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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二单元 做自立自强的人,第三课 走向自立人生,第四课 人生当自强,一 填空,1,、自立就是,。,2,、自立作为成长的过程，是我们,的锻炼,过程，也是我们,的锻炼过程。,3,、告别依赖，一个重要的表现是,。,4,、自己的事情自己负责的前提是要,。,5,、自强，,自强，,6,、,，自强的航标；,，自强的关键；,，自强的捷径。,1,、自立就是,自己的事情自己干,。,2,、自立作为成长的过程，是我们,生活能力,的锻炼,过程，也是我们,心理和道德品质,的锻炼过程。,3,、告别依赖，一个重要的表现是,独立地生活,。,4,、自己的事情自己负责的前提是要,自主,。,5,、自强，,进取的动力,自强，,通向成功的阶梯,6,、,理想,，自强的航标,战胜自我,，自强的关键,扬长避短,，自强的捷径,自立的含义,身体的自立 生活的自立 人生的自立,自己的事,自立的生活表现在哪些方面,自己 干 自立的原因是什么,自立的意义,人生自立需要准备什么条件,告别依赖 依赖的危害是什么,走向自立,自立与自主的关系是什么,怎样培养自己的自立能力,走向自立人生,自强的意义（作用）是什么,自强精神表现在方方面面,人生自强少年始 自强的重要性是什么,自强不息是我们的民族精神,自强与自弃的关系,少年能自强 怎样培养自强的品质,人生当自强,会意类开放性试题,题型简介：“会意”中的“会”是领会、理解的意思。此类型要求考生能把握所学知识的涵义，包括对所学知识的领会、理解、判断、推理，并给予分析说明。,常见的题型有：简答题、材料分析说明题、案例分析说明题、比较分析说明题、举例分析说明题。其特点是，题目由材料和问题两部分组成。,解题技巧：,第一步：仔细审题，明确题意。,第二步：回归教材，落实内容。,第三步：理清思路，组织答案。,练习,1,、材料：在非洲大草原的奥兰治河两岸，生活着许多羚羊。动物学家发现，东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也比西岸的快。对于这些差别，动物学家百思不得其解，因为这些羚羊的生存环境相同。于是，他们在两岸各捉了,10,只羚羊，然后把它们分别送到对岸。一年以后，送到东岸的羚羊繁殖到了,14,只，而送到西岸的羚羊只剩下,3,只。原来，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着一群狼。,（,1,）为什么东岸的羚羊强健？,（,2,）这个案例给你的启示是什么？,它们附近生活着一群狼，面对这样的生存挑战，它们必须使自己强健起来。,苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自弃者亡。,生活要自立，人生当自强。,自强，进取的动力。,自强，通向成功的阶梯。,（,3,）面对现实情况，我们怎样才能做到自强？,（,4,）请你为自己写一条座右铭，用以激励自己自强。,理想，自强的航标,战胜自我，自强的关键,扬长避短，自强的捷径,天行健，君子以自强不息。,周易,
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