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,6.4,用一次函数解决问题（,2,）,课前热身,课前热身,课前热身,情景引入,例题赏析,A,地,B,地,甲,乙,例题赏析,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,例题赏析,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,例题赏析,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,例题赏析,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,例题赏析,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,例题赏析,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,例题赏析,10,16,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,学以致用,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,学以致用,225,2,135,1.4,2.6,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,问题重现,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,问题重现,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,谈谈你在本堂课中的收获。,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,苏科版数学八年级上册,6.4,用一次函数解决问题 课件,_5,1,、,在困境中时刻把握好的机遇的才能。我在想，假如这个打算是我往履行那结果必定失败，由于我在作决策以前会把患上失的因素斟酌患上太多。,2,、,人物,作为支撑影片的基本骨架，在影片中发挥着不可替代的作用，也是影片的灵魂，阿甘是影片中的主人公，是支撑起整个故事的重要人物，也是给人最大启示的人物。,3,、,在,生命的每一个阶段，阿甘的心中只有一个目标在指引着他，他也只为此而踏实地,、不懈,地、坚定地奋斗，直到这一目标的完成，又或是新的目标的出现,。,4,、,让学生有个整体感知的过程。虽然这节课只教学做好事的部分，但是在研读之前我让学生找出风娃娃做的事情，进行板书，区分好事和坏事，这样让学生能了解课文大概的资料。,5,、,人们,都期望自我的生活中能够多一些快乐和顺利，少一些痛苦和挫折。可是命运却似乎总给人以更多的失落、痛苦和挫折。我就经历过许多大大小小的挫折,。,6,、,我,就经历过许多大大小小的挫折。大海因为有了狂风的袭击，才显示出了它顽强的生命力，它把狂风化成了朵朵浪花，给人们带来美丽；,感谢观看，欢迎指导！,
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