八年级政治下册 第九课《我们崇尚公平》第一框课件 人教新课标版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,思品课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,公平是社会稳定的“天平”,1,感悟故事,2,感悟故事,一个和尚则不存在公平问题;两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的,因此也不会过于计较公平与否;等到三个和尚时,他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。,公平是社会稳定的“天平”,3,某学校给了八年级2班一个外出交流的名额,班主任组织全班投票选拨,给果万兵和李超脱颖而出,但两人所得票数相等。,1、你认为怎样做才公平?,2、为什么会产生不同的看法呢?,4,法学家公平就是法律面前人人平等。,物理学家公平是天平上的平衡。,体育老师公平就是反兴奋剂。,消费者公平就是不缺斤少两。,一、众说纷纭话公平,不同的时代,不同的个体,面对不同的问题,,对公平有着不同的理解。,5,张三和李四,高中毕业后都想申请领取开快餐店的营业执照,张三由于和工商行政管理部门的工作人员认识,很快领到了营业执照,而李四的申请如泥牛入海,过了好几个月都不见答复。,张三由于勤于工作、善于管理,一年下来有十万元收入;李四由于缺少经验,一年下来只有一万元收入。第二年,张三的收入又有提高,而李四由于生病,不但没有收入,而且还负了一大笔债,为了治病,李四申请了大病医疗保险。,案例分析,问:说出案例中公平与不公平的事?为什么?,公平感是怎样产生的?,你是如何看待公平与权利义务之间的关系?,6,公平意味着机会的均等;,机会均等原则,公平是得到自己该得的,是分担自己该做的;,按贡献分配原则,公平要求援助弱势群体。,补偿原则,公平在比较中产生的,7,想一想:,哪些不公平的事情有可能威胁到社会稳定和发展?后果怎样?,8,“十一五”:社会和谐发展需要解决“四大矛盾”,矛盾一:分配公平失衡,贫富差距加大 矛盾二:教育不公,发展不均 矛盾三:看病难、看病贵仍待解决 矛盾四:劳动力供大于求,社会保障缺口多多,行业间,平均劳动报酬最高与最低之比在2000年为2.62倍,在2003年为3.98倍,而到了2004年达到4.25倍。这还不包括工资外的福利收入。,在,全国各地,中,2004年上半年人均收入最高的省市是:上海(8513元)、北京(7836元)、浙江(7771元)、广东(7264元)和福建(5879元),平均为7453元,是人均收入最低的省区市的倍还多。,9,人们在社会交往中,如果受到不公平对待,产生不公平的感觉,就会感到冤枉、气愤,甚至导致报复行为。,这种心理和行为使人与人之间信任感降低,导致彼此关系恶化,合作难以为继;会对经济发展产生不利影响,甚至会由此带来一系列社会问题,影响社会的长治久安。,失去公平的严重后果,社会的稳定需要公平,二、社会稳定和发展需要公平,10,某地方政府每年重奖突出贡献的科技人才,某银行在招聘职员时规定了身高条件,国家为贫困大学生提供助学贷款,国家规定:对外地农民工子女免收借读费,请回答:以上事件中哪些体现公平?谈谈公平对个人发展所起的重要作用。,有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障;,有了公平,我们才可能通过诚实劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而充分调动自身的积极性。,这样,整个社会才能人人各司其职,各尽所能,各得其所,共同推动社会持续发展。,公平对社会及个人的重要性,社会的发展需要公平,12,小结:,一、众说纷纭话公平,1.,不同的时代,不同的个体,面对不同的,问题,对公平有着不同的理解,2.,公平是在比较中产生的,3.,人们心目中的公平,二、社会稳定和发展需要公平,1.,失去公平的严重后果,社会稳定需要公平,2.,公平对社会及个人的重要性,社会发展需要公平,(是什么?),(为什么?),13,课外探究,在班级管理中存在哪些不够公平的行为?这些行为对于班级建设有什么影响?,14,
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