资源描述
16,雷 雨,人,口,手,勤,努,奋,力,人教部,编版,版,小学,语文二年级,引入新课,有位老兄脾气大，,爱发怒来要数他，,发起怒来大声吼，,伴着成串泪珠下。,雷 雨,猜谜语,雷雨也叫雷阵雨，多发生于夏天，它来得急，去得快。,资料链接,我会读,y,chn,hu,chu,bi,zh,h,乱,摆,蝉,叫了,压,下来,哗,哗响,垂,下来,树,枝,窗,户,二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),我会写,雷,黑,枝,户,li,hi,zh,h,雷雨,黑沉沉,树枝,窗户,二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),扑,p,乌,w,压,y,迎面扑来,乌云,黑压压,垂下来,垂,chu,yng,迎,欢迎,我会写,二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),巧记生字,结构分类,半包围,结构,压,户,乌,独体 结构,左右 结构,雷,黑,垂,枝,上下 结构,迎,扑,二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),加一加,雨,+,田,=,雷,扌,+,卜,=,扑,木,+,支,=,枝,虫,+,单,=,蝉,巧记生字,二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),巧记生字,换一换,技,-,扌,+,木,=,枝,补,-,衤,+,扌,=,扑,二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),巧记生字,易错提示,压,y,不要漏掉点。,二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),不要多一撇。,巧记生字,易错提示,迎,yng,二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),云已经很厚、很低、很重了，就要掉下来了一样。,好害怕呀。,真闷哪，要下大雨了！,课文讲解,满天的乌云，黑沉沉地,压,下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。,雷雨前,二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上,垂下来逃走了,。闪电越来越亮，雷声越来越响。,蜘蛛也知道大雨要来了，害怕了，赶紧从网上滑下来逃走了。,课文讲解,二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),说一说,你能用“,越来越,”来说一句话吗？,妈妈越来越漂亮了。,谁能像课文那样用上两个“越来越”说一句话呢？,我越来越乖，妈妈越来越漂亮。,课文讲解,哗，哗，哗，,雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。,雷雨中,雨下得又急又大。,课文讲解,渐渐地，渐渐地,，雷声小了，雨声也小了。天亮了起来。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹,挂,在天空。蝉,叫,了。蜘蛛又,坐,在了网。池塘里水满了，青蛙也,叫,了起来了。,雷雨后,慢慢地、一点一点地,雨后的景色多美啊！,蝉、青蛙和蜘蛛好悠闲哪！,课文讲解,拓展延伸,和“,黑沉沉,”结构相同的词语。你知道几个，请最少写出三个来。,黑 沉沉,（）,（）,（）,绿 油 油,金 灿 灿,白 花 花,读拼音，写词语。,课后作业,（）雨,树（）,（）云,（,）下来,窗（）,雷,乌,（）,hi,zh,y y,(),面（）来,yng,p,枝,w,li,chu,垂,户,h,迎,扑,黑压压,二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),你还知道下雨之前哪些现象也是表示要下雨了呢？,提示：燕子拍拍翅膀低飞。,蚂蚁急急忙忙地搬家。,课后作业,二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),练习：把,“,渐渐地,”,放在下列句子中合适的位置。,小树,渐渐地,长高了。,天色,渐渐地,暗下来。,我,渐渐地,懂得了妈妈的用心良苦。,小树长高了。,天色暗下来。,我懂得了妈妈的用心良苦。,1,、,2,、,3,、,课后作业,二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),加点的词用得真好！,读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。,满天的乌云，黑沉沉地,压,下来。,一只蜘蛛从网上,垂,下来，逃走了。,一条彩虹,挂,在天空。,课后作业,二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),读一读，说一说你见过什么样子的雨，是怎样情景。也可以画一画。,毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨,bo,课后作业,二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),谢谢观看,人,口,手,勤,努,奋,力,人教部编版,小学,语文二年级,二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),二年级下册语文课件,-16.,雷雨 人教（部编版）,(,共,23,张,PPT),1.,教,学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。,2.,阅,读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量,。,3.,学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。,4.,这,是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。,5.,短,短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡,。,6.,感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。,7.,借助课后提供的例子和资料，了解,“,预测,”,和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。,
展开阅读全文