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,古代中国：中华文明的形成与发展历程,专题一,第,3,讲 中华文明的曲折发展时期和鼎盛时期,:,魏晋南北朝和隋唐,三省六部制,考向一,近年，积极推进政治体制改革已成为许多人的共识。古代政治体制有某些合理性，对今天的政治体制改革有借鉴作用。因此可以通过材料考查对三省六部制的理解、评价，也可以考查与近代西方政治制度的比较。,三省六部制是古代重要的政治制度，是隋唐的创造，并且对后世影响很大。,(1),掌握三省六部制的沿革、唐朝三省六部制的主要内容和各部门职责；理解三省六部制的实行是一次重大的政治改革；,(2),通过与西方三权分立的比较，掌握它们的不同。,三省六部的职权划分和运行程序是怎样的？,【,提示,】,职权：中书省负责决策，门下省负责审议，尚书省负责执行,(,中书承旨、门下审核、尚书执行,),；运行：皇帝诏令中书省,(,草拟、颁发,),门下省,(,审核,),尚书省,(,执行,),六部,(,操作,),。,为什么说三省六部制是中国古代政治制度的重大创造？,【,提示,】,三省既有分工，又相互牵制和监督；这样，既有利于提高行政效率，又削弱了相权，保证了皇权的独尊。,唐中宗不经中书省和门下省封拜官职，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所书,“,敕,”,字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为,“,斜封墨敕,”,，这表明,(),A,中书省和门下省的权力高于皇权,B,国家制度对皇权具有一定的约束力,C,唐中宗时期皇权有所弱化,D,唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质,【,解析,】,本题主要考查学生对历史材料的分析与理解能力。学生可能容易受教材知识,(,三省六部制加强了君主专制,),的影响，从而不能较好地理解材料。由题干中唐中宗,“,心怯,”,、,“,不敢照常式封发,”,、,“,不敢用朱笔,”,可知，中书省和门下省对皇权有一定的制约，故,B,正确。在封建社会，君权至高无上，故,A,错误。在材料中无法反映出,C,与,D,。答案为,B,。,通过材料，考查获取和理解信息的能力,(,科举制的背景、影响、变化、评价,),，考查运用材料和所学知识比较历史事物的能力。,科举制是中国古代最重要的选官制度，是古代重要的文明成果。隋唐时期创立的科举制在明末清初传到西方，对近代西方的文官制度产生了重要影响。通过此考点，不仅可以考查对科举制的理解、评价，也可以考查中西文明的交流和相互影响。,选官制度的变化,考向二,(1),知道自汉至清的选官制度；,(2),掌握察举制、九品中正制、科举制在选官标准方面的不同；,(3),能够全面评价科举制、理解科举制是选官制度的一大进步。,汉代到隋唐，选官制度是怎样演变的？其基本特点是什么？,【,提示,】,察举制：汉武帝创立，西汉实行，孝廉成为士大夫做官的主要途径。九品中正制：魏晋南北朝时期实行，世家大族垄断仕途。科举制：隋朝建立，唐宋元各朝继承并完善，把读书、考试与做官紧密相连，打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质、加强中央集权，历朝沿用，影响深远。,中国古代选官制度发展的基本特点是：选官标准由以家世、门第为主到以学识才能为主；选官方式由以地方评议为主到以考试作为主要依据；选官权力由地方为主到以中央机构为主。,科举制度废除一百多年了，百多年来人们一直对它褒贬不一。你怎样评价科举制度？,【,提示,】,科举制的发明，最大限度摒除了权力的干扰，保证了官员选拔的公正、公平；科举制另一个重要功能，是保持了社会阶层的流动性，使,“,底层,”,可以通过苦读考试升至,“,上层,”,。所谓,“,朝为田舍郎，暮登天子堂,”,，虽不无夸张，却是这种流动性的形象反映。这种流动性，是社会公平、稳定的重要条件。,但科举制必然也有其弊端。其一是考试内容狭窄单一，并且越来越程式化、格式化，最终形成,“,八股,”,；科举制的另一重要弊端是,“,官本位,”,，教育、读书的目的只是为了,“,做官,”,。所以与科考无关的知识都被视为,“,形下之器,”,，是君子不屑的,“,奇技淫巧,”,。自然科学在中国不发达的原因很多也很复杂，但科举无疑是一重要因素。,唐玄宗时礼部尚书沈既济对某制度的评价：,“,前代选用，皆州郡察举,至于齐隋，不胜其弊,是以置州府之权而归于吏部。自隋罢外选，招天下之人，聚于京师春还秋住，乌聚云合。,”,他评价的是,(),A,察举制,B,三省六部制,C,郡县制,D,科举制,【,解析,】,考查对材料、对中国古代制度的理解。据材料中,“,前代选用，皆州郡察举,”,、,“,自隋罢外选，招天下之人,”,可知评价的是选官制度，排除,B,、,C,；据材料中,“,是以置州府之权而归于吏部,”,可知这种选官制度是中央吏部组织的，排除,A,，,D,为正确答案。,考点,高,频,高考真题研习,举一反三方法顿悟,【,练一练,】,1972,年，英国历史学家汤因比与日本创价大学创始人池田大作先生在,展望二十一世纪,的对话中谈到：,“,实际上现代英国的官吏制度，是仿照帝制中国的官吏制度而建立的。同罗马制相比较，中国的这种制度取得了很大的成功。约在两千年的时间里，或大或小，它成了统一中国和巩固秩序的支柱。,”“,帝制中国的官吏制度,”,是,(),A,中央集权制度,B,郡县制,C,察举制,D,科举制,【,解析,】,A,、,B,不是官吏制度；,C,只是汉朝的制度；科举制是自隋到清末的官吏选拔制度，它有利于稳定社会秩序、加强中央对地方的控制，,D,正确。,识破误区,高考真题研习,举一反三方法顿悟,【,练一练,】,朱子语类,云：,“,唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。若有未当，则门下缴驳,若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。,”,对此理解有误的是,(),A,体现三省分权制,B,完善中央监察机制,C,减少行政决策失误,D,分散相权加强皇权,【,解析,】,此题考查三省六部制概念的掌握，显然根据材料和概念的理解，,A,、,C,、,D,均是正确的。,B,选项转换了概念，它不属于监察范畴。对历史基本概念的把握一定要到位，也是今后高考必然会考到的。答案,B,。,高考真题研习,举一反三方法顿悟,他山之石,【,练一练,】,下列诗句中，可以获取我国唐代农村商品经济发展信息的是,(),A,“,金多众中为上客，夜夜算缗眠独迟,”,B,“,夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷,”,C,“,草市迎江货，津桥税海商,”,D,“,尔来盗贼往往有，劫杀贾客沉其艘,”,【,解析,】,本题考查古代中国商业经济的发展。南北朝时期在偏远地区出现了草市，到唐朝时期草市逐渐成为地方商业中心，夜市繁荣的景象。,A,、,B,项描述的是夜市，,D,项描述的是盗贼猖獗的景象。因此应选,C,项。,高考真题研习,举一反三方法顿悟,讲坛,名,家,【,练一练,】,南北朝时，即有儒释道三教之说。有学者称,“,唐代批判南朝梁陈、北朝齐隋的提倡佛教，而极力提倡经世之术,”,。下列解释与其观点相符的是,(),A,此时正是佛教传向内地、道教形成与儒学复兴的时期,B,“,周孔老庄诚帝王之师,”,不及,“,释迦发穷源之真唱,”,C,反对三教等量齐观的社会地位，强调儒学的主导地位,D,倡导以,“,主诚主敬主静主寡欲主返观内心,”,为理学修养,【,解析,】,佛教传入内地、道教形成是在汉朝，,A,项错；,B,项的意思是儒学道教不如佛教，与材料信息差别很大，错误；题干材料中的信息是反对提倡佛教、应大力提倡主张,“,入世,”,(,经世致用,),的儒学，,C,项符合材料的信息，正确；,D,项与材料信息差别很大。,