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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,把握考纲脉博,决胜高考数学,高三专题讲座,四川自主命题的特点,知识面广，起点低，入口广，坡度缓，难度适中，分题分层把关，区分度较好，保持稳定，基本做到稳中有变、稳中有活、稳中有新，数学特点比较突出。,1,.,知识覆盖面较大,2.,阅读、理解量较大,3.,多考点想，少考点算,4.,新增内容重点考查,5.,起点低、入口广、结尾高，重点知识重点考查,6.,数学思维能力和数学方法的考查，贯穿试卷始终,2010,届高三数学第一阶段的复习对策,一,.,指导思想,命题的指导思想,：,坚持正确导向，注重能力考查，力求平稳推进，确保命题质量。,命题原则：,有利于高校选拔新生，有利于中学素质教育。,三个“基本不变”：,考试内容基本不变。,考试要求基本不变。,考试题型格局不变,即仍由,12,个选择题、,4,个填空题、,6,个解答题构成试卷,.,二,.,高考变化趋势,随着教材的改革，考试内容的变化。,教材,由数学甲、乙种本 必修本 新课程本；,考核内容,六大模块（函数、不等式、三角函数、数列、立体几何、解析几何）增加向量、概率统计、导数。,三,.,高考命题的新格局,命题理念和命题指导思想的变化,-,从知识立意转向能力立意；,试题设计的创新；,试卷的框架结构,-,形成了能力立意的试卷框架；,评价理念：选拔,展示,强化主干知识,从学科整体意义上命题；,注重考查考生的创新意识、阅读和动手能力，体现自主学习和主动探究精神；,强调应用,考查信息处理能力。,四,.,各个板块的复习重点、难点、考查热点：,1.,集合、简易逻辑,与复数；,2.,向量,；,3.,函数与导数；,4.,三角函数；,四,.,各个板块的复习重点、难点、考查热点：,5.,数列；,6.,不等式；,7.,立体几何；,8.,解析几何；,9.,排列、组合、二项式、概率与统计。,下列命题中正确的是,:(),B.,若,AB=B,则,A,B;,C.,若,A=1,2,则,2,A;,D.,若,A=1,2,3,B=x|x,A,则,A,B.,常规题往往设计在学生常犯错误的基础上,定义域优先一定要落实在每道题的解题过程中,.,(1).,已知函数 ，求,f,(,x,),的值域,所以,f,(,x,),的值域为,-1,2,未注意,cos2x,0,这个隐藏条件,.,值域是,-1.),(,2.,未注意存在性,这个隐藏条件,当,A=90,时,tanA,不存在,.A,未注意角的取值范围,:0,b,AB,B,为锐角,故选,D.,未注意到由关系式形成的隐蔽条件,.,未注意到由三角形内角的正弦值形成的隐蔽条件,.,高三数学第二阶段复习建议,三个反对：,反对死记硬背；,反对题海战术；,反对猜题压题,.,两个坚持：,吃透考试大纲,一个吃透,：,三基为本；,能力为纲。,继续加强基础知识的巩固和提高,加强各知识板块间的联系和综合,加强通性通法的总结和运用,加强新增知识的复习和应用,四个加强：,从单一到综合；,从分割到整体；,从记忆到应用；,从慢速摸仿到快速灵活；,从纵向知识到横向方法。,五个转化：,注重数学通法,常用数学思想：,函数的思想、方程的思想、数形结合的思想、分类与整合的思想、化归与转化的思想、特殊与一般的思想、有限与无限的思想、或然与必然的思想,.,数学逻辑方法：,如综合法、演绎法、分析法，归纳法，类比法、反证法、同一法、,构造法等,数学基本方法：,如配方法，换元法，消去法，割补法，反证法，待定系数法，数学归纳法、坐标法、参数法，变换主元法等,数学思维方法：,观察与思考、具体与抽象、分析与综合、特殊与一般、比较与类比、归纳和演绎等,(2),证明不等式,:,重,例,1.,已知两个函数,f(x)=8 +16x-k+2007,g(x)=2 +5 +4x,其中,k,为常数,.,(1),对任意,x,-3,3,都有,f(x),g(x),成立,求实数,k,的取值范围,;,(2),对任意,-3,3,-3,3,都有,f(),g(,),成立,求实数,k,的取值范围,.,
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