旅鼠之谜1（教育精品）

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,旅鼠之谜,位梦华,广东省佛山市南海区罗村二中 蔡名州,教学目的,1培养学生研究能力。,2学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。,3理解说明文知识性很强的特点。,教学重点、难点,1旅鼠的特点。,2培养学生研究能力。,3由学生自己讲述课文内容，解答旅鼠之谜。,教学时数,一课时。,读准字音,媲(pi4)美 挑衅(xin4)迷惘(wang3)笃(du3)信,啮(nie4)齿 滑稽(ji1)徘徊(huai2)逃窜(cuan4),解释下列词语。,前赴后继：,前面的人上去，后面的人就跟上去，形容 踊跃前进，连续不断。,媲美：,比美；美好的程度差不多。,逃衅：,借端生事，企图引起冲突或战争。,迷惘：,由于分辨不清而困惑，不知怎么办。,道听途说：,从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻的，没有根据的话。,笃信：,忠实地信仰。,鼠目寸光：,比喻眼光短，见识浅。,相辅相成：,互相补充，互相配合。,通读课文，整体感知,一、,提问：归纳北极旅鼠的几大奥秘,？,讨论交流。,明确：归纳旅鼠的几大奥秘：,旅鼠第一大奥秘是,，繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年就有近百万后代。,旅鼠第二大奥秘是,，旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖过多，就有种种奇怪的自杀行为，或停止进食，或在天敌面前主动挑衅，或改变毛色，吸引天敌。,旅鼠第三大奥秘是,，死亡大迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海。,二、讨论：,1、丹尼斯为什么认为旅鼠大迁徙的原因决不是因为饥荒而是另有他图？2、丹尼斯认为“它们似乎是按照某种严格指令行事，明白无误地都把大海看作自己最终的归宿。”的依据是什么？3、说说“因此，我虽然没有对旅鼠、和思维方式是难以解开旅鼠之谜的。给你带来怎样的启示？”,三、从课文中可以获得哪些启示？,篇末写丹尼斯说的话：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”人口问题，是全球第一号问题，值得我们认真思考。我们还可以从课文中得到这样一些启示。第一，自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。科学研究当然不能没有功利目的，但是功利目的不能太狭隘。对于旅鼠，自有一批动物学家和动物行为专家怀着极大的兴趣孜孜不倦地研究，他们离开繁华的城市和温馨的家庭，来到边远极地，醉心于观察和研究。第二，科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式。研究的失败，说明研究方法和思维方式需要调整，只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜。第三，自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的新趋势。第四，从自然界的调节中人类应该觉悟，人类也要注意自我调节，以求和谐发展。,小结,本文是一篇“运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识”的科学小品，课文主要谈了北极旅鼠身上的几大奥秘。北极旅鼠和一般的老鼠没有多大差别，“但人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘”。它的第一大奥秘是繁殖能力强：第二大奥秘是一旦繁殖过多。就会千方百计吸引天敌的注意，主动通过天敌控制种群数量；第三大奥秘是死亡大迁移，浩浩荡荡，无所畏惧。到底为什么会出现这种情况，我们无从知道，或许是自然正用一只无形的手控制着这一切，这就揭示出自然的奥妙无穷。由此我们也真正体会到敬畏自然中所论述的“大自然的智慧是无与伦比的”一句的深意。文章的意义不止于此，旅鼠保持种群数量的方式也给我们人类敲响了警钟：“如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路”。,