正确、流利、有感情朗读课文课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,赏鲜花绽放 感花钟奥妙,凤凰花,美人蕉,仙人球花,叶花蝴蝶,13,花钟,学习目标：,1.,会认,10,个生字，会写,14,个生字。,2.,正确、流利、有感情的朗读课文。,自学指导（一）,1.,请同学们自由朗读课文，借助拼音把不认识的字和词语读准确。（三分钟后我们比赛）,我会认：,怒,(,n,),放,暮,(,m,),色,干,燥,(,zo,),淡,雅,(,y,),昆,(,kn,),虫 传,播,(,b,),吻,(,wn,),合,大,致,(,zh,),我会写,yn,ni,mng,xng,艳 内 梦 醒,s,sh,ji,o,n,n,苏 湿 娇 嫩,qi,ng,sh,k,n,强,适 昆,b,xi,zh,播 修 致,去掉拼音你还认识吗？,争奇斗,艳,内,外,梦,中,苏醒,湿,度,娇嫩,强,度,适,宜,昆,虫,传,播,修,建 大,致,你是否留意过鲜花的开放？你是否观察过星星的闪烁？你是否注意过蜜蜂的飞行？我们身边的许多事物，都有着无穷的奥（,o,）妙。让我们认真阅读课文，一起去了解作者发现的秘密。我们还要留心观察，看谁有更多的发现。,鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们细心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。,学习目标,1.,读懂课文内容，培养良好的观察习惯。,2.,体会文中用不同说法表达不同花开放的妙处。,3.,背诵自己喜欢的部分。,自学指导（一）,细读课文第一自然段，仔细品味课文用不同的说法来各种鲜花的开放，说说你都知道了什么？（,3,分钟后交流）,凌晨四点，牵牛花,（吹起了紫色的小喇叭）,开花了；,五点左右，蔷薇,（绽开了笑脸）,开花了；,七点，睡莲,（从梦中醒来）,开花了；,中午十二点左右，午时花开花了；,下午三点，万寿菊,（欣然开放）,开花了；,傍晚六点，烟草花,（在暮色中苏醒）,开花了；,五点左右，月光花,（舒展开自己的花瓣）,开花了；,八点，夜来香开花了；,九点左右，昙花,（含笑一现）,开花了；,凌晨四点,牵牛花,吹起了紫色的喇叭,.,五点左右,艳丽的,蔷薇,绽开了笑脸,.,七,点,睡莲,从梦中醒来,.,中午十二点左右,午时花,开花了,.,下午三点，万寿菊,欣然怒放,。,傍晚六点，烟草花,在暮色中苏醒,。,月光花在七点左右,舒展开自己的花瓣。,夜来香,在晚上八点开花,昙花却在九点左右,含笑一现,。,我会填,:,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。,蔷薇（）睡,莲,（）,万寿菊（）烟花草（）,月光花（）,昙花（,）,绽开了笑脸,从梦中醒来,欣然怒放,在暮色中苏醒,舒展开自己的花瓣,含笑一现,自学指导（二）,请同学们自由朗读课文第二自然段，思考：不同的花为什么开放的时间不同？,(,两分钟后用自己的话说一说,),。,原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有这密切的关系。,还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。,自学指导（三）,朗读最后一个自然段，说说这位植物学家的做法妙在何处。,（原来是一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃（,p,）修建得像钟面一样，组成花的“时钟”）。,这节课你有收获了什么好的习惯？,我也去观察一下周围的花，看看它们开花都有什么特点，记录下来，与小朋友一块分享。,