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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,快乐来学习,同学们,相传古代有一种武器叫飞去来器.,它飞出去假设没伤到对方,它就能回到,主人的身边.,飞去来器,排球,问题,1,、排球做什么运动？,排球做曲线运动,2、这种运动比较复杂，,要研究它的运动规律我们有什么方法呢？,复杂的运动是否包含着简单的运动呢，,能否通过简单的运动来研究复杂的运动？,1,运动的合成与分解,第一章抛体运动,知识回忆,提出问题,演示实验,理论分析,实验分析,实验总结,例题,探究,练习,关于合成与分解的问题我们已经学过,是什么的合成与分解,?,知识回顾,力的合成与分解遵循什么规律,?,实验,1,1,、玻璃管倒置并保持竖直不动，,观察蜡块在玻璃管中的运动,并画出蜡块的运动轨迹,2,、让竖直，倒置的玻璃管水平匀速直线运动，,观察蜡块运动,并画出蜡块的运动轨迹,3,、玻璃管再次倒置，并让玻璃管水平匀速直线,运动，观察蜡块的运动,并画出蜡块的运动轨迹,知识回忆,提出问题,演示实验,理论分析,实验分析,实验总结,例题,探究,练习,y,0,0,x,y,0,x,研究复杂的运动,-,建立直角坐标系,实验总结,1,、物体实际的运动叫,合 运动,2,、物体同时参与合成的运动的运动叫,分运动,3.,由分运动求合运动的过程叫,运动的合成,4.,由合运动求分运动的过程叫,运动的分解,几个概念,实验分析,知识回忆,提出问题,演示实验,理论分析,实验总结,例题,探究,练习,第一章抛体运动,运动的合成与分解遵循平行四边形定那么,合 运动,分运动,分运动,实验,2:,请同学们利用桌上的器材做如下的实验,并做好实验记录,1,、玻璃管倒置并保持竖直不动，,用秒表记录蜡块在玻璃管中的运动的时间,t,1,2、玻璃管再次倒置(在上次的根底上),并让玻璃管水平匀速运动，,记录蜡块在玻璃管中运动的时间t2.,知识回忆,提出问题,演示实验,理论分析,实验分析,实验总结,例题,探究,练习,3、玻璃管再次倒置(在上次的根底上),并让玻,璃管水平加速运动，记录蜡块在玻璃管,中运动的时间t3.,问题：比较时间t1、t2、t3，,你可以得出什么结论？,实验总结,几个特征,实验分析,知识回忆,提出问题,演示实验,理论分析,实验总结,例题,探究,练习,第一章抛体运动,1.,运动的独立性,2.,运动的等时性,3.,运动的等效性,分运动互相独立，互不影响,分运动和合运动的运动时间相等。,分运动、合运动运动的效果相同。,讨论,1,蜡块的运动轨迹是直线吗？,这个实验中，蜡块假设向上做匀速运动，同时玻璃管向右做匀 速 直线运动移动，,我们看出蜡块是向右上方运动的。那么，蜡块的“合运动的轨迹是直线吗？合运动是匀速运动吗？,实验分析,知识回忆,提出问题,演示实验,理论分析,实验总结,例题,探究,练习,第一章抛体运动,建立直角坐标系,蜡块经过,t,时间位置,P,的坐标：,x=v,1,t,y=v,2,t,实验分析,知识回忆,提出问题,演示实验,理论分析,实验总结,例题,探究,练习,V,1,V,2,X,y,P,x,y,所以经过,t,时间蜡块运动的,位移,S,位移的方向,(,如图,),位移方向不变,所以蜡块运动轨迹是直线,1.,蜡块的位置,解,:,设蜡块经过,t,时间运动到,P,点,实验分析,知识回忆,提出问题,演示实验,理论分析,实验总结,例题,探究,练习,V,1,V,2,X,y,P,x,y,所以经过,t,时间蜡块运动的,速度,V,速度的方向,(,如图,),速度大小和方向都不变,所以蜡块运动是匀速直线运动,2.,蜡块速度,V,X,V,y,V,在,X,轴方向上做匀速直线运动有,V,X,=V,1,在,Y,轴方向上做匀速直线运动,有,V,Y,=V,2,蜡块经过,t,时间运动到,P,点速度,运动的合成与分解解决实际问题,例题,实验分析,知识回忆,提出问题,演示实验,理论分析,实验总结,例题,探究,练习,降落伞下落一定时间后的运动,是匀速的,.,没有风的时候,跳伞员,着地的速度是,5m/s.,现在有风,风使他以,4m/s,的速度沿水平方,向东移动,问跳伞员将以多大的,速度着地,这个速度的方向怎样,?,V,1,V,2,V,解,:,依题意得,:,跳伞员着地的速度大小为,:V,设着地速度,V,与竖直方向的夹角为,讨论,2,蜡块的运动轨迹是直线吗？,在实验中，蜡块在玻璃假设向上做匀速运动，同时玻璃管向右做初速度为零的匀加速直线运动，我们看出蜡块是向右上方运动的。那么，蜡块的“合运动的轨迹是直线吗？合运动是匀速运动还是匀加速运动吗？,实验分析,知识回忆,提出问题,演示实验,理论分析,实验总结,例题,探究,练习,课堂练习,1关于运动的合成，以下说法中正确的选项是(),A.合运动的速度一定比每一个分运动的速度大,B两个速度不等的匀速直线运动的合运动，一定是匀速直线运动,C.两个分运动是直线运动的合运动，一定是直线运动,D两个分运动的时间，一定与它们的合运动的时间相等,BD,实验分析,知识回忆,提出问题,演示实验,理论分析,实验总结,例题,探究,练习,课堂练习,2小船在静水中的速度是v，今小船要渡过一河流，渡河时小船朝对岸垂直划行，假设航行至中心时，水流速度突然增大，那么渡河时间将(),A增大 B减小 C不变 D无法确定,C,实验分析,知识回忆,提出问题,演示实验,理论分析,实验总结,例题,探究,练习,小结,探究曲线运动的根本方法运动的合成与分解这种方法在应用过程中遵循平行四边形定那么在实际的解题过程中，通常选择实际看到的运动为合运动，其他的运动为分运动运动的合成与分解包括以下几方面的内容：,(1)速度的合成与分解；,(2)位移的合成与分解；,(3)加速度的合成与分解,合运动与分运动之间还存在如下的特点：,(1)独立性原理：各个分运动之间相互独立，互不影响,(2)等时性原理：合运动与分运动总是同时开始，同时结束，它们所经历的时间是相等的,这节课我们学习的主要内容是,实验分析,知识回忆,提出问题,演示实验,理论分析,实验总结,例题,探究,练习,切玻璃,书面作业,:,课本,p,50,页,1-5,题,课后练习，练习册,例3 在高处拉低处小船时，通常在河岸上通过滑轮用钢绳拴船，假设拉绳的速度为4ms，当拴船的绳与水平方向成60时，船的速度是多少？8ms,1、关于运动的合成与分解的说法中，正确的选项是,A、合运动的位移为分运动的位移的矢量和,B、合运动的速度一定比其中一个分速度大,C、合运动的时间为分运动时间之和,D、合运动的时间与各分运动时间相等,AD,2、一条河宽400m，水流的速度为0.25ms，船相对静水的速度0.5ms,1要想渡河的时间最短，船应向什么方向开出？渡河的最短时间是多少？此时船沿河岸方向漂移多远？,2要使渡河的距离最短，船应向什么方向开出？,3船渡河的时间与水流速度有关吗？,2、1要想渡河时间最短，船头应垂直河岸方向开出，渡河的最短时间是800s，沿河岸方向漂移200m,2要想渡河的距离最短，船头应与上游河岸成 角的方向开出,3无关,
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