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,*,第一章,正文,教辅出版,培训教育,在线教育,1.1,基础考点例析,动词的时态和语态,*,第一章,正文,教辅出版,培训教育,在线教育,1.1,基础考点例析,动词的时态和语态,第二章,企业文化概述,1.1,考点梳理,*,第一章,正文,教辅出版,培训教育,在线教育,1.1,基础考点例析,动词的时态和语态,第一章,文化知识概述,1.2,词语辨析,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,LOGO,第,*,页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,第,*,页,课程开发的概述,正文,.,第一章,（一）课程开发的重要性,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,第,*,页,课程开发的概述,正文,.,第一章,（二）课程开发的好处,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,第,*,页,课程开发的概述,正文,.,第一章,（三）课程开发人员的素质要求,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,第,*,页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课程开发的原则,LOGO,正文,.,第二章,第,*,页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课程开发的原则,LOGO,正文,.,第二章,第,*,页,（一）针对性与实用性原则,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课程开发的原则,LOGO,正文,.,第二章,第,*,页,（二）系统性与逻辑性原则,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,第,*,页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课程开发的步骤,LOGO,正文,.,第三章,第,*,页,（三）内容的编纂,1,、资料的搜集,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课程开发的步骤,LOGO,正文,.,第三章,第,*,页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课程开发的步骤,LOGO,正文,.,第三章,第,*,页,（三）内容的编纂,2,、资料的整理,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课程开发的步骤,LOGO,正文,.,第三章,第,*,页,（三）内容的编纂,4,、正文撰写并重复,1,、,2,、,3,步骤,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,*,*,*,目录页,CONTENTS,PAGE,第一部分,考点梳理,第二部分,词语辨析,目录,目录页,CONTENTS,PAGE,第一部分,考点梳理,考点一常考的各种时态的用法及构成,时态,用法,构成,时间状语,例句,一般,现在时,表示经常性或习惯性的动作。,表动作：,.,第三人称单数主语动词第三人称单数；,.,其他人称动词原形,sometimes,often,usually,always,never,in the morning/afternoon/evening,every day,on Sunday(s),等,He leaves home for school at 7 every morning.,他每天早上,7,点离开家去学校。,表示经常性或习惯性的状态,(,表示主语具备的性格、特征和能力等,),；表示客观真理。,表状态：主语,am/is/are,表语,1.I am a little hungry and tired.,我又饿又累。,2,Shanghai is in the east of China.,上海在中国东部。,考点一常考的各种时态的用法及构成,时态,用法,构成,时间状语,例句,一般,过去时,表示过去曾经发生的动作。,表动作：,主语动词的过去式,yesterday,last night(Monday,week,month,year),in 2010,three months ago,just now,等,When I was a child,I often played football in the street.,当我还是个孩子时，我经常在街上踢足球。,表示过去曾经存在的状态。,表状态：主语,was/were,表语,What were you busy with yesterday?,你昨天忙什么了？,考点一常考的各种时态的用法及构成,时态,用法,构成,时间状语,例句,一般,将来时,表示将来发生的动作。,I.shall/will,动词原形；,II.be going to,动词原形,tomorrow,next year,in two years,from now on,in the future,等,They are going to have a sports meeting in a week.,他们一周后要举行一场运动会。,表示将来发生存在的状态。,I.shall/will,be,表语；,II.be going to,be,表语,Will you be at home at 7 this evening,？今晚,7,点你会在家吗？,考点一常考的各种时态的用法及构成,时态,用法,构成,时间状语,例句,现在,进行时,表示说话时或现阶段正在进行或发生的动作。,is/am/are,动词的现在分词,(,v,.ing),now,at the moment,at present,these days,等,We are having an English class now.,我们现在正在上英语课。,过去,进行时,表示过去某个时刻或某一阶段正在进行或发生的动作。,was/were,动词的现在分词,(,v,.ing),at this time yesterday,at 9 last night,及,when,引导的从句等,They were watching TV at 7 last night.,昨晚,7,点他们正在看电视。,考点一常考的各种时态的用法及构成,时态,用法,构成,时间状语,例句,现在,完成时,表示过去发生的某一动作对现在造成的影响和结果；表示过去已经开始，一直延续到现在并有可能继续延续下去的动作或状态。,I.,表动作,have/has,动词的过去分词,II.,表状态,have/has been,表语,already,just,yet,ever,never,before,for,时间段，,since,时间点,/,一般过去时的从句，,ever since,so far,in the past/last,years,等,1.I havent received his letter for almost a month.,将近一个月了我都没有收到过他的信。,2,He has been away from England since 2005.,自从,2005,年以来，他已离开了英国。,考点一常考的各种时态的用法及构成,注意：,come,go,leave,arrive,等表示位置移动的动词可用现在进行时表示即将发生的或计划好的事情。如：,Im leaving tomorrow.,我明天动身。,(,)1.Dont disturb Allen now.He _for the Spelling Bee Competition.,A,prepares B,prepared C.is preparing,D,will prepare,考点链接,C,解析：,C,考查时态。由,now,可以判断用现在进行时。所以答案选,C,。,(,)2.I didnt see you at the beginning of the party last night.,I _ on my biology report at that time.,A,worked,B,work,C,was working D,am working,考点链接,C,解析：,C,考查时态。,at the time,在那个时候，由此可见是过去那个点正在做某事。,(,)3.Todays young people cant live without smart phones.They keep their hands on the phones wherever they go,even while they _meals.,A,had,B,will have,C,are having,D,were having,考点链接,C,解析：,C,此题考查,while,引导的从句常用现在进行时。根据题意，当他们正在吃饭的时候。,(,)4 .Your shoes are so old.Why dont you buy a new pair?,Because I _ all my money on an MP5.,A,spend,B,have spent,C,am spending,D,was spending,考点链接,B,解析 ：,B,根据句子的意思，我把所有的钱都花在买,MP5,上了，强调影响，用现在完成时。,(,)5.Alan,its late.Why not go to bed?,Jenny hasnt come back yet.I _ for her.,A,waited,B,have waited,C,am waiting,D,was waiting,考点链接,C,解析：,C,由题意可知是“正在等她”，且由“,its late”,可知表示现在，故用现在进行时。,(,)6.Shush,be quiet!The baby _ in the next room.,OK,sorry.,A,sleeps,B,slept,C,is sleeping,D,sleep,考点链接,C,解析：,C,由题意可知是“宝宝正在睡觉”，故用现在进行时。,1,一般情况直接加,s,。如：,stopstops,looklooks,readreads,2,以,s,x,ch,sh,o,结尾的动词加,es,。如：,missmisses,fixfixes,watchwatches washwashes,dodoes,3,辅音字母加,y,结尾的动词，变,y,为,i,再加,es,。如：,hurryhurries,crycries,carrycarries,4,be,动词的三种形式：,am,is,are,5,特殊：,havehas,考点二动词的第三人称单数,1,规则动词：,(1),一般情况直接加,ed,。如：,rainrained,cleancleaned,watchwatched,(2),以不发音字母,e,结尾的动词，只加,d,。如：,livelived,likeliked,movemoved,(3),以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写该辅音字母，再加,ed,。如：,dropdropped,stopstopped,planplanned,(4),以辅音字母加,y,结尾的动词，应变,y,为,i,再加,ed,。如：,carrycarried,studystudied,crycried,2,不规则动词：不规则动词过去式和过去分词的变化规律性不强，只能分别记忆。,考点三动词的过去式和过去分词,1,一般情况在词尾加,ing,。如：,listenlistening,dodoing,studystudying,2,以不发音字母,e,结尾的动词，去,e,加,ing,。如：,havehaving,makemaking,3,以一个辅音字母结
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