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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本课学习目标：,1,、学会本课生字新词，能正确有感情地朗读课文。,2,、初步理解课文大意。,板块一：学会新字、词。把生字、词读准。,（一）自主学习：,1,、自读课文，把课文读准。,2,、标出自然段序号。,3,、圈生字画新词。,4,、拼读小鱼上的生字，把生 字读准。,5,、读田字格的生字，组词。,（二）合作交流,1,、互学、对子检查生字。,2,、共学,(1),轮流组词读田字格的生字。,(2),识记生字的方法。,（,3,）描红写字。,我会读,光,滑,玻璃,破,碎,攒,起来,信,封,信,箱,道,歉,顿,时,f,n,xi,n,qi,n,d,n,hu,b,li,su,z,n,滑,碎,攒 封 歉 箱 顿,玻璃,继续,骄傲,信封 便条 信箱,打碎 道歉 攒下,害怕 不自在 轻松,板块二：把课文读流利，整体感知课文大意,（一）、自主学习：,请把生字宝宝送回课文中，把课文读通读顺，难读的句子多读几遍。,合作交流,:,在组内提出自己觉得难读的句子，大家共读,讨论：课文讲了一件什么事？,这篇课文讲了一位小男孩不小心（），刚开始因为（）不敢向老奶奶（），后来用实际行动向老奶奶认错并道歉,最后得到老奶奶的（）,（,1,）我们听到,玻璃,破碎,的声音,就像兔子一样飞快地逃走。,（,2,）我决定把送报纸的钱,攒,起来，给她修理窗户。,（,3,）我把钱和一张,便条,装进,信封,，在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚向老奶奶,道歉,。,（,4,）一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把,信封,投到她家的,信箱,里。,展示汇报,:,这篇课文讲了一位小男孩不小心（），刚开始因为（）不敢向老奶奶（），后来用实际行动向老奶奶道歉并且得到老奶奶的,(,),
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