第24课图像题

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题四图象题,图像是研究和处理化学问题的一种方法和手段。化学试题,中运用图像信息表示化学过程或相关的变化规律，称之为图像,题。图像题具有形象、直观、简洁的特点。通过对图像题的分,析，能较好地考查学生抽象、概括、分析判断能力，培养良好,的思维品质。图像题是初中化学教学的重要部分，是每年中考,的必考内容，在省、市各层次的考试中，出现频率都很高。,(1),图像包含着丰富的信息知识，能直观形象、简明清晰地,体现出化学知识的本质。,(2),有利于培养学生的观察能力和思维能力，让学生熟悉科,学研究的方法并培养他们的科学态度。,(3),能考查学生对各知识内容的综合理解和对学科之间知,识的综合运用。,一、图像题的题型和内容,1.,从题型上来说，图像题在中考中常出现在选择题、填空,题、计算题里。,2.,从内容上来说，出现在质量守恒、金属与酸、盐溶液的,反应、溶液的性质、酸碱盐之间的反应、微粒间的变化、反应,速率等。给出的题目一般有坐标、图表、分子原子模型等，知,识面广，知识之间的联系密切，近三年中考中常作为综合题出现。,二、图像题的主要解题方法,分析已知条件，读懂题目中有限的文字信息，对整个函数,图像进行多角度认真分析，特别是图像的重要点位置。,1.,首先理解横、纵坐标的含义。,2.,其次把握曲线的四个点，即起点、转折点、交点、终点。,三、主要考查的知识点,(1),金属与酸的反应；,(2),溶液,pH,和中和反应；,(3),溶液和溶,解度；,(4),综合图像；,(5),分子原子模型,微粒的表示和变化。,题型,1,有关质,量守恒的图像题：,解题指引,：,质量守恒定,律是自然科学的基本定律之一，在,化学反应中反应前后物质的质量总和没有变化，是因为在一切,化学反应里，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目也没,有增减。如果化学反应中出现了质量不等的现象，要从物质的,性质、变化的过程中分析查找原因。,1.,密闭条件下的质量守恒,在密闭条件下，反应前后物质的质量总和没有变化，所以,质量守恒如图,1,：,图,1,图,2,2.,敞口因素的质量减少,在非密闭的条件下，要考虑反应放出气体、反应物挥发、,气化、反应放热导致水蒸气蒸发等情况导致实际总质量的减少。,如用锌和稀硫酸制取氢气，见上图,2,。,解析：,反应过程中，甲和丁的质量减小，是反应物；乙的质量增加，是生成物，该反应属于化合反应。丙在反应前后的质量不变，可能是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物。该反应中，乙、丁的质量变化之比为：,(32,4),(24,4),7,5,，甲、乙的质量变化之比为：,(16,8),(32,4),2,7,。,答案：,D,题型,2,有关金,属与酸反应的图像题,解题指引,：,此类图像，,主要反映的是金属与酸反应生成氢,气的质量与时间的关系，解此类题时把握以下,“,二看”：,(1),看拐点,(,比较金属的活,动性强弱,),。,越活泼的金属，产生氢气的速度越快，完成反应的时间越,短，即曲线斜率越大，先出现拐点。反之亦成立，即,“,先拐更,活泼,”,。,(2),看平台,(,比较金属的相,对原子质量大小,),。,放出氢气的多少，取决于金属的相对原子质量与其化合价,之比，即量价比。,量价比金属的相对原子质量,/,化合价,1.,等质氢图,(,如图,4),图,4,两种金属反应产生的氢气质量相同，此图反映了两种情况：,(1),酸不足，金属过量，产生的氢气质量由酸的质量决定。,(2),酸足量，投放的两种金属与酸反应产生氢气的质量恰好,完,全相同，如,18 g,铝和,56 g,铁分别投入足量的盐酸中反应产生,的氢气质量相同。,2.,等质等价金属图,(,如图,5),图,5,如等质量的镁、铁、锌与足量的酸反应，生成物的金属离,子都为,2,价，产生氢气的速率和质量不同。此图反映出：,(1),金属越活泼，图示反应物的曲线越陡，如,Mg,线比,Zn,线陡，,Zn,线比,Fe,线陡。,(2),金属的相对原子质量越小，与酸反应产生的氢气越多，,则消耗的酸越多，曲线的拐点越高。可简单概括为：越陡越活，,越高越小。,3.,等质不等价金属图,(,如图,6),图,6,铝、镁、锌与酸反应，生成物金属,离子的化合价分别为,3,、,2,、,2,，此图反映出等质不等价金属与酸反应不仅速率不,同，,而且产生氢气的质量与金属化合价有关。可用下式计算氢气质量：,例,2,(2013,年广东,),一定质量的锌、铁分别,和等量的盐酸反,A.,t,1,时，产,生氢气的质量锌比铁大,B.,t,1,时，产生氢气的速率锌比铁大,图,7,C.,t,2,时，参,加反应锌的质量与铁相同,D.,t,2,时，锌、铁消耗的盐酸质量相同,解析：,质量和化合价相同，产生的气体质量越小,(,即平台越,低,),，金属相对原子质量就越大,；反应消耗的时间越少，越先出,现拐点，金属活动性就越强；金属过量时，产生氢气的量相等，,平台相同。,答案：,C,题型,3,有关溶,液,pH,的图像题,解题指引,：,对,pH,的考核，把握两点,：,酸溶液的,p,H,一定小于,7,；碱溶液的,pH,一定大于,7,；,酸的浓度越大，溶液酸性越强，,pH,越小；酸的浓度越小，,溶液酸性越弱，,pH,越接近,7,；碱的浓度越大，溶液碱性越强，,pH,越大。,1.,向碱溶液中加水稀释,向碱溶液中加水稀释，碱溶液的浓度逐渐减小，碱的浓度,越小，碱性越弱，则,pH,越接近,7,，如图,8,。,图,8,图,9,2.,向酸溶液中加水稀释,向酸溶液中加水稀释，酸溶液的浓度逐渐减小，酸的浓度,越小，酸性越弱，则,pH,越接近,7,，如图,9,。,3.,向碱溶液中加酸溶液,向碱溶液中加酸溶液，碱溶液的浓度逐渐减小，碱性逐渐,减弱直到,pH,为,7,，继而酸性逐渐增强，渐渐接近酸溶液的,pH,，,如图,10,。,图,10,4.,向酸溶液中加碱溶液,向酸溶液中加碱溶液，酸溶液的浓度逐渐减小，酸性逐渐,减弱直到,pH,为,7,，继而碱性逐渐增强，渐渐接近碱溶液的,pH,，,如图,11,。,图,11,解析：,根据图象，在反应未进行时，溶液的,pH,1,，为强酸性溶液，所以该曲线表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中，氢氧化钠溶液和盐酸恰好反应时，溶液显中性，故,A,、,B,项正确；当滴入溶液的体积为,5,mL,时，溶液的,pH,小于,7,，盐酸还有剩余，此刻溶液中的溶质是,HCl,、,NaCl,，故,C,项错误；滴入溶液体积为,15,mL,时，氢氧化钠过量，溶液显碱性，能使紫色的石蕊试液变蓝色，故,D,项正确。,答案：,C,题型,4,有关溶,液和溶解度的图像题,1.,有关溶质质量分数的图像题,解题指引,：,溶质的质量分数是溶液组成的一种表示方法。,它的图像题主要是考查溶液中溶质的质量分数随溶液中溶质质,量或溶剂质量变化的关系。根据溶质的质量分数的定义：,(1),溶液未达饱和状态时，溶质的质量分数随溶质质量的增,加而增大，但由于溶质质量的增加，溶液质量也增加，因此溶,质质量分数,(,w,),与溶质质量,(,m,),不是简单的正比例函数关系，曲,线不能呈直线。在一定温度下，溶液一旦达到饱和状态，溶液,中溶质的质量分数则是不变的量。如下图,12,。,图,12,(2),溶质的质量分数随溶剂质量的增大而减小，但由于溶质质,量不变，因此溶质质量分数,(,w,),与溶剂质量,(,m,),也不是简单的反比,例函数关系，故曲线不能呈直线，且永远不会到,0,。如图,13,。,图,13,解析：,镁的活动性比铁强，因此图象中镁反应产生氢气的斜率大于铁反应产生氢气的斜率；等量的稀盐酸完全反应提供的氢元素相等，产生的氢气相等。,B,项浓硫酸具有吸水性，因此溶液的质量会增加。,C,项硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，因此硝酸钾的饱和溶液变成不饱和溶液，溶质质量分数保持不变。,D,项碳和氧气反应产生二氧化碳，消耗的氧气与生成的二氧化碳的物质的量相等，因此气体分子的数目保持不变。,答案：,A,2.,有关溶解度的图像题,解题指引,：,关于溶解度,曲线，通常考查的内容为物质溶解,度随温度的变化情况。首先看清整个曲线的走势，其次能找出,各温度对应的溶解度，最后是交点的意义。该题型几乎是每次,考试都必考的内容，必须引起足够重视。所有内容均是对溶解,度内涵的理解和影响因素的分析，夯实基础即可解决。,(1),一种物质的溶解度曲线图。如图,14,。,图,14,溶解度曲线上的点表示物质在该点所示温度下的溶解,度，溶液所处的状态是饱和溶液。,溶解度曲线下面的面积上,的点，表示溶液所处的状态是不饱和状态，依其数据配制的溶,液为对应温度时的不饱和溶液。,溶解度曲线上面的面积上的,点，依其数据配制的溶液为对应温度时的饱和溶液，且该溶质,有剩余。,(2),多种物质的溶解度曲线图。如图,15,。,图,15,表示同一种物质在不同温度时的溶解度或溶解度随温度,变化的情况；,表示不同物质在同一温度时的溶解度，可以比,较同一温度时，不同物,质的溶解度的大小。若两种物质的溶解,度曲线相交，则在该温度下两种物质的溶解度相等；,根据溶,解度曲线可以确定从饱和溶液中析出晶,体或进行混合物分离提,纯的方法,大多数固体物质的溶解度随温度升高而增大，曲线为,“,陡升型”，少数固体物质的溶,解度受温度的影响很小，曲线为,“,缓升型”，极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小，曲,线为,“,下降型,”,，气体物质的溶解度均随温度的升高而减小,(,纵坐,标表示体积,),，曲线也为,“,下降型,”,；根据溶解度曲线能进行有,关的计算。,例,5,(2014,年梅州,)20,时，分别向盛,有,10 g,水的,A,、,B,两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体，充分溶解后，观察,到如,图,所示的现象。图,表示的是甲乙两种物质的溶解度曲,线。,图,图,(1)20,时，,_(,填“,A”,或“,B”),试管中的溶液一定,是饱和溶液。,(2),图,中,_(,填“,M”,或“,N”),表示乙物质的溶解,度曲线。,(3),要使,B,试管中剩余的固,体继续溶解可采用的方法是,_(,答一种即可,),。,(4),将,10,时,M,的饱和溶液升温到,20(,假设水不蒸发,),，,其溶质质量分数,_(,填“增大”“减小”或“不,变”,),。,B,N,升高温度,不变,解析：,(1)B,试管中,有未溶解的固体，所以,20,时，,B,试管,中的溶液一定是饱和溶液；,(2)20,时乙物质的溶解度比甲物质,小，所以图,中,N,表示乙物质的溶解度曲线；,(3),乙物质的溶解,度随温度的升高而增大，所以要使,B,试管中剩余的固体继续溶,解可采用的方法是加水或,升高温度；,(4)M,的溶解度随温度的升,高而增大，所以将,10,时,M,的饱和溶液升温到,20(,假设水,不蒸发,),，不会析出晶体，其溶质质量分数不变。,答案：,(1)B (2)N (3),升高温度,(4),不变,题型,5,综合图,像题,例,6(2014,年广东,),下列图像能正确反映对应的实验操作的,是,(,),。,B.,加热一定量高锰酸,钾固体产生氧气,A.,向一定的饱和石灰,水加入氧化钙,解析：,氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应过程中放热，,且氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，由于溶剂的质量减,少，所以溶质质量会减少，,A,项错误；加热一定量高锰酸钾固,体生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体的质量会减少，但不会,变为,0,，,B,项错误；催化剂只能改变反应速度，不能改变生成,C.,用一定量的双氧水,制取氧气,D.,向一定量的硝酸银,溶液中插入铜丝,物的量，所以用催化剂和不用催化剂生成氧气的质量是相等的，,C,项错误；铜和硝酸银溶液反应生成银和硝酸铜，所以向一定,量的,硝酸银溶液中插入铜丝，溶液的质量会减少，当反应完毕,后溶液质量不再改变，故,D,正确。,答案：,D,题型,6,分子原,子模型,微粒的表示和变化,例,7,(2015,年茂名,),在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学