第二章学用地图

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二章 学用地图,运用地图辨别方向、判读经纬度、量算距离。,在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判断陡坡，估算海拨与相对高度。,在地形图上识别五种主要的地形类型。,根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。,列举电子地图、遥感图象等在生活、生产中的用途。,【,课标解读,】,高山不见一寸土，,平地不见半亩田，,江河湖海没有水，,世界各国在眼前。,（打一地理名词）,“谜”你开场,猜一猜,Map,第一节 地图的发展,第二节 地图的运用,第三节 等高线与地形图的判读,第二章 学用地图,强调教师导学,如何引入地图三要素？,“沙漠寻宝”,地图的三要素,方向,比例尺,图例和注记,地图上方向的辨识：,一般方法,指向标法,经纬网法,教材编排顺序：,优点：先讲经纬网法，改部分版本先讲指向标法的弊端,建议：根据学生身心发展的认知规律，建议做以下调整,地图上方向的辨识：,建议学习顺序：,一般方法,指向标法,经纬网法,一般方法,“,上北下南，左西右东,”,N,动物园平面图,问题：,狮子园在熊猫馆的什么方向？猴山在熊猫馆的什么方向？,东北,西北,S,W,E,经纬网法,规则：按照,“,纬线指示东西，经线指示南北,”的,原则来定方向。,底图的选择,vs,请绘出,A,点的东、南、西、北方向,A,点的正东，正西方分别在什么地方结束？,B,在,A,的什么方向？,B,A,南,北,东,西,东南,换个角度看地球之一,试判断,B,在,A,点的什么方向,?,西,东,南,北,东北,经纬网法,读图，,B,在,C,的什么方向？,D,在,C,的什么方向？,N,B,C,D,0,180,东北,经纬网法,S,E,W,换个角度看地球之二,0,0,30,30,60,赤道,B,A,60,150,60,东北,南,北,经纬网法,东,西,A,在,B,的什么方向？,换个角度看地球之三,分享,（,乐山市,2014,）,图中地点位于地点的,A.,东北方,B.,西南方,C.,西北方,D.,东方,下图为某区域简图，图中,A,、,B,、,C,分别是三个村庄，村庄,附近是一条公路。读图回答下列问题：,（,1,）,A,村位于,C,村的什么方向？,B,村位于,C,村的什么方向？,（,2,）有一辆汽车沿公路行驶，其行进方向大致是如何变化的？,A,B,C,0,1km,N,东北,西北,指向标法,N,W,S,E,学会阅读地图,【,教师明确,】,1,、辨别方向的基本原则,“,上北下南，左西右东,”,是通用原则,;,2,、指向标的箭头的默认方向是,“,北方,N,”,;,。,3,、在经纬网图上，不论经纬线发生怎样的弯曲变形，一定要严格按照,“,纬线指示东西，经线指示南北,”,的原则来定方向。,注重操作练习，绘制方向坐标的知识在课堂上要过手,设问：,在野外如何辨别方向？,北极星,北斗七星,利用北极星指示方向,果子先染色的一面是南方。,利用植物判断方向,树叶生长茂盛的方向是南方。,若切开树木，年轮幅度较宽的一方即是南方。,1,、距离量算：比例尺,=,图上距离,/,实际距离,换算小窍门：,1,千米,100000,厘米,比例尺,比例尺,1:80000000,1:4000000,比例尺大小,小,大,表示范围,大,小,内容详略,粗略,详细,放大镜原理,1,、距离量算：比例尺,=,图上距离,/,实际距离,换算小窍门：,1,千米,100000,厘米,2,、比例尺的大小比较：一定要注意用数学思维,“,分母越大，比例尺越小,”,；,3,、大小与表示内容详细的,关系,：,“,大,比例尺,看（清）小,地方，,小,比例尺,显大,地方,。,”,比例尺,第三节 等高线与地形图的判读,【教师明确】,1、熟悉,两种高度,的概念和计算方法；,2、理解,等高线,的概念（可适当延伸等深线知识）,3、,等高线地形图的判读,是重点，也是难点，应重点讲解,（突出实践、培养能力）,常见的山体部位,图一,图三,图二,山顶,等高线特征,:,闭合,中间高，四周低，,符号,图一,图三,图,二,等高线特征,:,弯曲,由高向低凸出,山,脊,图一,图三,图,二,山谷,等高线特征,:,弯曲,由低向高凸出,图一,图三,图,二,等高线特征,:两个之间的部位。,鞍部,图三,图一,图,二,等高线越密集，表示坡度越陡。等高线越稀疏，坡度越缓。,图三,图三,图一,图二,陡崖,等高线特征,:,多条,等高线重合,表示,常见的山体部位的判读,教法二,地图,分层设色地形图,五种常见的地形,地形,海 拔,形态特征,山地,海拔,500,米以上,坡度陡，沟谷深,丘陵,不超过,500,米,相对高度小，坡度缓,盆地,四周高，中间低,地形,平原,高原,海,拔,200,米以下,500,米以上,形,态,特,征,地面广阔平坦,原面起伏和缓，边沿坡度陡,可以补充：海底地形,海拔,:,地面某个地点高出海平面的垂直距离。,相对高度,:,某个地点高出另一地点的垂直距离。,500M,海平面,300M,200M,海拔和相对高度都是指垂直距离，但是,起算点不同,；,在等高线地形图上用海拔表示地面高度,。,地形图的判读,两种高度的概念和计算方法,:,例：右图是某岛屿的等高线图，尚未完成连接，请根据图上的高度资料加以补充完成。,在图中标出海拔最低的等高线的数值。,0,海拔相同的各点连接成线。,等高线：,