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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,倒数的认识,倒数的认识,让我们一起到书中第,19,页去寻找倒数的,秘密,！,1,什么叫做互为倒数？,2 互为倒数中的“互为是什么意思？请举例说明。,3,各小组举出几组倒数，并用倒数的意义来验证所举 例子对不对。,4 1,和,0,有没有倒数？为什么,?,5,怎么求一个数的倒数？,6,请用一句话准确地概括出求一个数倒数的方法。,自学导纲,你发现了倒数的哪些,和大家一起分享好吗,？,秘密,天,口,口,天,上,下,土,干,一、找规律：,二、找规律，填数。,7,4,2,3,2,1,3,2,4,7,1,2,（）,（）,（）,（）,（）,（）,二、找规律，填数。,7,4,2,3,2,1,3,2,4,7,1,2,（）,（）,（）,（）,（）,（）,探讨：观察每一组数它们有什么特点？如果将每一组数相乘你又发现了什么？你能根据分子和分母的位置关系，给三组数取一个名字吗？,导纲一,三、口算：,7,4,4,7,2,1,1,2,3,2,=,1,=,=,1,1,2,3,把你的发现试着向大家说说吧,!,乘积是,1,的两个数,互为,倒数,。,1互为倒数中的“互为是什么意思？请举例说明。,2、请说出两个互为倒数的数，并说明它们为什么是互为倒数。,小组讨论,解决下面几个问题,:,导纲二,小组合作，自主探究求一个数倒数,的方法：,1、探究求倒数的方法。,1提出问题：我们已经知道什么是倒,数了，那怎么求一个数的倒数呢？,你们会吗？,小组一起可以互相说说你的想法,2集体交流。,导纲三,2、自主验证：,1提出要求：,下面就以小组为单位自己出几个,数来试一试，看看结果是否符合,倒数的概念。,2汇报交流。,(31和0有没有倒数，为什么？,写出 、的倒数。,3,5,7,2,1,的倒数是,.,3,5,5,3,的倒数是,.,7,2,2,7,3,5,3,5,求一个数 的倒数，只要把这个数的分子、分母调 位置。,0除外,做游戏,要求：,1,请任意说出一个数，并由你指定一位同学很快的说出它的倒数。,2,时间为,5,秒，不能及时说出要罚唱歌,.,归纳：,1,倒数的意义,2,求一个数倒数的方法,第一关：抢答,判断：,1的倒数是1 0的倒数是0 ,填空：,的倒数是 5的倒数是 ,和()互为倒数 8和()互为倒数,第二关：超越自我,跳一跳 摘桃子,1=3 =,的倒数是 。,的倒数是 。,第三关：联合对抗,判断正误：,1、和 都是倒数。,2,、因为,3,=1,，所以,3,和 互为倒数。,3,、,a,的倒数是,(),4、真分数的倒数一定大于。,、几个数相乘的积是，这几个数互为倒数。,、假分数的倒数一定小于。,、除以一个整数除外，商一定是这个整数的倒数。,、因为,+,，所以和互为倒数。,祝贺同学们圆满,完成了学习任务,!,
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