531_平行线的性质(第2课时)(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,5.3.1,平行线的性质,（第,2,课时）,学习,目标,：,（,1,）,平行线的性质与判定的应用,（,2,）,经历例题的分析过程，从中体会转化的思想和分析问题的方法，进一步培养推理能力，体会数学在实际生活中的应用,学习,重点：,综合应用平行线的性质与判定解决问题,1,梳理旧知,问题,1,平行线的,判定方法,是什么？,问题,2,平行线的性质是什么？,问题,3,对比平行线的性质和判定方法，你能说出它们的区别吗？,条件,结论,判定,同位角相等,两直线平行,内错角相等,同旁内角互补,性质,两直线平行,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补,结合图形回答问题：,答：相等,.,根据,两直线平行，内错角相等,.,如果,AB,CD,1,与,2,相等吗,？为什么？,结合图形回答问题：,答：,1,=,3,根据,两直线平行，同位角相等,如果,DE,FB,能得到,1,与,3,的关系吗？为什么？,结合图形回答问题：,答：,AD,CB,根据,两直线平行，同旁内角互补,根据哪两条直线平行可以得到,A,+,ABC=,180,？,为什么？,2,例题讲解,如图，是一块梯形铁片的残余部分，量得,A,=100,，,B,=115,，梯形的另外两个角分别是多少度？,1,、如图，一条公路两次拐弯后，和原来的方向相同，如果第一次拐的角度是,36,，第二次的拐角是多少度？为什么？,2,、,如图，要在一条公路的两侧铺设平行管道，如果公路一侧铺设的角度为,120,，那么，为了使管道对接，另一侧应以什么角度铺设？为什么？,3,综合运用,1,、,已知，如图，,1,=,2,，,CE,BF,，,试说明：,AB,CD,2.,如图，已知,:DECB,，,1=2,，求证,:CD,平分,ECB.,3,、,如图，,AB,CD,，,BE,平分,ABC,，,CF,平分,BCD,，你能发现,BE,与,CF,的位置关系吗？说明理由,4,、,已知,：,如图,，,AGD,=,ACB,，,1=,2,，,CD,与,EF,平行吗？为什么？,（,1,）,平行线的性质与判定的区别是什么？,4,归纳小结,（,2,）,在解决具体问题过程中，你能区别什么时候需要使用平行线的性质，什么时候需要使用平行线的判定吗？,点拨第,6,、,7,页,5,布置作业,