资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,健康地生活,张云青,第一节 传染病及其预防,1,精选课件,1,0,0,0,0,我们的财富,事业,家庭,金钱,友谊,健康,什么样的状态才能叫健康呢？,2,精选课件,什么是健康？,健康不仅仅是指没有疾病。,健康是指一种,身体上,、,心理上,和,社会适应,方面,的良好状态。,3,精选课件,禽流感病毒,艾滋病病毒,我不想说我是鸡,患了流行性感冒什么感觉？,4,精选课件,健康地生活,第一节 传染病及其预防,5,精选课件,学习目标：,1,、,举例说明常见的传染病及其特点。,2,、从实际问题出发，理解传染病传播的,三,个基本环节。,3,、举例说明预防传染病的措施。,4,、,了解传染病的常识，养成良好的生活习惯。,6,精选课件,疾病,病因,传染性,近视眼,病毒性,结膜炎,自身眼部结构,发生变化引起,外,来致病病毒,引起,无,有,近视眼和红眼病都是眼睛的疾病，二者,有何不同？,思 考,7,精选课件,由,病原体,引起的能在,人,与人之间、人和动物,之 间,传播,的,疾病,。,1.,概念：,（一）传染病的概念,8,精选课件,结核杆菌,蛔虫,引起传染病的,细菌、病毒和寄生虫,等生物称为病原体。,HIV,立体模型,艾滋病,蛔虫病,肺结核,病毒性传染病,细菌性传染病,寄生虫性传染病,2,、病原体：,9,精选课件,霍乱,霍乱弧菌,10,精选课件,肺炎,肺炎,双球菌,11,精选课件,流感,流感病毒,12,精选课件,乙肝病毒,乙肝,13,精选课件,血吸虫病（大肚子病）,14,精选课件,禽流感病毒,艾滋病病毒,能力提升,流行性乙型脑炎,蛔虫病,龋齿,贫血,病毒性结膜炎,近视眼,肺结核,水痘,麻疹,流行性感冒,属哪一类传染病,是否是传染病,疾病名称,是,是,是,是,是,是,是,否,否,否,病毒性,传染病,病毒性,传染病,细菌性,传染病,病毒性,传染病,病毒性,传染病,寄生虫性,传染病,病毒性,传染病,15,精选课件,传染病是如何传播的,？,16,精选课件,资料分析,1,：,思考问题：,1,、流感的病原体是什么？是谁散播病原体？哪一部分人容易患流感？,2,、为什么老人和小孩更容易患流感？,3,、资料二中的做法有什么科学道理？,17,精选课件,资料分析,1,：,流行感冒（简称流感）是一种由,流感病毒,引起的、具有高度传染性的急性传染病。,流感患者,的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种,带有病毒的空气,以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，,老人、孩子更容易患流感,。,流感传播需要的环节,流感患者,易,患流感的人,带病毒的空气,18,精选课件,资料分析,2,：,肝炎患者,用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的,餐具,要严格消毒，否则容易使,顾客,感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。,肝炎在人群中传播需要哪些环节？,肝炎患者,易,患肝炎的人,带病毒的餐具,19,精选课件,散播病原体的人或动物,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,病原体,离开传染源到达健康人的途径,？,？,？,20,精选课件,散播病原体的人或动物,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,病原体,离开传染源到达健康人的途径,传播途径,易感人群,传染源,传染病流行的三个环节,21,精选课件,（二）传染病流行的基本环节,能散播,病原,体的,人或动,物,.,病原体离开传染源,到达健康人所经过,的途径,如,空气,传播,.,饮食,传播,.,生物媒介,传播等,.,对某种传染病,缺乏免疫力,而容易感染该病的人群,.,传染源,传播途径,易感人群,22,精选课件,传染病能够在人群中流行，必须,同时,具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，,三者缺一不可,。,23,精选课件,1.,请同学们根据已有的知识，完成下面的表格,肝炎,流感,易感人群,传播途径,传染源,传染病,流感患者,肝炎患者或,病毒携带者,空气、飞,沫传播,饮食传播,抵抗能力弱的人,与传染源饮食接,触而无抗体的人,议一议,你知道吗？,病原体,流感病毒,肝炎病毒,24,精选课件,2.,上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫,微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝虫病，请回答下列问题：,(1),甲是,_,。,(2),乙在患病前是,_,，患病后是,_,。,(3),微丝蚴是,_,。,(4),蚊子是,_,。,能力提升,传染源,易感人群,传染源,病原体,传播途径,25,精选课件,传染源,传播途径,易感人群,(三,),传染病的预防措施,控制,传染源，,切断,传播途径，,保护,易感人群。,26,精选课件,预防传染病，从身边小事做起。,-,控制传染源,生病要及时就医,27,精选课件,预防传染病，从身边小事做起。,勤洗手,-,切断传播途径,讲卫生,28,精选课件,预防传染病，从身边小事做起。,-,切断传播途径,要经常开窗通气,29,精选课件,预防传染病，从身边小事做起。,讲台下,卫生一角,30,精选课件,预防传染病，从身边小事做起。,搞好环境卫生,-,切断传播途径,31,精选课件,预防传染病，从身边小事做起。,锻炼身体,-,保护易感人群,32,精选课件,预防传染病，从身边小事做起。,-,保护易感人群,均衡营养,33,精选课件,预防传染病，从身边小事做起。,定期体检,-,保护易感人群,34,精选课件,预防传染病，从身边小事做起。,接种疫苗,-,保护易感人群,35,精选课件,健康的生活 第一章 第一节 传染病及其预防,病原体,环节,措施,传染病及预防,36,精选课件,健康的生活 第一章 第一节 传染病及其预防,病原体,环节,传染源,细菌,病毒,措施,传播途径,传染病及预防,易感人群,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,寄生虫,37,精选课件,1.,下列各组疾病中，属于传染病的是（）,A.,肺结核与乙肝,B.,近视眼与色盲,C.,坏血病与肿瘤,D.,高血压与贫血,2.,健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（）,传染源 病原体 传播途径,传染病 易感人群,A.B.C.D.,3.,在实际生活中预防传染病，要有效预防某种传染病应做到（）,A,在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。,B,三个环节都是主要环节，要齐抓共管,C,只要认真控制住传染源即可,D,只要切实做好保护易感者的工作即可,达标练习,A,D,A,38,精选课件,达标练习,4.,某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析：,（1)导致弟弟患病的病原体是,_,，传染源是,_,弟弟很快患上此病，说明他是_,_,。,（2)该病的传播途径是,_,。,（3)从预防传染病一般措施看，将哥哥、弟弟送往医院隔离治疗属于_，对他们的饮食用具进行消毒属于_，禁止其亲人随便去医院探望属于_。,哥哥,易感人群,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,肝炎病毒,饮食传播,39,精选课件,5,、下列属于传染源的是（）,A,、蛔虫,B,、天花病毒,C,、结核杆菌,D,、狂犬病,6,、为防止疯病传入境内，我国政府宣布严禁进口英国、荷兰等欧洲国家的牛肉制品，从预防传染病角度考虑，我国所采取的措施属于,(),A,、控制传染源,B,、切断传播途径,C,、保护易感者,D,、计划免疫,7,、一只雌蚊在吸食丝虫病患者甲血液（其中含有病原体）以后，又吸食乙的血液使乙患了丝虫病，则乙是（）,A,、病原体,B,、传染源,C,、传播途径,D,易感人群,D,B,D,达标练习,40,精选课件,8,、,经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：,（,1,）给病人吃药打针进行治疗；（）,（,2,）对病人的用具进行消毒；（）,（,3,）不让病人家属外出，也不让外人探望；（）,（,4,）给附近的居民进行预防注射；（）,请你指出这些措施各属哪一项？,A,、控制传染源,B,、切断传播径,C,、保护易感人群,D,、,A,和,C,A,B,D,C,达标练习,41,精选课件,畅谈收获,一,.,传染病的概念和病原体,二,.,传染病流行的基本环节,三,.,传染病的预防措施,第一节 传染病及其预防,42,精选课件,祝愿在座的各位,健康地生活！,43,精选课件,传染病及其预防,44,精选课件,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,
展开阅读全文