部编版法律保障生活全文课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,法律就在我们身边。,法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。,法律与我们每个人,如影随形，相伴一生,。,为什么生活离不开法律,学,法、,用,法，,知,法、,守,法,法律保障生活,9.2,法律保障生活,第九课 法律在我们身边,法律和道德有哪些共性？,如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？,法律的特征,学习,提纲,01,02,03,04,法律的作用,法律的特征,第一部分,规则大比拼,说一说自己生活中遇到的或感受到的规则（提示：可从家里、学校、社会公共场所、参加文体活动等方面诉说）。,要求：以学习小组为单位寻找身边的规则，活动时间为,2,分钟；各小组推选出,1,人，向全班展示本组找的规则，比一比看哪个小组找到的规则最多。,社会生活有很多规则,学校,比赛场上,公共场所,生意场上,纪 律,有秩序,有规则,要遵守交易规则,调整人们生活中行为规范的规则,道德,纪律,法律,用于共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。,作用,案例分析,案例分析,交警和浙体院分别对孙杨做出了怎样的处罚,?,分别依据的是何种规范,?,交警,体校,新华网,法律,纪律,道德,道德、法律等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系维护社会秩序。,罚款,2000,元，行政拘留,7,天,停赛、停训、暂停一切商业活动,评论：谎言和借口比无证驾驶本身更令人失望，明星孙杨应诚实做人。,法律与道德的共同点,1,、法律由,国家,制定,或,认可,的。,制定,，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。,认可,，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。,相关链接：,找一找法律的特征,2019年3月15日，十三届全国人大二次会议表决通过了中华人民共和国外商投资法。自2020年1月1日起施行。,制定法律,社会上已经存在,的道德规范,根据实际需要，认可其为法律,认可法律,孙杨案件回顾,罚款,2000,元，行政拘留,7,天的处罚。,交警,法律由国家强制力保证实施,特征二：法律靠,国家强制力,保证实施。,国家强制力包括,军队,警察,法庭,监狱,法律,最主要特征,。,法律与其它规则的区别,其他行为规范,主要依靠,社会舆论、信念、习俗、教育,和行政等力量保证实施。,孙杨案件回顾,奥运会游泳冠军、体育明星。,身份,法律对全体社会成员具有普遍约束力,平等地享有权利,平等地履行义务,平等地适用法律,公民在法律面前一律平等,如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？,2,3,法律由国家制定或认可的,法律是依靠国家强制力保证实施（,最主要特征,）,法律是对全体社会成员具有普遍约束力,1,法律的特征,从产生方式、实施手段、调整对象方面看，法律与道德、校纪校规有什么不同？,产生的方式,实施手段,调整对象,法律,道德,校纪,校规,国家制定,或认可,国家强制力,全体社会成员,自然形成,舆论、习惯、信念,普遍适用,学校制定,教育行政,力量,在校学生,法律是一种特殊的行为规范,法律的作用,第二部分,问题一：微商出现了什么问题？,问题二：这些问题会导致什么后果，对人会产生什么影响？,问题三：法律是如何规范微商行为的？,法律的作用,（,1,）法律,规范,着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。,（,2,）法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。,（,3,）法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。,规范行为,（,4,）法律具有,保护,作用。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。,保护作用,根据自己的生活经验加上阅历进行判断。,杀人抢劫,森林法,乱砍滥伐,大气污染防治法,超标排放废气,治安管理处罚条例,上学路上被狗咬伤,刑法,父母不让我按时入学,义务教育法,小郑学习受干扰,消费者权益保护法,小叶买了劣质皮鞋,劳动法,小静五一期间加班,环境噪声污染防治法,法律的本质,-,人民意志和利益的体现,法律的作用,请以团队为单位，为建设法制校园,创作一条宣传标语。,例如：依法治校，法育未来。,以知导行,法律保障生活,法律特征,法律作用,由国家制,定或认可,01,由国家强制,力保证实施,02,对全体社会成员具有普遍约束力,03,01,规范作用,02,保护作用,学法、用法、护法、爱法,课堂总结,1.,“,法的制定,”,是国家机关依照其职权范围通过一定程序制定法律规范的活动。我国创制法律的两种基本形式是,(,),制定颁布实施认可,A,B,C,D,D,课堂练习,2.,下列选项体现,“,法律靠国家强制力保证实施,”,这一观点的,(),A,中学生要遵守,中学生日常行为规范,B,张某因违反工作纪律受到处分,C,许霆因,“,ATM,机盗窃案,”,被判有期徒刑,5,年,D,新闻媒体对,“,问题奶粉,”,给予曝光,C,3,.,我国法律明确规定：吸毒违法，贩毒有罪。这告诉人们,(),A,我国法律只惩罚吸毒行为,B,只要自己不吸毒就不需要法律,C,大错不要犯，犯了要坐牢，犯点小错,无所谓,D,知道法律规定的禁止行为，不做违反,法律的事情,D,4.,七年级学生张鑫，由于心烦，拨打火警电话,“,119,”,谎称森林失火。当消防队员开着消防车赶到森林区后，发现是骗局，后来公安机关依法追究了张鑫的法律责任。这一案例说明了,(),A,人们不能按自己的规则办事,B,法律维护人们的合法权益,C,公共场所有规章制度,D,法律让我们懂得应该做什么，不应该做什,么，应该怎样做，不应该怎样做,D,1.,新闻,评论，是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。新闻和评论，构成报纸的两大文体。新闻评论是一种写作形式，一种传播力量，一种社会存在，以传播意见性信息为主要目的和手段。,2.,以,中央和上级指示为内容写评论。这种评论能起到传达上级指示精神的作用，是报纸上很常见的评论样式。而写这类评论，一要吃透精神，二要上下结合。,3.,配合,中心任务和重大决策写的指导性评论。这要要求作者要注意任务明确，道理要讲清。,4.,我国,的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担,。,5.,国家元首从表面上看是个人，但事实上，是一个国家机关，是一个国家在实质上或形式上的对内和对外的最高代表。,6.,我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。,7.,学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。,8.,对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。,