光合作用的发现

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,光合作用的发现,？,你知道吗,光合作用是怎样发现的？,光合作用的发现及研究,1,、,1771,年，英国科学家普里斯特利的实验,指 出：,植物可以更新空气。,如果是你今天做的实验，你得出什么结论？,绿色植物在光照下吸收了二氧化碳，产生了氧气。,2,1,、蜡烛易熄灭、小白鼠易,窒息而死。,2,、蜡烛不容易熄灭。,3,、小白鼠不易窒息而死。,1,3,2,、,1864,年德国科学家萨克斯德实验,成功证明：,绿色叶片在光合作用中产生了淀粉,同时证明：,光合作用的进行需要光照条件,光合作用的发现及研究,3,、,1880,年,，,美国科学家恩吉尔曼实验,光合作用释放氧气，氧气是由叶绿体释放出来的。,叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。,实验证明：,同时还证明：,光合作用进行需要光照条件。,光合作用的发现及研究,二、探索光合作用,1,为什么对天竺葵先进行暗处理？,2,为什么让叶片的一半曝光，另一半遮光呢？,3,这个实验的说明什么问题？,答：为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽。,答：为了进行对照。,答：结果证明绿叶在光下制造了淀粉。,上述实验结果证明：,淀粉是光合作用的产物，,光是光合作用的条件,结论：光合作用产生了氧气,结论：光合作用的场所是叶绿体,结论：二氧化碳和水是光合作用的原料,三、叶片与光合作用,光合作用的概念：,可以用下列式子概括,：,二氧化碳,+,水 有机物,+,氧气,光能,叶绿体,光合作用,是指绿色植物通过,叶绿体,，利用,光能,，把,二氧化碳,和,水,转化成储存着,能量,的,有机物,，并且释放出,氧气,的过程。,光合作用的实质,:,制造有机物,贮存能量光合作用的意义,:1,、为植物本身提供营养，同时为 动物和人类提供食物,2,、为动植物和人类提供能量,3,、维持大气中氧气和二氧化碳的含量的相对稳定,光合作用的运用,目的：提高光能的利用效率,事例：农业上的立体高效种植,