11走进生物实验室讲解课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生物实验室,自学指导,认真默读课本P3-P5，找出下列问题的答案并画出来。,1、生物实验室的定义，进行生物实验应当遵守什么？显微镜观察的对象是？,2,、显微镜有哪些结构?(12个)这些结构的作用是？,3,、显微镜如何计算放大倍数？一般光学显微镜的放大倍数是？,4,、怎样可以操作获得,清晰倒立,的物像？,5,、显微镜应用范围，实验室里经常用到的其他实验器具是？它们的作用？,1.,未经允许不得做自己随意设计的实验,2.,不得尝、摸、闻实验室中的药品,3.,用过的药品、试剂不能随意倾倒，取出未用完的药品、试剂不得放回原来试剂瓶,4.,不得去实验室打闹、喝水、吃东西。,实验室纪律,我能行！,5.,保护实验器材，未经允许不得擅动。,6.,实验过程中发现问题及时向老师报告。,7.,遵守纪律，保持安静。,8.,实验操作完成后整理实验台，洗手。,练习册P1,认识显微镜,练习,镜座,镜柱,载物台,镜臂,通光孔,压片夹,细准焦螺旋,转换器,粗准焦螺旋,镜筒,目镜,物镜,遮光器,反光镜,目镜,作用：,放大,物像,镜头上标有放大倍数,练习,5,表示放大,5,倍,物镜,作用：,放大,物像,镜头上标有放大倍数,有低倍物镜、高倍物镜,练习,5 10,意义？,目镜和物镜的区别？,粗准焦螺旋,作用：,大范围,升降镜筒,练习,细准焦螺旋,练习,作用：,小范围,升降镜筒,转换器,作用,：使低倍物镜和高倍物镜相互转换,练习,载物台,作用：安放玻片标本,练习,压片夹,作用：,固定玻片,标本,练习,通光孔,作用：使光线通过,练习,遮光器,作用：调节,光圈,，控制进入光线的多少,调节光线强弱,练习,反光镜,作用：,反射,光线并可以调节光线强弱,有平面镜、,凹面镜两种,凹面镜：光线弱时使用，可以聚光,平面镜：光线强时使用,练习,镜筒,把目镜和,物镜连接起来,练习,镜座,作用：,稳定镜身,练习,镜臂,作用,：手握的部位,练习,镜座,镜柱,载物台,镜臂,通光孔,压片夹,细准焦螺旋,转换器,粗准焦螺旋,镜筒,目镜,物镜,遮光器,反光镜,1,、转动_,能,使,适量的反射光线通过通光孔、物镜、镜筒到达目镜,，,以获得明亮的视野。,2、_能将,物镜,快速大范围,接近玻片标本,，获得标本的物象,。,3,、再略微转动,_,准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。,4、可以调节光线强弱结构：,_,和,_,5、具有放大物象功能的结构是和,9,11,7,遮光器,9,反光镜,细,4,1,你知道吗？,显微镜的放大倍数是多少？,物镜,目镜,10,5,放大倍数,10,16,40,50,100,160,200,400,640,1、,放大倍数,目镜x物镜,2,、放大倍数,越,大,，,视野中细胞数目变,，,体积,越。把低倍镜换成高倍镜时，还会,视野变暗,。,5x目镜与10 x物镜,转动转换器,5x目镜与40 x物镜,少,大,1.,用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为（）,A.,目镜,5,，物镜,10,B.,目镜,5,，物镜,40,C.,目镜,10,，物镜,10,D.,目镜,10,，物镜,40,A,培养皿,培养生物,作用：滴加少量的液体,载玻片,盖玻片,载玻片和盖玻片,胶头滴管和滴瓶,石棉网：,使物体受热均匀,烧杯,三脚架,酒精灯,试管,夹在距离试管口1/3处,试管夹,解剖针,放大镜,培养皿,当堂检测,课本,P5,作业,1、练习册,2、作业本：,a、默写显微镜的结构,b、,用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为（）,A.目镜,10,，物镜,10,B.目镜5，物镜40,C.目镜,5,，物镜10,D.目镜10，物镜40,C,如果在光线条件较差实验室里使用显微镜，在对光时应（）,A,调大光圈，使用平面反光镜,B,调大光圈，使用凹面反光镜,C,调小光圈，使用平面反光镜,D,调小光圈，使用凹面反光镜,B,