六年级上册语文同步作文第六单元学写倡议书第一课时部编版课件

,学写倡议书,第,1,课时,学写倡议书第1课时,六年级上册语文同步作文第六单元学写倡议书第一课时部编版课件,同学们，对美好生活的追求是无止境的，我们今天的生活再美好，也有不尽如人意的地方，需要我们大家去努力改变。例如环境污染、浪费粮食、垃圾不能按要求分类,让我们做一个新时代的文明少年，用倡议书的形式，号召大家去保护环境，节约资源吧！,同学们，对美好生活的追求是无止境的，我们今天的生活再美好，也,1,文题点睛,如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。,1文题点睛如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，,“节约用水”倡议书,同学们：,我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：,1.,洗漱时，及时关掉水龙头。,2.,一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。,3.,制作“节约用水”的标签并张贴。,4.,看到浪费水的行为，要及时劝说并制止。,一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！,育英小学阳光中队全体少先队员,12,月,8,日,“节约用水”倡议书同学们：,仿照上面的例子，就你关心的问题写一份倡议书。,根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网络论坛。,仿照上面的例子，就你关心的问题写一份倡议书。,习作要素,学写倡议书。,习作要素 学写倡议书。,习作内容,1.,本次习作可以围绕本单元的人文主题“保护环境”来展开，加深我们对课文的思考，也可以围绕其他的问题来写。,2.,做到格式正确、内容清楚。,习作内容1.本次习作可以围绕本单元的人文主题“保护环境”来展,习作重点,1.,注意倡议书的格式。,2.,倡议的主题要明确，内容分条列述写清楚。,习作重点1.注意倡议书的格式。,2,习作思路,2习作思路,这次习作，在选材时注意关注身边和社会上与大家密切相关的事，选自己熟悉的话题或者自己最关心的问题来写，写清楚倡议书包含的内容,标题、称呼、正文、署名和日期。我们一起来看看下面几位同学是如何构思的吧！,这次习作，在选材时注意关注身边和社会上与大家密切相关的事，选,六年级上册语文同步作文第六单元学写倡议书第一课时部编版课件,六年级上册语文同步作文第六单元学写倡议书第一课时部编版课件,居中写。,标题,开头,顶格写称呼。,“创建和谐社区”倡议书,居中写。标题开头顶格写称呼。“创建和谐社区”倡议书,目标,爱护我们的社区和家园的原因和目的。,列举生活事例。引发共鸣。,目标爱护我们的社区和家园的原因和目的。列举生活事例。引发共鸣,分条列举爱护社区的具体行为举止。,措施,条理清晰，具体做法应切实可行。,分条列举爱护社区的具体行为举止。措施 条理清晰，具体做法,号召,最后发出号召，引起大家的共鸣，达到倡议的目的。,语言生动，富有感染力。,号召最后发出号召，引起大家的共鸣，达到倡议的目的。,在右下角分两行写，先署名，后写日期。,结尾,在右下角分两行写，先署名，后写日期。结尾,路路的这篇,“,创建和谐社区”倡议书,构思真不错！按照提纲写，一篇内容完整的倡议书就新鲜出炉了。但是，要想倡议书更有感染力和号召力，我们还需要掌握一些恰当的写作手法，一起来看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！,路路的这篇“创建和谐社区”倡议书构思真不错！按照提纲写，,3,倡议书的发出意在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的背景、原因、目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动。比如：倡议市民不要向车窗外随意抛,锦囊妙招,条理清晰，有理有据,3 倡议书的发出意在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议,撒垃圾，就要写清楚车窗抛物的危害，让市民认识到车窗抛物不仅不文明，而且可能造成交通事故，从而使市民自觉做到不向车窗外抛物。,撒垃圾，就要写清楚车窗抛物的危害，让市民认识到车窗抛物不仅不,把开展怎样的活动，要做哪些事情，具体要求是什么，一一写明。另外把内容分条列述，比如分点分段来写，可以使倡议的内容清晰明确，一目了然。,把开展怎样的活动，要做哪些事情，具体要求是什么，一,“保护动物”倡议书,亲爱的同学们：,现在我们人类的朋友,野生动物，有的已濒临灭绝。如果有一天，人们生活在一个缺乏动物的世界，那么生命将逐渐枯萎，色彩将逐渐消失,因此我提出以下几点建议：,“保护动物”倡议书,1.,我们小学生要积极学习和大力宣传,中华人民共和国野生动物保护法,。,2.,现在有很多人吃青蛙，它可是人类的老朋友了，我们应该保护它。,3.,目前，鸟类被伤害的事时有发生，致使许多小鸟无家可归，我们应该给小鸟做些巢，让它们可以安家落户。,1.我们小学生要积极学习和大力宣传中华人民共和国野,4.,如果我们在路上遇到了小动物，我们应该做到“三不”：不恐吓，不伤害，不捕捉。,5.,如果我们捡到或发现了珍稀野生动物，应及时向居委会、学校及有关部门报告。,一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！,育英小学阳光中队,11,月,8,日,4.如果我们在路上遇到了小动物，我们应该做到“三不”,例文开头说明了保护动物的原因，先使读者产生共鸣，接着分条缕析告诉我们该如何做才能保护动物，整个倡议内容清晰明了。,例文开头说明了保护动物的原因，先使读者产生共鸣，接着,倡议书要顺应大多数人的诉求，为大家倡议，这样容易引起共鸣。倡议要实在，不要空洞地喊口号。倡议书的关注点是大多数人和个别社会性的问题。捐款捐物类的倡议书还要点明捐赠接收对象和联系方式。,找准角度，表达诉求,倡议书要顺应大多数人的诉求，为大家倡议，这样,“爱心捐款”倡议书,全校师生：,今年我国长江流域和嫩江流域，发生了中华人民共和国成立以来的特大洪水，给国家造成了巨大的财产损失，给灾区人民的生活带来了极大不便。,“爱心捐款”倡议书,“一方有难，八方支援”是和谐社会精神的体现，我们倡议全校师生捐款捐物来帮助灾区人民渡过难关。“一分钱，一件衣”，钱物有价，情义无价，贵在大家的支持。希望大家尽己所能，热情地伸出友谊的双手，为灾区人民作出贡献。愿意捐款的师生请联系学生会办公室。,泽普六小学生会,4,月,5,日,“一方有难，八方支援”是和谐社会精神的体现，我们倡议,例文所倡议的内容贴近生活，属于大多数人关心的社会问题，朴实、有感情的语言也更能打动读者。,例文所倡议的内容贴近生活，属于大多数人关心的社会问题,4,升格提优,原文,提升点,升格文,“保护植物”倡议书,“保护植物”倡议书,原文倡议的对象是全球同胞们，范围太大，不切实际。,广大同胞们：,在我们美好的生活里，少不了各种植物。我们呼吸到的新鲜空气，是它们净化的；我们常用的纸张，也是用它们当作原料,全球同胞们：,在我们美好的生活里，少不了各种植物。我们呼吸到的新鲜空气，是它们净化的；我们常用的纸张，也是用它们当作原料,4升格提优原文提升点升格文“保护植物”倡议书“保护植物”倡议,原文,提升点,升格文,制成的；炽热刺眼的阳光，是它们为我们遮挡的；城市的环境，是它们所绿化的！所以在此，我向全球同胞们提出倡议，请大家努力做到以下几点：,制成的；炽热刺眼的阳光，是它们为我们遮挡的；城市的环境，是它们所绿化的！所以在此，我向广大同胞们提出倡议，请大家努力做到以下几点：,原文提升点升格文制成的；炽热刺眼的阳光，是它们为我们遮挡的；,原文,提升点,升格文,不要随意践踏草坪，请爱护花草树木，不乱破坏、砍伐和焚烧。,不要向植物乱丢垃圾，要保障植物的卫生与健康。,前两条倡议只给出了措施，没有交代这样做的原因，没有说服力。,1.,不要随意践踏草坪，请爱护花草树木，不乱破坏、砍伐和焚烧。因为那样会影响植物的繁殖生存！,原文提升点升格文 不要随意践踏草坪，请爱护花草树木，不,原文,提升点,升格文,2.,不要向植物乱丢垃圾，要保障植物的卫生与健康。植物跟我们一样，也有生命，需要良好的生存环境，维持着自己顽强的生命。,原文提升点升格文 2.不要向植物乱丢垃圾，要保障植物的,原文,提升点,升格文,利用业余时间制作“爱护花草”公益宣传牌，倡导爱护植物的公益行为，为保护植物贡献出自己的力量,!,分条列出倡议的形式非常好，但是如果加上序号，会更醒目。,3.,利用业余时间制作“爱护花草”公益宣传牌，倡导爱护植物的公益行为，为保护植物贡献出自己的力量,!,原文提升点升格文 利用业余时间制作“爱护花草”公益宣传,原文,提升点,升格文,看到损坏花草树木的行为应上前阻止，并对其进行教育，以自身实际行动带动他人一起保护、爱护植物！,4.,看到损坏花草树木的行为应上前阻止，并对其进行教育，以自身实际行动带动他人一起保护、爱护植物！,原文提升点升格文 看到损坏花草树木的行为应上前阻止，并,原文,提升点,升格文,保护植物，爱护环境，让我们一起努力从身边的小事做起，向美好的明天出发吧！,结尾部分语言比较生硬，缺乏号召力，可加入一些具有感染力和号召力的话。,为了地球母亲，为了大家的健康，广大同胞们，让我们做出回报，使默默为我们奉献的植物露出笑容，绽放它们的美,保护植物，爱,原文提升点升格文 保护植物，爱护环境，让我们一起努力从,原文,提升点,升格文,爱护环境，让我们一起努力从身边的小事做起，向美好的明天出发吧！,北京第二实验小学,王云英,2020,年,4,月,28,日,没有署名和日期。,原文提升点升格文爱护环境，让我们一起努力从身边的小事做起，向,5,表示号召的词语,语言积累,号令 召唤 招引 指挥 指引 呼吁,倡导 号召 倡议 云集响应 一呼百应,为民请命 奔走相告 大声疾呼,振臂高呼 登高一呼,5表示号召的词语语言积累号令 召唤 招引 指挥 指引,表示环境的词语,环境好：春意盎然 山清水秀 鸟语花香,草长莺飞,百花齐放 春和景明,秋高气爽,环境坏：乌烟瘴气 污泥浊水 天昏地暗,黄沙漫天 污浊不堪 寸草不生,满目疮痍,表示环境的词语环境好：春意盎然 山清水秀 鸟语花香,表示改善改进的词语,翻然改进 改容易貌 改天换地 精益求精 与时俱进 焕然一新 旧貌新颜,表示改善改进的词语翻然改进 改容易貌 改天换地 精益,有关环保倡议的句子,水是生命的源泉，珍惜水资源就是珍惜人类的未来。保护地球上的水资源，不让地球上的最后一滴水，成为人类的眼泪。,让我们每个人都投身于环保的行列之中，让我们每个人都成为环保的忠诚卫士。,有关环保倡议的句子水是生命的源泉，珍惜水资源就是珍惜人类的未,争做文明学生倡议的句子,走进可爱的校园，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一棵棵绿树为我们提供新鲜的空气，一株株小草和一朵朵小花为我们装点校园。,争做文明学生倡议的句子走进可爱的校园，我们每个人都能感受到她,但是，要想倡议书更有感染力和号召力，我们还需要掌握一些恰当的写作手法，一起来看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！,爱护我们的社区和家园的原因和目的。,我们小学生要积极学习和大力宣传中华人民共和国野生动物保护法。,这次习作，在选材时注意关注身边和社会上与大家密切相关的事，选自己熟悉的话题或者自己最关心的问题来写，写清楚倡议书包含的内容标题、称呼、正文、署名和日期。,本次习作可以围绕本单元的人文主题“保护环境”来展开，加深我们对课文的思考，也可以围绕其他的问题来写。,倡议的主题要明确，内容分条列述写清楚。,我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。,目前，鸟类被伤害的事时有发生，致使许多小鸟无家可归，我们应该给小鸟做些巢，让它们可以安家落户。,（留有余味法）同志们，朋友们，赶快行动吧！,环境好：春意盎然 山清水秀 鸟语花香,（比喻法）亲爱的同学们：地球是我们人类赖以生存的地方，它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。,直接表达倡议的目的，让读者一目了然。,没有署名和日期。,没有署名和日期。,为民请命 奔走相告 大声疾呼,利用业余时间制作“爱护花草”公益宣传牌，倡导爱护植