用字母表示数课件1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,用字母表示数,例如：用,a,、,b,分别表示两个数，,用字母表示运算定律,加法交换律写成：,a+b=b +a,用字母表示一些图形的面积和周长的计算公式,用字母表示下面每种图形的面积计算公式：,a,b,a,S=,S=,S=,a,a,a,h,2,(a,+b),h2,a,a,h,h,（,1,）阿,Q,和小,D,看,阿,P,的故事,Q,、,D,、,P,各表示什么？,字母可表示,:,人名,（,2,）小军和小明同时从,A,、,B,两地相向而行。,A,、,B,各表示什么？,字母可表示,:,地方,(3),扑克牌“黑桃,A”,、“,梅花,k”,，,A,、,k,各表示什么？,字母可表示,:,数,我们今天一起来学习,用字母表示数,自学第,9596,页，回答以下问题：,（,2,）,a,读作什么？表示什么？,它与,2a,有什么不同？,(1),在含有字母的式子里，怎样,简写或缩写？要注意什么？,做一做1,做一做,（,1,）省略乘号，写出下面各式。,a,x=,x,x=,x,3=,5,a=,ax,x,5a,3x,（,2,）如果用,a,表示长方形的长,b,表示宽，那么,这个长方形的面积,s=,这个长方形的周长,c=,2(a+b),ab,例,1,已知梯形的上底是,3.5,厘米，下底是,5.5,厘米，高是,4,厘米。求这个梯形的面积,。（,应用字母公式求面积）,5.5,厘 米,3.5,厘 米,4,厘米,S=(a+b)h,2,=9,4,2,=(3.5+5.5),4,2,=18(,平方厘米,),答：这个梯形的面积是,18,平方厘米,。,写出字母公式,第三步,把字母表示的数值代入公式,计算,第二步,第一步,(,结果不必写 单位名称）,例,1,做,一做,2,第三步,计算,第二步,第一步,写出字母公式,把字母表示的数值代入公式,做一做,一个长方形的长是,8.4,厘米，宽是,4.6,厘米。它的周长是多少厘米？（先写出公式，再把数值代入公式计算。）,板书,练习,一,.,判断题：,1 .,x,1=,x,(),4,.8 2=82 (),2 .4+a=4a,(),3 .10,2=10,(),二,.,选择题：,a,表示,(),B.,2,个,a,相除,D.,2,个,a,相乘,C.,2,个,a,相减,A.,2,个,a,相加,D,板书,思考题,a,读作“,a,的平方”，表示两个,a,相乘。,a,=,a,a,a,与,2,a,的区别：,a =a,a,2,a=,2,a=a,2,在含有字母的式子里，数字和字母中间的乘号可以记作“,”,，也可以省略不写。,在省略乘号时，应当把数字写在字母 前面。,第二步：写出字母公式,第一步：把字母表示的数值代入公式,第三步：计算,应用公式求值的步骤：,注意：,用,字母表示数,思考题,练 习,表示两个,a,相乘。,a,=,a,a,读作“,a,的平方”，,a =a,a,2,a=,2,a=a,2,a,比较,a,与,2,a,的,区别：,想一,想：,x,读作什么？表示什么？,写作,a,不能写成,a,2,哦！,请认真观察一下：,a,的“,”,在大小上和位置上有什么特点？,在含有字母的式子里，数字和字母中间的乘号可以记作“,”,，也可以省略不写。,在省略乘号时，应当把数字写在字母 前面。,不能写成,X5,。,想一想：,正方形的周长：,c=a,4,可以简写成 。,C=4a,如：,x,5,简写成：,5,x,或,5,x,5,x,要注意：,？,思考题：,当,x,=6,时，,x,和,2,x,各等于多少？当,x,的值是多少时，,x,和,2,x,正好相等？,板书,