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,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,曹操字孟德，沛国谯qio县人今安徽省亳b县。东汉末年的政治家、军事家和诗人。与曹丕、曹植合称“三曹.他善诗歌,有?步出夏门行?等篇。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发了自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。,曹操,(155-220),背景：?观沧海?选自?乐府诗集?，是乐府诗?步出夏门行?中的第一章，是曹操的名篇。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部。五月誓师北伐，七月出卢龙寨，在平定乌桓，消灭袁绍剩余势力后，他跃马扬鞭，登山观海。站在高高的碣石山上，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。当目睹祖国的大好河山后，更激起诗人要统一中国的强烈愿望，故才有“日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。的诗句。,观沧海,指大海，如“沧海横流，方显英雄本色。,登临,统领全篇,ji,山名，在今河北省昌黎县北,东临,碣,石，以观沧海。,连词，来,东临碣石，以观沧海。,这一句诗，交代了观海的地点，直陈其事，写登山所见。“观字统领全篇。,东行登上碣石山，来欣赏大海。,水何,澹,澹，山岛,竦峙,。,水波动乱的样子,竦峙：,耸立。,竦：,高。,峙：,挺立。,多么,dn,Sng,zh,水何澹澹，山岛竦峙。,海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严,。,海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。,树木丛生，百草丰茂。,山岛、树木一片欣欣向荣的景象,聚集,萧瑟：草木被秋风吹袭的声音.,s,洪:大,秋风萧瑟，洪波涌起,树木丛生，百草丰茂。,秋风萧瑟，洪波涌起。,再写草木，仍是静态，次写洪波，又回到动态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。写山岛草木,充满了欣欣向荣的景象.,碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。,在萧瑟的秋风中，海上涌起巨大的波涛。,日月之行，假设出其中。,好似,助词,取消句子的独立性,可译为“的,星汉灿烂，假设出其里。,星汉：银河,其:代词,指大海,日月之行，假设出其中；,星汉灿烂，假设出其里。,诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概。是虚景，从两个“假设字可以看出，主要描写了太阳、月亮、星辰银河都好似从海里升起又落入海里，这些运行都离不开大海的怀抱，借助想像来变现大海吞吐日月星辰的壮观景象，是一种极其开阔博大的意境。,诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的远大抱负。,日月之行，假设出其中；,星汉灿烂，假设出其里。,庆幸得很，好极了。,幸：庆幸,至：极点,幸甚至哉，歌以咏志。,介词，用,理想,幸甚至哉，歌以咏志。,这两句是诗的附文，为合乐而加，它是曹操乐府诗集?步出厦门行?中每一章的最后一句，跟诗的内容没有关系。,真是幸运，可以用歌唱来表达自己的豪情壮志。,观沧海,曹操,东临碣石，以观沧海。,水何澹澹，山岛竦峙。,树木丛生，百草丰茂。,秋风萧瑟，洪波涌起。,日月之行，假设出其中；,星汉灿烂，假设出其里。,幸甚至哉，歌以咏志,实,写,虚写,想象,总写,分写,附文,写作特点,小结,：,本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。,借景抒情，托物言志。,虚实结合，动静结合。,东临碣石,以观沧海。,水何澹澹，山岛竦峙。,树木丛生，百草丰茂。,秋风萧瑟，洪波涌起。,日月之行，假设出其中；,星汉灿烂，假设出其里。,幸甚至哉，歌以咏志。,ji,d,n,sng zh,zi,以：,连词，来。,何：,副词，多么。,之：,结构助词，取消句子的独立性。,其：,代词，指大海。,至：,极点。,以：,介词，用。,掌握生字 及字义,自由朗读，想一想：,1、全诗以哪个字展开的？,2、这首诗写了几层意思？哪些诗句是写现实的，哪些是想像的？诗人又是怎样来描写的呢？,3、诗中哪些诗句最能表达作者博大的胸怀？,1.全诗以哪个字展开的？,全诗以“观字统领全篇，由“观字展开，描写诗人所见所闻。,1层开头两句：交代观海的地点,2 层38句：描写海水与山岛。,3层912句：表现大海吞吐日月,星辰的气概。,最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。,实景,想象,2.这首诗写了几层意思？,哪些诗句是写现实的，哪些是想像的？,3.诗中哪些诗句最能表达作者博大的胸怀？,诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的远大抱负。,日月之行，假设出其中；,星汉灿烂，假设出其里。,3.诗中哪些诗句最能表达作者博大的胸怀？,重点探究,这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现了作者开阔的胸襟,抒发了其统一中国建功立业的抱负。,小结本诗,诗人登上碣石山顶，居高临海，视野开阔，大海的壮阔景象尽收眼底,。,他是运用怎样的内容和角度来描写景色的呢？,日月之行，假设出其中；,星汉灿烂，假设出其里。,诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概。是虚景，从两个“假设字可以看出，主要描写了太阳、月亮、星辰银河都好似从海里升起又落入海里，这些运行都离不开大海的怀抱，借助想像来变现大海吞吐日月星辰的壮观景象，是一种极其开阔博大的意境。,好似,幸甚至哉，歌以咏志。,这两句是诗的附文，为合乐而加，它是曹操乐府诗集?步出厦门行?中每一章的最后一句，跟诗的内容没有关系。,真是幸运，可以用歌唱来表达自己的豪情壮志。,日月之行，假设出其中；,星汉灿烂，假设出其里。,诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概。这是写诗人的主观感受(,想象,)。,诗人描写实景描写实际上在讴歌祖国壮丽的河山，流露出作者热爱祖国的感情。诗人目睹祖国山河壮丽景色后，更加激起要统一中国，建功立业的强烈愿望。虚景描写是诗人实际借助丰富奇特想象，来充分表达这种愿望，以沧海自比，勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的景象来,表现诗人博大胸怀和豪迈气魄。,东临碣石，以观沧海。,水何澹澹，山岛竦峙。,树木丛生，百草丰茂。,秋风萧瑟，洪波涌起。,日月之行，假设出其中；,星汉灿烂，假设出其里。,幸甚至哉，歌以咏志。,言事点题,地点、俯视,登山望海的勃勃英姿,实 写,看第一眼观海全景，大处落笔,气势苍茫浑然，辽阔威严,一片欣欣向荣的景象,听转入动态，波澜壮阔,显示大海惊人力量，宏伟气象,动,静,言 志,虚 写,想诗的高潮，奇特的想象、夸张,大海吞吐日月，星辰的气概,借以抒发内心豪迈的情怀与胸襟,乐府诗合乐时的附文,曹操,观沧海,?观沧海?赏析,全诗中间十句写景，前六句写的是,实景,，后四句写的是,虚景,。这首诗借景抒情。将眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现，诗中洋溢着激情。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，,表现了诗人博大开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。,看谁能先会背诵,一、这首诗写了几层意思？,1层开头两句：交代观海的地点,2 层3-8句：描写海水与山岛。,3层9-12句：表现大海吞吐日月星辰的气概。,最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。,二、全诗是以哪个字展开来写的？,全诗以“观字统领全篇，以下由“观字展开，,写登山所见。,实景,想象,1.,全诗围绕着哪个字展开来写的?,2.诗中哪几句是写实景？主要写了哪些景物？,4.,为什么曹操会产生这样的想像？联系作者写这,首诗的背景，想一想，反映了作者怎样的思想感情？,3.诗中哪几句是写虚景？主要写了哪些景物？,思考：,东,临,碣石，,以,观,沧海。,这一句诗，交代了观海的地点，直陈其事，写登山所见。“观字统领全篇。,登临 靠近,“来,表示东临碣石的目的,东行登上碣石山，来欣赏大海。,水,何,澹澹，山岛,竦峙,。,高高挺立,多么,海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严,。,树木丛生，百草丰茂。,秋风萧瑟，洪波涌起。,再写草木，仍是静态，次写洪波，又回到动态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。写山岛草木,充满了欣欣向荣的景象.,海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。,碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。,在萧瑟的秋风中，海上涌起巨大的波涛。,日月之行，假设出其中；,星汉灿烂，假设出其里。,诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概。是虚景，从两个“假设字可以看出，主要描写了太阳、月亮、星辰银河都好似从海里升起又落入海里，这些运行都离不开大海的怀抱，借助想像来变现大海吞吐日月星辰的壮观景象，是一种极其开阔博大的意境。,好似,日月之行，假设出其中；,星汉灿烂，假设出其里。,诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概。这是写诗人的主观感受(,想象,)。,诗人描写实景描写实际上在讴歌祖国壮丽的河山，流露出作者热爱祖国的感情。诗人目睹祖国山河壮丽景色后，更加激起要统一中国，建功立业的强烈愿望。虚景描写是诗人实际借助丰富奇特想象，来充分表达这种愿望，以沧海自比，勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的景象来,表现诗人博大胸怀和豪迈气魄。,
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