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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,曹冲,称,象,听,故事，边听边想：,1、故事发生在什么时候？2、故事里有些什么人物,？,曹冲称象,古时候：很久很久以前。,曹操 曹冲,官员们：经过任命担任一定职务的人。,PPT模板：素材：,PPT背景：图表：,PPT下载：教程：,资料下载：范文下载：,试卷下载：教案下载：,PPT论坛：1ppt PPT课件：,语文课件：数学课件：,英语课件：美术课件：,科学课件：物理课件：,化学课件：生物课件：,地理课件：历史课件：,想一想,这是一头怎样的大象呢？能用一个词语概括吗？你是从课文中哪些地方看出来的呢？并用波浪线划出相关语句。,时间：2分钟,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。,官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？,议论：对人或事物的好坏发表看法,一堵墙,zh,四根柱子,身子,像,一堵墙，腿,像,四根柱子。,“像 像 这两个比喻句把大,象的高大写得既生动又形象。,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根,柱子，耳朵像,，鼻子像,，尾巴像,。,看看说说,两把大扇子,一个长长,的钩子,一根小小的辫子,要求：听老师读第三自然段，一边听，一边想：官员们都有哪些称象的方法？,曹操问：“谁有方法把这头大象称一称？有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？曹操听了直摇头。,造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。,把大象宰了，割成一块一块的再称。,1、曹操听后态度怎么样？,直摇头,2、为什么直摇头？,因为曹操对官员们提出的方法不赞同，而且非常的不满意。,曹冲说：“我有个方法。,曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，说：“我有个方法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。,1、组内同学互相说一说曹冲是怎么称象的？并用横线划出来。,2、互相讨论：曹冲称象分为几步完成？从哪几个词可以看出？,小组合作学习,时间：3分钟,先,把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。,再,把大象赶上岸,往,船上装,石头，装到船下沉到画线的地方为止。,然后,，称一称船上的石头。,=,二,种,方法：,1,、,造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。,2,、,把大象赶到船上，用船来称。,哪一种方法更好呢？,曹冲为什么能想出这么好的称象方法呀？,因为曹冲聪明、善于观察事物、爱动脑筋。,曹冲才7岁，就这么聪明，你也跟他差不多年纪，在我们科技进步的今天你还有其他更好的称象方法吗？同桌互相说一说，看看谁的方法最简便最不伤害大象！,拓展：,在括号里填上适宜的词。,一 大象 一 墙,一 柱子 一 大秤,一 大船 一 石头,头,堵,根,杆,艘,块,课堂练习:,我是梅老师，我专注于中语文教育,关注和推荐梅语文、梅学堂，获取更多免费好资源,您的支持，是我们努力的动力！,
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