资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,模 块 一,语 法 知 识,专题一语法填空,重点考查定冠词和不定冠词的特指和泛指用法，以及固定搭配中的冠词，一般不涉及零冠词。,语法填空主要是从语法角度入手，对句子结构进行分析。,again,moreover,what is more等表递进；,快速通读整篇文章，了解其体裁特征，理清其逻辑关系，初步摸清文章的主题、大意、时态、语态等，给分析句子和填空提供可靠的逻辑推理依据。,并列句的关联词也偶有涉及。,主要考查强调句型和it作形式主语或形式宾语。,语篇是一系列连续的语段或句子所构成的语言整体，其中各成分之间，在形式上是衔接的，在语义上是连贯的。,派生为形容词有时也可以理解成分词。,复合句要弄清从句的作用以及主从句之间的逻辑关系；,每种成分由什么样的词性来充当；,主要考查动词派生为名词、形容词或副词。,文体考 查点,并列句的关联词也偶有涉及。,复合句要弄清从句的作用以及主从句之间的逻辑关系；,侧重考查定语从句的关系代词或关系副词。,如：firstly,secondly，next等表次序和列举；,考查动词的时态、语态和主谓一致，其中涉及被动语态的不超过1题，每空最多填3个词。,简单句要分析其成分是否完整；,快速通读整篇文章，了解其体裁特征，理清其逻辑关系，初步摸清文章的主题、大意、时态、语态等，给分析句子和填空提供可靠的逻辑推理依据。,语篇是一系列连续的语段或句子所构成的语言整体，其中各成分之间，在形式上是衔接的，在语义上是连贯的。,选材趋势：一般选取200词左右的短文，以说明文为主，兼顾记叙文和议论文。,起到语篇之间联系作用的词语就是语篇标志。,1,考情分析,明方向,2,掌握攻略,巧破题,3,实战导引,点迷津,考,情分析,明方向,(,一,),考情,归纳,文体,考查点,年份卷别,有提示词,无提示词,派生,词,谓语,动词,非谓语,动词,比较,等级,名词单,复数,代词,的格,冠词,介词,代词,并列,连词,从属关,联词,其他,2020,年,全国卷,(,说明文,),2,3,1,/,/,1,/,1,/,/,1,1,文体考查点,年份卷别,有提示词,无提示词,派生,词,谓语,动词,非谓语,动词,比较,等级,名词单,复数,代词,的格,冠词,介词,代词,并列,连词,从属关,联词,其他,2020,年,全国卷,(,说明文,),3,1,3,/,/,/,1,2,/,/,/,/,全国卷,(,记叙文,),2,2,2,1,/,/,/,1,/,/,2,/,文体,考查点,年份卷别,有提示词,无提示词,派生,词,谓语,动词,非谓语,动词,比较,等级,名词单,复数,代词,的格,冠词,介词,代词,并列,连词,从属关,联词,其他,2019,年,全国卷,(,说明文,),1,2,2,1,/,/,1,1,/,/,1,1,全国卷,(,记叙文,),2,2,3,/,/,/,1,/,/,1,1,/,文体考查点,年份卷别,有提示词,无提示词,派生,词,谓语,动词,非谓语,动词,比较,等级,名词单,复数,代词,的格,冠词,介词,代词,并列,连词,从属关,联词,其他,2019,年,全国卷,(,记叙文,),3,2,2,/,/,/,/,1,/,/,2,/,2018,年,全国卷,(,说明文,),2,1,2,1,1,/,/,/,1,/,2,/,文体考查点,年份卷别,有提示词,无提示词,派生,词,谓语,动词,非谓语,动词,比较,等级,名词单,复数,代词,的格,冠词,介词,代词,并列,连词,从属关,联词,其他,2018,年,全国卷,(,说明文,),3,2,2,/,/,1,/,/,/,2,/,全国卷,(,记叙文,),2,1,2,1,/,1,1,1,/,/,1,/,选材趋势：一般选取200词左右的短文，以说明文为主，兼顾记叙文和议论文。,altogether，so,thus,in short等表总结等。,状语从句的引导词偶有涉及。,状语从句的引导词偶有涉及。,根据近三年的高考试题可以看出，高考语法填空充分体现了“实词考查为主、虚词考查为辅”的命题原则，考法相应分为有提示词类和无提示词类填空。,并列句的关联词也偶有涉及。,侧重考查定语从句的关系代词或关系副词。,语篇是一系列连续的语段或句子所构成的语言整体，其中各成分之间，在形式上是衔接的，在语义上是连贯的。,1 考情分析明方向,派生为形容词有时也可以理解成分词。,简单句要分析其成分是否完整；,文体考 查点,again,moreover,what is more等表递进；,复合句要弄清从句的作用以及主从句之间的逻辑关系；,选材趋势：一般选取200词左右的短文，以说明文为主，兼顾记叙文和议论文。,1有提示词类(实词)：设置7小题,快速通读整篇文章，了解其体裁特征，理清其逻辑关系，初步摸清文章的主题、大意、时态、语态等，给分析句子和填空提供可靠的逻辑推理依据。,语篇是一系列连续的语段或句子所构成的语言整体，其中各成分之间，在形式上是衔接的，在语义上是连贯的。,选材趋势：一般选取200词左右的短文，以说明文为主，兼顾记叙文和议论文。,语篇是一系列连续的语段或句子所构成的语言整体，其中各成分之间，在形式上是衔接的，在语义上是连贯的。,一般给出人称代词的主格，要求考生填写其宾格、名词性或形容词性物主代词、反身代词。,主要考查强调句型和it作形式主语或形式宾语。,文体考,查点,年份卷别,有提示词,无提示词,派生,词,谓语,动词,非谓语,动词,比较,等级,名词单,复数,代词,的格,冠词,介词,代词,并列,连词,从属关,联词,其他,3,年统计,20,16,19,4,1,2,5,7,1,1,12,2,命题特点,1.,选材趋势：一般选取,200,词左右的短文，以说明文为主，兼顾记叙文和议论文。,2,素养考查：考查考生的思维品质、文化意识和学习能力。,(,二,),命题规律,根据近三年的高考试题可以看出，高考语法填空充分体现了,“,实词考查为主、虚词考查为辅,”,的命题原则，考法相应分为有提示词类和无提示词类填空。考点设置有如下特点,：,考查不定式、动名词、现在分词和过去分词，每种最多设1题。,主要考查强调句型和it作形式主语或形式宾语。,起到语篇之间联系作用的词语就是语篇标志。,语法填空主要是从语法角度入手，对句子结构进行分析。,1有提示词类(实词)：设置7小题,状语从句的引导词偶有涉及。,并列句的关联词也偶有涉及。,根据近三年的高考试题可以看出，高考语法填空充分体现了“实词考查为主、虚词考查为辅”的命题原则，考法相应分为有提示词类和无提示词类填空。,语篇是一系列连续的语段或句子所构成的语言整体，其中各成分之间，在形式上是衔接的，在语义上是连贯的。,语法填空主要是从语法角度入手，对句子结构进行分析。,选材趋势：一般选取200词左右的短文，以说明文为主，兼顾记叙文和议论文。,无提示词类(虚词)：设置3小题,again,moreover,what is more等表递进；,快速通读整篇文章，了解其体裁特征，理清其逻辑关系，初步摸清文章的主题、大意、时态、语态等，给分析句子和填空提供可靠的逻辑推理依据。,考查不定式、动名词、现在分词和过去分词，每种最多设1题。,快速通读整篇文章，了解其体裁特征，理清其逻辑关系，初步摸清文章的主题、大意、时态、语态等，给分析句子和填空提供可靠的逻辑推理依据。,快速通读整篇文章，了解其体裁特征，理清其逻辑关系，初步摸清文章的主题、大意、时态、语态等，给分析句子和填空提供可靠的逻辑推理依据。,如：firstly,secondly，next等表次序和列举；,一般给出人称代词的主格，要求考生填写其宾格、名词性或形容词性物主代词、反身代词。,文体考 查点,语篇是一系列连续的语段或句子所构成的语言整体，其中各成分之间，在形式上是衔接的，在语义上是连贯的。,文体考 查点,1,有提示词类,(,实词,),：设置,7,小,题,高频,考点,谓语动词,1,2,题。考查动词的时态、语态和主谓一致，其中涉及被动语态的不超过,1,题，每空最多填,3,个词。,非谓语动词,1,2,题。考查不定式、动名词、现在分词和过去分词，每种最多设,1,题。,动词的派生,0,1,题。主要考查动词派生为名词、形容词或副词。派生为形容词有时也可以理解成分词。,名词,0,1,题。主要考查可数名词的复数和派生为形容词或动词，也可能会考查名词的所有格。,高频,考点,形容词、副词,1,2,题。主要考查形容词和副词相互转化，以及其反义词、比较级或最高级或会考查形容词转化为名词。,低频,考点,代词：,0,1,题。一般给出人称代词的主格，要求考生填写其宾格、名词性或形容词性物主代词、反身代词。,2.,无提示词类,(,虚词,),：设置,3,小,题,高频,考点,介词,0,1,题。主要考查常见介词的基本用法或者固定搭配中的介词，一般不涉及短语介词。,冠词,0,1,题。重点考查定冠词和不定冠词的特指和泛指用法，以及固定搭配中的冠词，一般不涉及零冠词。,高频,考点,从属关,联词,0,2,题,定语从句,侧重考查定语从句的关系代词或关系副词。,名词性从句,名词性从句的连接代词和连接副词偶有涉及。,状语从句,状语从句的引导词偶有涉及。,低频,考点,并列连词,0,1,题。并列句的关联词也偶有涉及。,代词,0,1,题。主要考查强调句型和,it,作形式主语或形式宾语。,其他语境填词,0,1,题。主要考查强调句、倒装句或一般疑问句中的助动词,do,，,does,，,did,，有时也涉及连接性副词如,however,等。,掌握攻略,巧破题,1,利用题材特点解题,快速通读整篇文章，了解其体裁特征，理清其逻辑关系，初步摸清文章的主题、大意、时态、语态等，给分析句子和填空提供可靠的逻辑推理依据。,2,利用句法分析解题,语法填空主要是从语法角度入手，对句子结构进行分析。简单句要分析其成分是否完整；每种成分由什么样的词性来充当；复合句要弄清从句的作用以及主从句之间的逻辑关系；特殊句式要分析是否符合其固定的格式,。,3,利用习惯搭配解题,英语中有许多固定的词组、短语和句型，在通读全文的基础上，认真分析句子结构，准确辨识句子中的这些固定搭配，利用平时的积累，基本上凭语感就可以解题,。,4,利用语篇标志解题,语篇是一系列连续的语段或句子所构成的语言整体，其中各成分之间，在形式上是衔接的，在语义上是连贯的。起到语篇之间联系作用的词语就是语篇标志。如：,firstly,secondly,，,next,等表次序和列举；,again,moreover,what is more,等表递进；,similarly,equally,as with,等表相似；,altogether,，,so,thus,in short,等表总结等。利用这些语篇标志有助于准确把握句子之间的逻辑关系，弄清文章的来龙去脉,。,
展开阅读全文