[原创]分数的意义(教育精品)

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,1个苹果平均分成2份,这个数能,用整数表示吗?,20米长的绳平均分给30位同学,每,个同学分得的数,能用整数表示吗?,1米的线段平均分成5段,每段的,长度,能用整数表示吗?,分数的意义,2、用分数表示下面各图中,的涂色部分。,(),4,1,2、用分数表示下面各图中,的涂色部分。,(),8,3,2、用分数表示下面各图中,的涂色部分。,(),9,5,2、用分数表示下面各图中,的涂色部分。,(),6,5,3、下面每个图中涂颜色的小,正方体各占整体的几分之几？,(),5,1,3、下面每个图中涂颜色的小,正方体各占整体的几分之几？,(),4,3,分数的意义,把单位”1”平均分成若干份，示这样的一份或者几份的数，做分数。,4,1,8,3,9,5,6,5,5,1,4,3,4、分数各部分的名称,分子,分数线,分母,有这样的多少份,平均分成多少份,把单位“1”平均分,、用下面的分数表示图中的,涂色部分，对不对？,(),2,1,、用下面的分数表示图中的,涂色部分，对不对？,(),5,2,、用下面的分数表示图中的,涂色部分，对不对？,(),、用下面的分数表示图中的,涂色部分，对不对？,(),4,1,、判断下列说法是否正确。,（1）把单位“1”分成若干份，,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。,（）,（2）把1平均分成若干份，,表示这样的一份或者几份的,数叫做分数。,（）,、判断下列说法是否正确。,（3）把单位“1”平均分成若干,份，表示这样的一份或者几份,的数叫做分数。,（）,、判断下列说法是否正确。,总结单位“1”可以是,一个圆,一个长方形,一条线段,5个苹果,一盘花生米,1米的线段,1厘米的线段,全校学生人数,