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第二节 弹力,回忆一下,：,1.,力的作用效果是什么？,2.你能举例说明,“,力可以使物体发生形变吗？,做一做,用力分别拉橡皮筋和挤压橡皮泥松手后，结果有什么不同吗？,来看看人家在玩橡皮泥,想一想,类似橡皮筋，,受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫,弹性,.,比较一下，有什么不同,类似橡皮,泥,:,受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫,塑性,.,一 弹力,1.,弹性和塑性,2.,弹力,如果物体形变后，撤去外力就,完全恢复,原来的状态，这种,形变,叫弹性形变。,弹力：,弹簧的弹性有一定的限度,超过了这个限度也不能完全复原。使用弹簧时,不能超过它的弹性限度,。,1.,物体直接接触,2.,发生弹性形变,产生的条件：,物体由于,弹性形变,而产生的,力,作用在弹簧上的外力,越大,，弹簧的伸长就,越长,。,根据弹簧伸长的长度可以测定,力的大小,。,结论,总结：弹簧测力计的原理,在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。,3.,原理：,拉环、弹簧、秤钩、指针、,刻度板,二 弹簧测力计,2.,构造：,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。,1.,用途：,测量力的大小,弹簧测力计,提环,刻度板,(2),弹簧测力计的构造,动手拉一下秤钩,感受不同大小的力,1N?,2N?,5N?,F=,？,N,这个力是多少,N,？,说一说,4.,探究,:,弹簧测力计的使用,1观察：,2检查：,3测量：,不能超过量程,沿力的方向,静止或匀速拉,4读写：,量程、分度值,指针是否指在零点,弹簧是否灵活,(1),感受,1N,、,5N,的力。,(2),测出一个钩码对弹簧测力计的拉力。,5.,活动,:,小结：,一 弹力,二 弹簧测力计,1.,弹性和塑性,:,2.,弹力,:,物体由于,弹性形变,而产生的力,2.,原理：,弹簧受到的,拉力越大,弹簧的,伸长,就,越长,。,3.,构造：,1.,用途：,测量力的大小,4.使用：,5.本卷须知：,观察,、,检查,、,测量,、,读写,。,轻按桌面能使它发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。,用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。,堂堂清练习,:,1,、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为,_,_,，分度值为,_,，现在弹簧测力计的示数为,_N,。,2、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，那么手拉弹簧的力为 ,A、4.2N B、4N,C、3.8N D、无法判断,C,05N,3.关于弹力产生条件的说法中，正确的选项是 ,A、物体间不相互接触，也能产生弹力。,B、只要两物体接触就一定会产生弹力。,C、只有弹簧才能产生弹力。,D、两个物体直接接触且互相挤压发生,形变时才会产生弹力。,D,.,4.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,那么物体的重力为(),大于5N B.等于5N,C.小于5N D.以上都有可能.,C,5使用弹簧测力计时，以下说法中错误的选项是 ,A弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜,B使用前，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦,C使用前必须检查零点是否准确,D使用时必须注意所测的力不超过测力计的量程,6弹簧长10 cm，用1 N的力拉弹簧时弹簧长11 cm，,用5 N的力拉它，弹簧的长度为 ,A10 cmB15 cm,C50 cmD55 cm,7用20 N的力能够提起的物体可能是 ,A一只成年羊 B一只猫 C一只雏鸡 D两只鸡蛋,A,B,B,8以下几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具 ,A刻度尺 B弹簧测力计 C天平 D温度计,9如果一个弹簧测力计指针没有正指在0刻度处，而是指在0.1 N处，那么使用这个弹簧测力计测一个力的大小，示数为3.4 N，这个力的实际大小是 ,A3.5 N B3.4 N C3.3 N D无法确定,10对于弹簧测力计的认识，说法中错误的选项是 ,A弹簧测力计上的测量范围就是它的量程,B弹簧测力计上的刻度是均匀的原因在于弹簧的长度跟它所受到的拉力成正比,C弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，这是弹簧测力计能测量力的大小的原因,D弹簧测力计是一种测力计，因此也可以用弹簧测力计测水平方向上的力,C,B,B,哪个力的作用对小车有了“成效？有了“奉献呢？,用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，那么小车受到几个力的作用？,F,支,F,支,F,阻,F,对小车做了功,F,支,F,阻,想想议议,叉车举高货物,F,s,物理学中的功主要是吸收了“奉献的意思。如果某个力对物体的移动做出了奉献，取得了成效，说这个力对物体作了功。,一、力学中的功,马拉车,F,s,F,1,功的概念,拉力对车做了功,如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。,s,F,F,起重机吊起货物,拉力对货物做了功,作用在物体上的力,物体在力的方向上移动的距离,二者缺一不可。,必要因素,s,你知道用什么标准来判断是否做功吗？,s,F,F,F,s,F,2,做功的两个必要因素：,a.,作用在物体上的力,b.,物体在力的方向上移动一段距离。,人用力推打石头而没推动,议一议,1当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？,2用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？,冰壶在平滑的冰面上滑行,议一议,3用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？,提箱子在水平路上走,力的方向与运动方向垂直,s,s,s,不做功,3,三种情况不做功,1有力无距离,2有距离无力,3力的方向与距离垂直,功力,距离,二、功的计算,1,功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。,W,=,Fs,公 式,2,功的单位和物理意义。,牛N,米 m,焦耳J,即：,1 J,1 N m,W,=,Fs,b.,意义：,1 N,的力使物体在力的方向上，通过,1 m,的距离时所做的功为,1 J,。,a.,单位：焦耳,例,1,在平地上，用,50 N,的水平推力推动重,100 N,的箱子，前进了,10 m,，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高,1.5 m,，他做了多少功？,解：,W,1,Fs,50 N,10 m,500 J,答：他推箱子做功,500 J,，举箱子做功,150 J,。,W,3,=,Gs,=100 N,10 m=1 000 J,练一练,50 N,100 N,10 m,水平向前推时，箱子的重力做了多少功？,例2某足球运发动在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为 。,A750 J B300 J,C450 J D0,D,例,3,起重机将,210,4,kg,的货物从地上吊起,3 m,高后，又在水平方向上移动,5 m,，求起重机做了多少功？,解：,起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为：,W,Fs,Gh,mgh,210,4,kg10 N/kg3 m,610,5,J,
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