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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章：常见的运动,一个物体相对于,另一个物体,位置的变化,，叫做,机械运动,，简称运动。,一、本章节知识点,我们每个人在说动还是静的时候，实际上心中一定是事先有一个,参照的标准,。,心中这种事先已有的,参照的标准,参照物。,要判断一个物体时运动还是静止，要先选定一个标准作参照,（假定它不动），,这个标准叫,参照物。,相对于参照物，,物体的,位置变化,了，我们就说它是运动的，位置没有变化，我们就说它是静止的。,这样我们发现一个规律：,动还是不动，完全取决于你的参照物是什么！,（同一个运动，参照物不同，结论可能完全不一样。）,运动和静止是相对的！,参照物的选取有什么要求吗？,参照物可以任意选取,。,实际问题中,以研究问题简单方便为原则,。,一般习惯于,选取地面、或者相对静止的物体作为参照物。,运动的快慢,知道了什么是动，什么是静以后，我们来看运动的快慢。,想一想，,我们平时是如何来描述“快”，或者“慢”的？,物理学中如何来描述“快”“慢,”,呢,?,比如运动会跑步比赛，我们怎么去比较快慢？,跑相同的路，看谁用的时间少,（用时少的快，用时多的慢）,还有没有别的比较方法呢？,相同的时间，看谁走的多,（走得多的就快，走得少的就慢）,物理学中，用,单位时间内通过的路程,来,表示物体运动的快慢,。,初中阶段,，这个东西叫“,速度,”，用,“,v,”,表示。,（严格的说叫“,速率,”）,写成公式就是：,v=s/t,由于路程,s,是一个长度，故在,SI,制中，单位是,米,(,m,),；时间的单位是,秒,(,s,),，因此速度,v,的单位就是,米,/,秒,(,m/s,或,ms,-,1,),。读做“,米每秒,”,例如你,8,秒跑了,60,米，那么你的速度就是：,v=,s/t,=60m/8s=7.5m/s,，读做“,七点五米每秒,”。,一个常用的速度的换算单位：,km/h,？,物体,速度,v,/(ms,-1,),物体,速度,v,/(ms,-1,),蜗牛,0.0015,声音传播,340,行人,1.4,地球自转赤道,465,自行车,4.2,步枪子弹,1000,汽车,23,常态下氢分子,1840,列车,40,第一宇宙速度,7900,雨燕,48,第二宇宙速度,11200,高速列车,106,第三宇宙速度,16700,客机,250,地球公转,30000,常见速度的大致大小,匀速直线运动,如果一个物体在某一段时间内，,沿直线运动,了一段路程，,且速度始终不变,，这个物体做的就是匀速直线运动。,若一个物体处于匀速直线运动状态，那么,在这种运动的全部时间内,他的速度都是不变的！,“小小竹排江中游，巍巍,青山两岸走”歌词的前一,句是以,为参照物，后,一句以,为参照物。,想象一下，你就是竹排的主人，乘坐竹排沿江漂,下，,则,下列说法错误的是,A,。,以岸上的树为参照物，,你,是运动的,B,。,以,你,为参照物，河岸上的树是静止的,C,。,以,你,为参照物，,竹排,是静止的,D,。,以水为参照物，河岸上的树是运动的,E,。以水为参照物，你和竹排都是静止的,通常，物体运动的速度不是恒定的！,也不一定就是沿直线前进的。,此时，没法用一个速度来表示他们在比赛中的速度，但是我们可以算出一个,平均快慢程度,来近似描述他们的运动。,平均速度,一、实验题目：,实验报告,测平均速度,二、实验日期：,_,年,_,月,_,日,三、实验同组人：,_,四、实验目的：,测小车运动的平均速度,五、实验原理：,六、实验器材：,V=,t,s,小车、木板、木块、刻度尺、秒表,一个小球从斜面滚下，用闪频照相机每隔,0.1s,拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图,2,所示。则小球从,A,电运动到,D,点用时,_s,，平均速度为,_,m/s,，小球整个运动过程中速度越来越,_,。,0,10,20,A,30,cm,B,C,D,图,2,小明在实验室中测小车在斜面上的平均速度。图,16,是实验过程中所记录的时间及测量的距离，则小车通过全程的平均速度是,m/s,。,金属片,0.9m,10:35:00,10:35:05,你知道用什么仪器来测量长度吗？,1,、测量长度的基本工具：刻度尺,2,、长度的单位,国际单位：,米（,m,）,km 、,m,、dm、cm、mm、m 、nm,10 10 10 1000 1000,10,3,10,1,10,1,10,1,10,3,10,3,10,5,10,4,千米,、,米,、分米、厘米,、,毫米,、,微米,、,纳米,常用单位：,课桌高约,80,；,物理课本长约,26,；,一枚一元硬币的厚度约为,2,；,一根头发丝的直径约为,75,；,一个初中生的身高约为,16,。,长度单位及换算,观察刻度尺,：,单位,零刻线,量程,（测量范围）,分度值,（相邻最小两刻度之间的距离）,0,cm,1,2,3,4,0,cm,1,2,3,4,物体的长度是多少？,0,cm,1,2,3,4,0,cm,1,2,3,4,两种刻度尺有什么不同？,1.,1,8cm,厘米刻度尺,毫米刻度尺,1,.2cm,准确程度由刻度尺的,分度值,决定。,误差,（,1,）定义：测量值和真实值之间的差异,叫做误差。,（,2,）,产生误差的原因,(3),误差错误,减小误差的方法,改进测量方法,选用精密度高的仪器,多次测量取平均值,a:,估读,b:,仪器的精密程度,c:,测量方法,声音的产生,（,1,）声音是由于振动而产生的,（,2,）一切正在发声的物体都在振动,振动停止，发声也停止,。,声音的传播,（,1,）声音的传播需要,介质,，,真空不能传播声音。,（,2,）声音在固体、液体中传播的速度一般要比在空气中的速度大。,（,3,）常温下声音在空气中的传播速度是,340,米,/,秒。,声音无法在真空中传播，声音的传播需要介质。,宇航员在月球上即使相隔很近，,也必须用无线电通话，,这是为什么呢,?,介质,（,1,）介质：能够传播声音的物质叫传播声音的媒介物质，简称介质。,（,2,）一切气体、液体、固体物质都能传播声音，都可以作为传声介质。例如：空气、水、木材、铜、铁等。,图,10,中，物体,A,的长度为,cm,。,0,1,2,3,4,cm,A,图,10,考考你：,一架正在起飞的客机，以静坐在座位上的乘客为参照物，客机是,的。（选填“静止”或“运动”）,关于声现象，下列说法正确的是：,A,一切正在发声的物体都在振动,B,利用声波或电磁波可在真空中传递信息,C,公路旁的隔音墙能在声源处减弱噪声,D,根据音调不同，可以辨别某人的声音,小小竹排江中游，,巍巍青山两岸走。,为了减弱公路上高速行驶的汽车发出的噪声对路旁居民楼住户的影响，有关部门在公路旁搭起了“防噪墙”，如图,7,所示。从控制噪声的三种措施来看，这种方法属于,_,。,两名宇航员到国际空间站外进行太空行走，不能像在地面上那样直接谈话，这是因为真空,传播声音。（能、不能）,“和谐号”动车组以,216km/h,的速度匀速通过,700m,长的高架桥，从车头刚上桥到车尾刚离开桥共行驶,15s,，列车的长度是,m,。,在第,21,届温哥华冬奥会短道速滑女子,1000,米决赛中，我国选手王濛以,1min29s,绩夺冠，她在比赛中的平均速度约为,m/s,。（结果保留一位小数）,
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