资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/8/4,#,简单机械（三）,简单机械（三）,1,一、课前检测,一、课前检测,2,课前检测,选择题每小题两分，填空题每空一分，限时,10,分钟，共计1,2,分,1如图所示，下列工具在使用中属于省力杠杆的是（）,A.筷子 B.钓鱼竿 C.钢丝钳D.食品夹,课前检测选择题每小题两分，填空题每空一分，限时10分钟，共计,3,课前检测,2如图题图所示的杠杆，动力F的力臂是（）,A.ODB.OFC.OAD.OC,课前检测2如图题图所示的杠杆，动力F的力臂是（）,4,课前检测,3在“富国强军”的时代要求下，大连造船厂建造了首艘国产航空母舰。在建造过程中需要使用大型起重机“龙门吊”。它主要由主梁和支架构成，可以提升和平移重物，其示意图如图所示。在重物由主梁右端缓慢移到左端的过程中，右支架对主梁的支持力F与重物移动距离s的关系图象是（）,课前检测3在“富国强军”的时代要求下，大连造船厂建造了首艘,5,5 N,0,1 m/s,定滑轮能改变力的方向，但不能省力；,60 N,你认为_的实验方案更好，请说明你的理由_。,在图乙、丁中分别作出定滑轮、动滑轮的动力臂和阻力臂，并找出动力臂和阻力臂之间的关系。,杠杆、滑轮等简单机械，有的省力、有的不省力，使用它们时，有的可以少移动距离，有的却要多移动距离。,选择题每小题两分，填空题每空一分，限时10分钟，共计12分,【答案】由图可知，人用滑轮向上提升货物，滑轮为动滑轮，人的拉力,2如图题图所示的杠杆，动力F的力臂是（）,70 N,5如下图所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计。,省力但不可以改变力的方向；,在使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重力和摩擦力不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一。,在图乙、丁中分别作出定滑轮、动滑轮的动力臂和阻力臂，并找出动力臂和阻力臂之间的关系。,因为总重是由2 股绳子承担，所以，所用的拉力为：,(2)杠杆平衡后，小李在左右两侧分别挂上钩码，如图乙所示，杠杆的_端会下沉，要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变钩码悬挂点的位置和改变较少钩码的前提下，只需将_即可。,在图乙、丁中分别作出定滑轮、动滑轮的动力臂和阻力臂，并找出动力臂和阻力臂之间的关系。,3如图所示的滑轮组，每个滑轮重为20 N，绳重及摩擦不计。,定滑轮特点,OAD.,课前检测,4如图所示是小李和小王利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。,(1)实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示，此时应将螺母向_调节，使杠杆在水平位置平衡。,(2)杠杆平衡后，小李在左右两侧分别挂上钩码，如图乙所示，杠杆的_端会下沉，要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变钩码悬挂点的位置和改变较少钩码的前提下，只需将_即可。,(3)小李和小王又分别设计了两种实验方案，小李的方案如图丙所示，小王的方案如图丁所示。你认为_的实验方案更好，请说明你的理由_。,(4)实验中小王发现：如果在杠杆的O点用弹簧测力计施加一个向上的力，这个力在探究实验时是否影响到杠杆的平衡？请说明理由_。,5 N,0,1 m/s课前检测4如图所示是小李和小王利用刻,6,二、定滑轮和动滑轮,二、定滑轮和动滑轮,7,思考与讨论,你知道国旗是怎样升到旗杆顶上的吗？,它依靠的是旗杆上的,滑轮,让国旗升到顶上。,你知道什么是滑轮吗？,思考与讨论你知道国旗是怎样升到旗杆顶上的吗？它依靠的是旗杆上,8,1.,定滑轮和动滑轮,1,观察滑轮，并指出它的结构特点。,滑轮是一种周边有槽、可以绕着中心轴转动的轮子。,1.定滑轮和动滑轮1观察滑轮，并指出它的结构特点。滑轮是一,9,1 m/s,F1=F2=F3,2请用滑轮、细线、铁架台等设计两种不同方案，组装好装置，提升钩码。,4m/s B.,使用简单机械时，省力的就要费距离，且力是几分之一、距离就是相应的几倍；,OAD.,在使用简单机械时，你认为省力或费力、省距离或费距离，它们之间有什么关系？,1观察滑轮，并指出它的结构特点。,绳重及摩擦不计，F=(G+G动)=(100N+20N)=60N，正确选项为B。,OFC.,每小题两分，限时10分钟，共计10分,滑轮的轴跟物体一起运动是动滑轮。,既可以省力又可以改变力的方向；,弹簧测力计的拉力（牛）,1学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，国旗就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个_滑轮，它的作用是改变_，它_(填“能”或“不能”)省功。,F1=F2=F3,在重物由主梁右端缓慢移到左端的过程中，右支架对主梁的支持力F与重物移动距离s的关系图象是（）,动滑轮在使用时，O 点为杠杆支点，滑轮的轴为阻力作用点，提升重物时，若不改变拉力的方向，则动滑轮相当于动力臂是阻力臂2 倍的省力杠杆。,OAD.,因为总重是由2 股绳子承担，所以，所用的拉力为：,1.,定滑轮和动滑轮,2,请用滑轮、细线、铁架台等设计两种不同方案，组装好装置，提升钩码。,滑轮的,轴固定不动,就是,定滑轮,。支点在,轴心,o,处,方案一,方案二,滑轮的,轴跟物体一起运动,是,动滑轮,。支点在,边缘,o,处。,1 m/s1.定滑轮和动滑轮2请用滑轮、细线、铁架台等设计,10,活动,1,1,如图甲所示，用弹簧测力计测出钩码的重,G,1,。,2,、如图乙所示，通过定滑轮用弹簧测力计匀速向下拉动钩码，记录弹簧测力计的读数,F,1,，并与钩码的重相比较。,甲,乙,活动11如图甲所示，用弹簧测力计测出钩码的重G1。2、如图,11,活动,1,改变拉力的方向，如图丙所示，观察弹簧测力计的读数是否发生变化？,F,2,F,3,G,1,只使用定滑轮，无论拉力方向怎么变化，弹簧秤的拉力始终与钩码重力相等即：,F,1,F,2,F,3,G,1,活动1改变拉力的方向，如图丙所示，观察弹簧测力计的读数是否发,12,活动,1,定滑轮特点,定滑轮特点：,定滑轮不省力也不费距离,，但,能改变力的方向,。,活动1 定滑轮特点定滑轮特点：定滑轮不省力也不,13,活动,2,在图乙、丁中分别作出定滑轮、动滑轮的动力臂和阻力臂，并找出动力臂和阻力臂之间的关系。分析为什么使用定滑轮不省力，而使用动滑轮可以省一半力。,O,G,活动2在图乙、丁中分别作出定滑轮、动滑轮的动力臂和阻力臂，并,14,活动,2,F,2,=G,G,F,1,L,1,L,2,定滑轮在使用时，相当于一个,等臂杠杆,，,动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径。,你能用杠杆的平衡条件来分析论证吗？,活动2F2=GGF1L1L2定滑轮在使用时，相当于一个等臂杠,15,活动,2,F,2,=G,F,1,由杠杆平衡的条件,:F,1,L,1,=F,2,L,2,即：,F,1,L,1=,GL,2,因为：,L,1,=L,2,只使用定滑轮，无论拉力方向怎么样，,F,G,所以定滑轮不省力但能改变力的方向。,活动2F2=GF1由杠杆平衡的条件:F1L1=F2L2只使用,16,活动,2,O,动滑轮在使用时，,O,点为杠杆支点，,滑轮的轴为阻力作用点,，提升重物时，若不改变拉力的方向，则,动滑轮相当于动力臂是阻力臂,2,倍的省力杠杆,。,F,1,L,1,L,2,F,2,活动2O 动滑轮在使用时，O 点为杠杆支点，滑轮的轴为阻力作,17,活动,2,F,1,L,1,L,2,F,2,=G,由杠杆平衡的条件：,F,1,L,1,=F,2,L,2,即：,F,1,L,1=,GL,2,L,1,=2L,2,F,1,=G/2,活动2F1L1L2F2=G由杠杆平衡的条件：F1L1=F2L,18,三、滑轮组,三、滑轮组,19,1.,滑轮组,定滑轮能改变力的方向，但不能省力；动滑轮能省一半力，但不能改变力的方向。,1,、滑轮组：把,定滑轮,和,动滑轮,组合起来使用的,装置,。,滑轮组优点：不但可以省力，而且可以改变力的方向。,那么，使用滑轮组时，拉力的大小究竟跟什么因素有关呢？,1.滑轮组定滑轮能改变力的方向，但不能省力；动滑轮能省一半力,20,活动,2,、实验探究：滑轮组的拉力和物重的关系,（,1,）实验器材：,定滑轮、动滑轮、弹簧测力计、细绳、铁架台、钩码。,（,2,）实验步骤：,用弹簧测力计测出钩码和动滑轮的总重,G,。,活动2、实验探究：滑轮组的拉力和物重的关系,21,OAD.,1如图所示，下列工具在使用中属于省力杠杆的是（）,费力的就可以省距离，且力是几倍、距离就是几分之一。,1学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，国旗就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个_滑轮，它的作用是改变_，它_(填“能”或“不能”)省功。,例题 缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为300 牛，用它连接成如图3-49 所示的滑轮组，能否提升600 牛的重物？（已知动滑轮重20 牛，摩擦及绳的质量不计）,解：在图所示的滑轮组中，重物和动滑轮的总重G 600 牛 20 牛 620 牛。,2请用滑轮、细线、铁架台等设计两种不同方案，组装好装置，提升钩码。,定滑轮特点：定滑轮不省力也不费距离，但能改变力的方向。,5如下图所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计。,由杠杆平衡的条件：F1L1=F2L2,F1F2F3,定滑轮能改变力的方向，但不能省力；,在建造过程中需要使用大型起重机“龙门吊”。,动滑轮在使用时，O 点为杠杆支点，滑轮的轴为阻力作用点，提升重物时，若不改变拉力的方向，则动滑轮相当于动力臂是阻力臂2 倍的省力杠杆。,在图乙、丁中分别作出定滑轮、动滑轮的动力臂和阻力臂，并找出动力臂和阻力臂之间的关系。,由杠杆平衡的条件:F1L1=F2L2,杠杆、滑轮等简单机械，有的省力、有的不省力，使用它们时，有的可以少移动距离，有的却要多移动距离。,4m/s B.,例题 缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为300 牛，用它连接成如图3-49 所示的滑轮组，能否提升600 牛的重物？（已知动滑轮重20 牛，摩擦及绳的质量不计）,1观察滑轮，并指出它的结构特点。,活动,按如图甲所示方式匀速拉动绳子，记录此时,承担重物和动滑轮总重的绳子股数,和弹簧测力计的读数,F,1,。,你知道承担重物绳子股数有多少吗？,OAD.活,22,活动,按如图乙所示方式匀速拉动绳子，记录此时,承担重物和动滑轮总重的绳子股数,和弹簧测力计的,读数,F,2,。,承担重物绳子即与动滑轮连接的绳子股数,n=5,活动按如图乙所示方式匀速拉动绳子，记录此时承担重物和动滑轮,23,滑轮组的拉力和物重的关系记录表,实验,钩码和动滑轮的总重（牛）,承重绳子股数,弹簧测力计的拉力（牛）,拉力与物重关系,甲,4.13,4,1.04,乙,4.13,5,0.83,F,1,=G/4,F,2,=G/5,滑轮组的拉力和物重的关系记录表实验钩码和动滑轮的总重（牛）,24,动滑轮在使用时，O 点为杠杆支点，滑轮的轴为阻力作用点，提升重物时，若不改变拉力的方向，则动滑轮相当于动力臂是阻力臂2 倍的省力杠杆。,1观察滑轮，并指出它的结构特点。,定滑轮能改变力的方向，但不能省力；,解：在图所示的滑轮组中，重物和动滑轮的总重G 600 牛 20 牛 620 牛。,(1)实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示，此时应将螺母向_调节，使杠杆在水平位置平衡。,你能用杠杆的平衡条件来分析论证吗？,2请用滑轮、细线、铁架台等设计两种不同方案，组装好装置，提升钩码。,在图乙、丁中分别作出定滑轮、动滑轮的动力臂和阻力臂，并找出动力臂和阻力臂之间的关系。,在图乙、丁中分别作出定滑轮、动滑轮的动力臂和阻力臂，并找出动力臂和阻力臂之间的关系。,杠杆、滑轮等简单机械，有的省力、有的不省力，使用它们时，有的可以少移动距离，有的却要多移动距离。,钩码和动滑轮的总重（牛）,你知道承担重物绳子股数有多少吗？,(1)实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示，此时应将螺母向_调节，使杠杆在水平位置平衡。,筷子 B.,因为总重是由2 股绳子承担，所以，所用的拉力为：,弹簧测力计的拉力（牛）,例题 缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为300 牛，用它连接成如图3-49 所示的滑轮组，能否提
展开阅读全文