声 仄声 入声,词语有旋律,汉语有四声:,1,、依字行腔、依义行调。,2,、平长仄短、模进对称。,3,、文读语音、腔音唱法。,吟诵诫子书:,诫子书(三国,.,蜀)诸葛亮,夫君子之行,静以修身,俭以养德,;,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!,读了诸葛亮的诫子书,给你留下印象最深刻的一个字是什么?,当你看到你的同学不爱学习,你可以用诫子书中哪一句来劝说他?,考考你:,夫学须静也,才须学也!,当你看到同学们在自习课上叽叽喳喳,闹闹哄哄,你该用诫子书中哪一句来劝说他?,夫君子之行,静以修身,俭以养德。,考考你:,当你看到你的同学行为散漫,心浮气躁,你可以用诫子书中那一句话来劝说他?,淫慢则不能励精,险躁则不能治性。,考考你:,考考你:,当你看到你的同学不爱学习,没有志向,你可以诫子书中哪一句话来劝解他?,年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!,诫子书(三国,.,蜀)诸葛亮,夫,/,君子,/,之行,静,/,以修身,俭,/,以养德,;,非,/,澹泊,/,无以,/,明志,非,/,宁静,/,无以,/,致远。夫,/,学,/,须静也,才,/,须学也。非,/,学,/,无以广才,非,/,志,/,无以成学。淫慢,/,则,/,不能励精,险躁,/,则,/,不能治性。年,/,与时,/,驰,意,/,与日,/,去,遂成,/,枯落,多不,/,接世,悲守,/,穷庐,将复,/,何及!,老师寄语:,大志成大学成大才,小志成小学成小才,无志不成学不成才。大志就是与历史潮流一致的志向。,祝愿同学们早立大志,静心读书,成为顺应历史潮流的大才!,作业:,1,、从课文中找出你喜欢的一个警句,谈谈你的理解和受到的启发。,2,、背诵全文。,
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