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,*,*,课题,3,水的组成,1,电解水的实验说明水是由,_,和,_,两种元素组成,的。,2,氢气是一种,_,、,_,、,_,于水的气体，,密度比空气,_,。氢气在空气中燃烧时，产生,_,火焰。,氢,氧,无色,无臭,难溶,小,淡蓝色,3,由不同种元素组成的纯净物叫做,_,。由,_,种元,素组成的,_,，其中一种是,_,的叫做氧化物。由,_,元素组成的纯净物叫做,_,。,),。,4,下列关于水的性质的叙述中，属于化学性质的是,(,A,降温到,0,，水结成冰,B,加热到,100,，水变成水蒸气,C,水蒸气遇冷，凝结成水,D,给水通电，生成氢气和氧气,化合物,两,化合物,氧元素,同种,单质,D,解析：,给水通电，生成氢气和氧气，有新物质生成，表现,出化学性质。,),。,5,下列各组物质，前者是单质，后者是混合物的是,(,A,铜、高锰酸钾,B,红磷、冰水混合物,C,水银、液态空气,D,硫粉、氧化镁,C,水的组成及氢气的性质,【,活动探究,】,1,水的组成探究实验,实验内容,通过直流电,来电解水。,实验装置,如下图。,实验内容,现象,直流电电解水，并检,验两极产生的气体,两极都产生,_,；,正极与负极产生的气体体积比为,_,；,正极产生的气体能使带火星的木条,_,，,负极产生的气体能,_,实验现象,实验结论,(1),水在通电的条件下，发生分解反应产生氢气和氧气。水,化学符号表达式：,_,。,(2),水是由,氢元素和氧元素组成的。,(3),在化学反应中，分子可分成原子，而原子不能再分。,气体,12,复燃,燃烧,H,2,O H,2,O,2,通电,【,知识精讲,】,2,氢气的性质,(1),物理性质：,_,色、,_,味的气体，,_,溶于水，密度,比空气,_,，是世,界上最轻的气体。,(2),化学性质：,_,性。,氢气能在空气中燃烧，放出大量的热，火焰呈,_,，,生成物只有水，所以氢气是一种最清洁的能源。,无,无,难,小,可燃,淡蓝色,(3),氢气的验纯。,氢气与空气,(,或氧气,),的混合气体遇到明火可能发生爆炸，,因此，点燃氢气前，一定要先,_(,简称验纯,),。,方法：收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，口朝下靠,近火焰，然后松开拇指点火，如果听到,_,，表,明氢气不纯，如果声音很小表明氢气纯净。,检验氢气的纯度,尖锐的爆鸣声,物质的简单分类,【,概念辨析,】,1,单质和化合物,(1),单质：只有,_,元素组成的,_,物。,(2),化合物：由,_,元素组成的,_,物。,(3),氧化物：由,_,元素组成且其中一种元素为,_,元素的化合物。,一种,纯净,不同种,纯净,两种,氧,名称,单质,化合物,元素种类,同一种元素,不同种元素,实例,N,2,、,O,2,、,O,3,、,P,、,Fe,CO,2,、,P,2,O,5,、,KMnO,4,联系,都是纯净物,(4),单质和化合物的区别与联系。,2.,物质的简单分类,(,树状分类,),典例,水和冰的混合体属于,(,),。,混合物；纯净物；化合物；单质；氧化物。,A,B,C,D,点拨：,不能只看名称，要认真分析组成。因水只含一种物,质属纯净物，又,是氢、氧两种元素组成的化合物，但在两种元,素中有一种元素是氧元素，所以又是氧化物。而冰和水是同一,种物质的不同状态。,B,考点,1,水的组,成,1,学习化学知识后，观察物质,世界就要从,化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有,着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：,(1),从组成角度看：水是由,_,组成的，世界上,形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。,(2),从微粒角度看：水是由,_,构成的，构成,物质的基本微粒有分子、原子和离子。,氢、氧两种元素,水分子,(3),从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能,量变化。水通电分解生成未来最理想的能源,氢气，是将,_,能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有,效的节能方法，以促进水的分解。,(4),从资源角度看：水是生命之源。看到右上侧漫画，你的,感想是：,_,_,_,。,(,解,读漫画或写一则节水广告或一条节水措施,),点拨：,本题结合水的组成相关知识，考查考生对物质的构,成、组成等概念的准确表达能力；考题中还结合水的分解考查,化学反应中的能量转化。最后一问具有开放性。,电,钻透地球寻求生命之水,(,或节约每一滴水；或无节制浪费水资源，看,到的最后一滴水将是我们眼泪；或在公共场所和家庭中使用节水龙头；或重复,使用水，如用养鱼的水浇花、洗衣物的水冲马桶等等,)(,合理答案均可,),2,下列各种,“,水,”,中属于纯净物,的是,(,),。,A,蒸馏水,C,海水,B,自来水,D,矿泉水,A,考点,2,考查水的组成实验原理、操作、现象及结论,(,),。,A,为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或,氢氧化钠溶液,B,在水电解器中加满水，然后接通直流电源,C,电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的,D,与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃,烧,D,解析：,与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气，它,没有可燃性。,点拨：,牢记电源,(,直流电,),的正极、负极所产生的气体，负,极产生的气体是氢气，可记作,“,负氢,(,父亲,)”,，正极自然是氧气,了。氢气与氧气的体积比是,21,，注意不是质量比。为了增,强水的导电性，一般会在,水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化,钠溶液。,4,水电解生成氢气和氧气，并且氢气和氧,气的体积比约为,21,。通过水的电解实验，我们对所学知识又,有了新的认识，请将,你的新认识写出三点：,(1)_,；,(2)_,；,(3)_,。,水是由氢元素和氧元素组成的,在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分,水是一种氧化物或化合物,5,水是生命之源，也是人类最,宝贵的资源。,试用你学过的化学知识回答下列问题：,(1),节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义,务。下列做法会造成水体污染的有,_(,填序号,),。,A,工业废水直接排放,B,工业废气处理后排放,C,禁止使用含磷洗衣粉,D,大量使用化肥、农药,AD,(2),下图是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管,a,中,产生的气体是,_,，写出该反应的化学符号表达式：,_,。,氢气,(,或,H,2,),H,2,O H,2,O,2,通电,第二课时,1.,知道镁、铝、铁、铜等常见金属与氧气的反应,2.,认识常见金属与盐酸、硫酸及盐溶液的置换反应，并能解释日常生活中的一些现象,3.,能说出常见金属的活动性顺序，了解金属活动性顺序的意义,【,回顾思考,1】,镁条在空气中点燃有什么现象？,镁条燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体。,2Mg+O,2,=2MgO,点燃,【,回顾思考,2】,铁丝在氧气中燃烧有什么现象？,铁丝在氧气中燃烧,3Fe+2O,2,=Fe,3,O,4,点燃,2Cu+O,2,2CuO,铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。,在加热时,铜也可以和氧气反应,【,活动天地,】,用滤纸卷上少量铝粉，在酒精灯上点燃，迅速插入盛有氧气的集气瓶中观察有什么现象？,铝粉能在氧气中剧烈燃烧，生成白色粉末。,4Al+3O,2,=2Al,2,O,3,点燃,【,思考讨论,1】,俗话说“真金不怕火炼”，这说明了什么事实？,在高温条件下金不能和氧气反应。,Au+O,2,高 温 炼 金,（,1,）,4Al+3O,2,=2Al,2,O,3,（,2,）,2Cu+O,2,2CuO,（,3,）,2Mg+O,2,=2MgO,（,4,）,Au+O,2,不反应,（,5,）,3Fe+2O,2,=Fe,3,O,4,点燃,【,思考讨论,2】,从以下方程式你能得到哪些信息？,点燃,实验表明，大多数金属都能与氧气发生反应，生成相应的,金属氧化物,，但反应的难易程度和剧烈程度是不相同的。,一、金属与氧气的反应,1,常温下易与氧气反应：以,、,为代表。,2,加热时能与氧气反应：以,、,为代表。,3,高温下也不能与氧气反应：以,为代表。,Mg,Al,Fe,Cu,Au,【,结论,】,金属活动性：,Mg,、,Al,Fe,、,Cu,Au,【,活动与探究,1】,探究镁、锌、铁、铜的活动性顺序,A,组：,把镁、锌、铁、铜分别放入稀盐酸中。,B,组：,把镁、锌、铁、铜分别放入稀硫酸中。,二、金属与酸的反应,金属活动性顺序,很多金属不仅能与氧气反应，而且还能与盐酸或稀硫酸反应。金属与盐酸或稀硫酸能否反应以及反应的剧烈程度，也可反映出金属的活泼程度。,金属与酸的反应现象,注意：视频中没有镁与酸反应的现象,金属,稀盐酸,现象,反应的化学方程式,镁,锌,铁,铜,放出气泡最迅速，反应最剧烈。,放出气泡速度次之，反应较为剧烈。,放出气泡速度最慢，反应较为缓和，,溶液由无色变为浅绿色。,不反应,Mg +2HCl,=,MgCl,2,+H,2,Zn +2HCl,=,ZnCl,2,+H,2,Fe +2HCl,=,FeCl,2,+H,2,金属,稀硫酸,现象,反应的化学方程式,镁,锌,铁,铜,放出气泡最迅速，反应最剧烈。,放出气泡速度次之，反应较为剧烈。,放出气泡速度最慢，反应较为缓和，,溶液由无色变为浅绿色。,不反应,Mg +H,2,SO,4,=,MgSO,4,+H,2,Zn +H,2,SO,4,=,ZnSO,4,+H,2,Fe +H,2,SO,4,=,FeSO,4,+H,2,盐酸,God Save Me,！,无所谓，我无所谓,为什么受伤的总是我！,我得意的笑，又得意的笑,金属与酸的反应的剧烈程度,【,实验现象,】,铜与酸：不反应,铁与酸：缓慢,锌与酸：迅速,镁与酸：剧烈,【,探究结论,】,1.,并不是所有的金属都能与酸反应，而且反应的剧烈程度也不相同。,2.,金属活动性：,。,Mg,Zn,Fe,Cu,从反应物和生成物的角度分析下列反应，这些反应有何特点？,Mg,+,2HCl,=,MgCl,2,+,H,2,Zn,+,2HCl,=,ZnCl,2,+,H,2,Fe,+,2HCl,=,FeCl,2,+,H,2,单质,化合物,化合物,单质,置换反应,这种由一种单质与一种化合物反应，生成了另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应。,铁与硫酸铜溶液反应的现象,【,回顾思考,3】,铁钉与硫酸铜溶液反应,反应现象：,铁钉表面有一层红色固体物质生成，溶液由蓝色变为浅绿色。,金属活动性验证方法,实验名称：,金属与盐溶液的反应情况,实验目的：,比较金属铝、铜、银的活动性,实验过程：,1.,将一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中一会儿；,2.,将一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中一会儿；,3.,将一根洁净的铜丝浸入硫酸铝溶液中一会儿。,用砂纸打磨铝丝目的是除去表面的保护层,【,实验探究,】,铝丝浸入硫酸铜溶液中,铜丝浸入硝酸银溶液中,金属,+,金属化合物,新金属,+,新金属化合物,1,、以上反应类型都属于,反应。,2,、铝、铜、银三种金属的活动性顺序是,_,置换,AlCuAg,铝丝表面出现红色固体,2Al+3CuSO,4,=,Al,2,(SO,4,),3,+3Cu,铜丝表面出现银白色固体,Cu+2AgNO,3,=,Cu(NO,3,),2,+2Ag,铝丝浸入硫酸铜溶液中,现象：,化学方程式：,铜丝浸入硝酸银溶液中,现象,:,化学方程式：,铜丝浸入硫酸铝溶液中：,无现象,金属活动性顺序,符号,:,K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au,名称：,金属活动性逐渐减弱,钾 钙 钠 镁 铝 锌 铁 锡 铅,(,氢,),铜 汞 银 铂 金,（,1,）在金属活动性顺序里，金属的位置越靠,前,，它的活动性就越,强,。,（,2,）在金属活动性顺序里，排在,氢前面,的金属能与,盐酸、稀硫酸,反应放出氢气，而排在氢后面的金属不能与盐酸、稀硫酸反应放出氢气。,（,3,）在金属活动性顺序里，位于,前面的金属能把位于后面的金属,从它们化合物的,溶液,里置换出来,。,对金属活动性顺序的理解,【,典例,1】,小思实验操作考试的题目是探究金属的化学
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